論課堂教學中的自主參與
2012-04-29 00:00:00張朗明
讀寫算·教研版 2012年18期
摘要：培養學生自主參與意識，提高學生自主參與能力。改進學生的學習方式是新課標所倡導的一個改革目標。課程標準將自主探索列為學生學習的重要方式之一，其目的在于改變傳統教學中的方式單一、學生被動學習的弊端，讓學生真正成為學習的主人，從而使學生形成自己對教學知識的理解和有效的學習策略。
關鍵詞：課堂教學；創設情境；激發學習；自主參與
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-299-02
