雨淅淅瀝瀝地下著,小巷深處,一幢破舊的老屋內(nèi),老人伏在案幾上,翻著一本泛黃的詩集。窗前正對(duì)著一棵老樹,在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,落盡了樹葉。冷風(fēng)驟起,把窗欞吹得吱吱作響。不經(jīng)意間,一片枯葉落在案上,老人搖頭,無奈地嘆息著。
春天什么時(shí)候到啊?老人凝望著窗前的老樹,心里思忖著。
他在小巷過了幾十年,與記憶等長,只因心中那不變的對(duì)詩的堅(jiān)守。如今小說風(fēng)靡,畫作也頗受追捧,只有詩最不值錢,他感慨于唐詩宋詞的盛況,感嘆詩如今的沉淪落寞,只能黯然神傷。而對(duì)于詩,孤獨(dú)守望的又何止他一個(gè)人?詩是人們心靈的綠洲,決不能讓它就此湮沒。
“爺爺,爺爺。”孫子的呼喚打斷了老人的思路。孫子蹦蹦跳跳地跑來了,雖被淋了一身的清雨,孩子仍興奮地叫道:“樹兒發(fā)芽了!”濕了的睫毛下明亮的大眼睛閃爍著,老人驚喜地從他的眼睛里搜尋到了一抹綠意,但又趕緊換上了嚴(yán)肅的表情,嚴(yán)厲地道:“今天的作業(yè)完成了嗎?”
小孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞過一個(gè)小本子,眨巴著大眼睛滿懷著渴望。老人隨手翻著,上面寫滿了工工整整密密麻麻的小詩。老人翻到最后一頁,只見上面寫著:“一片綠葉/是孩子的眼睛/望穿冬的嚴(yán)寒/滿懷對(duì)春的渴望……”
老人無奈地?fù)u了搖頭,“這寫的都是些什么,沒有新意,平白空洞。”他再也看不下去了,隨手把本子扔在桌子上,徑自走了出去。
淅淅瀝瀝的小雨,夾雜著無奈的嘆息。孩子是愛寫詩的,從小便拿著老人的詩集看,一句一句地寫詩。然而隨著歲月的流逝,無數(shù)殘酷的現(xiàn)實(shí)向他證明,孩子并沒有寫詩的天賦,平白的語言與太過稚嫩的意境,都讓他感到茫然與難以言喻的失落。
望著窗前的老樹,那幼小的嫩芽,面對(duì)風(fēng)雨的洗禮,是否真的能生成春天的綠葉?
三月草長鶯飛,小巷深處也有了些許的春意。
老樹舒展著身子,享受著陽光的照耀。老屋里透進(jìn)些許的光亮。老人抬起頭,竟驚喜地發(fā)現(xiàn)樹已成蔭。不經(jīng)意間,他發(fā)現(xiàn)孩子的詩本已經(jīng)放在桌子上好幾個(gè)月了。
他猶豫地翻開了本子,看見了孩子上次寫的小詩:
一片綠葉/是孩子的眼睛/望穿冬天的嚴(yán)寒/滿懷對(duì)春的渴望/老樹,不要為凋零的樹葉哭泣/因?yàn)閬砟甏禾欤芯G葉的相伴。
老人的眼睛有些濕潤了,孩子的詩盡管尚顯稚嫩,卻處處透著質(zhì)樸。我們,不正是為了生活而寫詩的嗎?物質(zhì)利益下催化而生成的詩,就算被世人追捧,也不值得一看。
老人再次翻出那本泛黃的詩集,在書的尾頁,在那片老葉旁邊,小心翼翼地放進(jìn)了一片綠葉……
【作者系福建省安溪第八中學(xué)春萌文學(xué)社社員】