一、一錘定音(給黑體字選擇正確的讀音,對的打“√”)。(6分)
調動(diào tiáo) 汩汩(gǔ jǔ)
山澗(jiān jiàn) 一縷縷(lǚ lǔ)
梔子花(zhī zhì) 彈奏(tán dàn)
二、日積月累(讀拼音,寫生字)。(6分)
1.幽谷里傳出幾聲quǎn fèi( ),云嶺上lüè( )過一群歸鳥。
2.遠處,一只不知名的鳥兒開始tí zhuàn
( )起來,仿佛在qīng tǔ( )著浴后的歡悅。
3.你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加zhàn( )藍。
4.雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉酒的詩人在云頭yín yǒng
( )。
三、詞海拾貝(根據所學知識,在括號內填入適當的字詞)。(6分)
( )高( )重 ( )光( )滅
美不( )( ) ( )( )長空
( )( )樂道 風( )電( )
四、對號入座(選擇正確的詞語填空)。
(4分)
寧靜 安靜 幽靜 寂靜
1.在這個( )小山村,我感到無比愜意。
2.走進這個( )的山谷,人們不由得放慢了腳步。
3.上課鈴響了,教室里頓時( )了下來。
4.這個世界靜悄悄的,( )無聲。
五、字斟句酌(根據課文內容,回答問題)。
(8分)
1.“走出來,就與微風撞了個滿懷”中的“撞”字可以換成“碰”字嗎?為什么?
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2.“撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香”中的“嗅”字可以換成“聞”字嗎?為什么?
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六、開卷有益(閱讀短文,回答問題)。
(40分)
(一)白洋淀里荷花香
我的家鄉——白洋淀,是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水,浩瀚無垠、碧波粼粼。
七月間,正是荷花盛開的時節。滿淀的荷葉挨挨擠擠宛如一塊拼成的巨大的碧玉,與天相接。你看那荷花稈兒多像青竹,筆直細長,身上長滿了小刺兒,從茂密的荷葉中鉆出頭來。那含苞欲放的荷花,形同大青桃,多像反掛的大毛筆啊!一支支,一排排,數也數不清,仿佛要“飽蘸白洋萬頃水,寫滿藍天千里云”。最引人注目的還要數那嬌艷無比的野荷花。人工培植的荷花,花瓣多是白色,而野荷花卻是五顏六色的,白如玉,紅如火,粉如霞,黃如金。有的野荷花把它那嬌美的臉龐緊貼著水面,就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏,隨著荷葉搖曳,時隱時現。仔細一看,那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞,花瓣上有粒粒水珠滾來滾去,陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。還有的荷花,高高地伸出水面,像亭亭玉立的少女,身穿粉紅色的紗裙,在翩翩起舞。
微風吹來,滿淀的荷花發出陣陣清香,令人神怡、陶醉。我愛風景如畫的白洋淀,它是冀中平原一顆璀璨的明珠。
1.認真品讀文章,在文中用“_________”畫出一個比喻句,這句話是把________________________________________
比做了________________________;用“~~~~~~~~~~”畫出一個擬人句,擬人的作用是___________________________________________________________________________。(8分)
2.仔細閱讀文章第2自然段,看看作者主要講了幾層意思,用“‖”給段落分層并概括每一層的大意。(15分)
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(二)晚 霞
我愛看早晨金色的太陽,愛看晚上如銀的月亮和閃爍的星光,可我更愛看綺麗無比的晚霞。
每當日落西山,我總愛眺望四方,那一片又一片的火燒云,把整個天空和大地都映紅了。它那柔和而又絢麗的霞光是多么迷人啊!
那紅彤彤的晚霞織成了美麗的錦緞,裝扮著天空和大地。我仔細地欣賞著:瞧,它一會兒變成許多青灰色的小塊兒,一會兒又變成了紫色,一會兒,整個西邊猶如千萬爐鋼水蒸騰噴瀉,一片紅焰,映紅了半邊天。一片又一片,像馬、像人、像那火紅的旗幟。
遠處的云彩,薄薄的一片,淡淡的一縷,也被晚霞照得分外美麗。晚霞越來越紅,越來越亮……
眨眼間,晚霞又變成了一個巨大的調色盤,上面的顏色越變越大,就像畫家筆下的山水畫。瞧,這是畫家盡興時揮毫如雨的點點團團,那是畫家漫不經心,輕描淡寫的一條條一筆筆。它們無限遠地延伸著,使人想起莊子《逍遙游》里的大鵬,這云彩,多像它的翅膀啊!
看!這翅膀龜裂開來,剎那間,金紅的蘋果,紫色的葡萄,深藍的玉石,潔白的珍珠……一股腦兒出現在眼前,令人眼花繚亂、目不暇接。
多么壯觀、瑰麗、令人陶醉的晚霞啊!它盡情地炫耀著自己的錦衣,把最后的光輝和色彩灑向美好的人間!
1.在括號里填上表示顏色的詞。(6分)
( )的月亮 ( )的太陽
( )的蘋果 ( )的葡萄
( )的玉石 ( )的珍珠
2.按照文中第三段的樣子,仿寫一段話。
(8分)
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3.文中的句子是從哪個角度寫晚霞的,選擇正確的答案寫在括號里。(3分)
光線 色彩 形狀
(1)它那柔和而又絢麗的霞光是多么迷人啊!( )
(2)晚霞越來越紅,越來越亮……( )
(3)眨眼間,晚霞又變成了一個巨大的調色盤,上面的顏色越變越大,就像畫家筆下的山水畫。( )
七、學以致用(根據提示寫作文)(30分)
同學們,在剛剛過去的暑期里,或在以往的歲月中,你游覽過哪些風景名勝?在游玩的過程中,大自然給了你哪些獨特的感受?寫一寫和大家分享一下。
要求:寫出自己的真實體會,內容要清楚、具體、生動,文體不限,文題自擬。