為了智障孩子的明天

人物簡介：代建榮，男，漢族，1974年6月生，昆明市五華區新萌學校體育教師，中共黨員，小學高級教師，在職研究生學歷。曾獲全國特奧工作先進個人、五華區優秀教師、昆明市優秀工會工作者、云南省優秀教師等稱號。

“特殊教育不僅是生命的精神活動，更是一種文化責任，其根本使命是要喚醒人的生命意識，發揮生命潛能，引導生命發展，提升生命質量，促進生命的解放和實現。”這是代建榮準備終身從事特教的信念。從事智障體育教學19年，他不斷鉆研業務知識，成為一名業務突出、師德高尚的教師。

為了真正了解學生，代建榮積極和學生交朋友，盡量在課間和學生做游戲，放學后和學生打籃球，午間還監護學生午睡。特別是午睡，讓他真正了解了學生。每當上午放學后，代建榮總是匆匆忙忙趕到云大食堂打飯，回來的路上邊走邊吃，到校后把在教室里的、廁所的學生帶進宿舍。最難的是在季節變換的時候，睡得好好的，突然有學生癲癇病發作了，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁。夏天也好不到哪里去，為了照顧學生，他要和許多一個多月不洗澡、不換鞋襪的學生睡在一起。下午幫學生穿衣、穿鞋，整理床鋪后，還得拖著疲憊的身體去上課。

在教學中，代建榮注意引導、培養學生對體育的學習興趣，根據不同學生選擇適合他們的教學內容，滿足了每一個學生的需要。如，在練習跑的過程中，為了豐富跑的練習內容，代建榮多次變換練習方法，培養學生的興趣。

由于學校場地較小，代建榮積極拓展教學空間，充分利用操場、花臺、墻面、樓梯等進行教學和康復訓練。通過有效拓展教學空間，操場上單調的練習格局打破了，教學與訓練得到有機結合，訓練的效果有了較大提高。如，智障中的唐氏綜合征學生經過他的脫敏治療、感統訓練后，學會了在平地上進行平衡練習、50厘米的高度練習等，消除了恐高癥，培養多名學生成為乒乓球運動員。他還把走不穩路的、有癲癇病的一批又一批智障學生培養成了特奧運動員。

通過多年的實踐和理論積累，代建榮撰寫的多篇論文在省、市獲獎。他在西南片區60名省級特奧教練員培訓中，成為唯一晉級國家特奧的高級教練員。

代建榮積極進行特奧（智障體育）訓練和推廣。十幾年來，他將特奧開展的內容由單一變為豐富、訓練項目由少到多、訓練方式由課堂教學轉變為課堂教學與訓練相結合。代建榮積極組織開展特奧運動中的融合運動、領袖計劃、培訓、志工招募，在家長會中融入家庭論壇內容。他還召集了大批大學生志愿者，對他們進行特奧培訓和宣傳。積極引導家長、親友在業余時間，在學校、社區帶領子女開展特奧運動。

由于長期堅持訓練和組織校內特奧運動會，學生的運動水平有了極大提高。代建榮帶領學生參加比賽，取得優異成績。2007年、2011年共有10名在校學生運動員入選國家隊，代建榮作為中國智力殘疾人國家籃球隊主教練，和學生共同參加了第十二屆、十三屆世界特奧會。

在教學中，代建榮把問題轉化為課題進行研究。作為課題負責人，代建榮開展了《新萌學校低年級重度智障體育校本課程的研究》、《五華區新萌學校校本課程的開發與應用》等課題。作為主要成員，代建榮參與了教育部立項課題《云南民族地區中重度智障兒童素質提高的方法和研究》和省教科院立項課題《云南智障學校融合教育研究》，其中《云南智障教育學校融合教育研究》獲昆明市五華區科技進步一等獎。體育教學問題轉化為課題研究，課題研究促進了體育教學質量的不斷提高，智障兒童在體育課中身體素質不斷發展，運動技能不斷提高，社會適應能力也越來越強。

由于成績突出，代建榮被評為云南省優秀教師，昆明市優秀園丁，兩次被中殘聯、國家體育總局評為全國特奧工作先進個人；學校2次被評為全國特奧工作先進集體，1次被評為全國殘疾人體育先進單位；8名學生被評為全國優秀特奧運動員。目前，五華區新萌學校發揮著云南特奧實踐觀摩基地、交流中心和示范點的作用。

“盡管我所面臨的困難是難以想象的，但是我深深地知道，智障兒童的生命發展、生命質量，完全可以在學校得到改變和提升。”代建榮說，“為了智障孩子的明天，我要在平凡的崗位上繼續播種真情，澆灌理想，讓生命之火在崇高的特教事業中燒得更旺。”