2006年8月,我成為鹽津縣興隆中學的一名地理特崗教師。6年來,扎根山村中學,教書育人,雖然艱苦,但很充實,有苦有累,但更多的是收獲。
“教育無小事,處處有教育。”由于學校地處山區,許多孩子家庭比較困難,學生家長大多外出務工,這些孩子在生活上需要關心、在學習上需要幫助,我常常在班上開展手拉手幫扶活動,培養學生團結互助的精神。在對待后進生的問題上,我不以成績定優劣,對于每一位學生都給予關注。他們取得的每一點成績都給予肯定和表揚,幫助他們樹立信心。
在業務上,我刻苦鉆研,精益求精。我不斷學習專業知識,鉆研教法,向他人學習,積極參加教研活動和各種培訓,在不斷探索中,找到了適合自己的教學方法,得到了學生、學生家長和同行的認可。
2007年因教學成績突出,我被學校評為“優秀教師”,2008年被評為興隆中學“優秀教師”,2011年5月我參加學校舉行的“15+30”模式課堂教學競賽活動,獲得二等獎,2011年11月參加鹽津縣高效課堂教學競賽活動,我獲得三等獎。
成績是鼓舞人心的,但我不能滿足于現狀。在今后的工作中,我將繼續秉持“學高為師,德高為范”的信念,將自己的青春奉獻給我所鐘愛的教育事業。