我與“后進(jìn)生”共成長

我一直在努力改變一些所謂的“差生”，其實(shí)他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵(lì)！

班里有個(gè)叫杜月（化名）的小女孩，是唯一不按時(shí)完成作業(yè)的后進(jìn)生，班里女生都不喜歡和她玩，經(jīng)常看到她一個(gè)人呆呆地在教室坐著。

上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杜月其實(shí)特別聰明，很多時(shí)候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的思維模式。課堂上我經(jīng)常提問她，一旦回答正確，就給予表揚(yáng)。剛開始，同學(xué)們很不習(xí)慣“后進(jìn)生”受到表揚(yáng)，慢慢地也就習(xí)以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了。后來，我決定讓杜月?lián)涡〗M長，當(dāng)我在班里宣布時(shí)，同學(xué)們紛紛表示反對：“老師，不可以讓杜月當(dāng)組長，她不按時(shí)完成作業(yè)。”“她考試不及格！”“她不認(rèn)真聽課，還做小動作！”我不動聲色，示意大家安靜后說：“讓我們給她一個(gè)機(jī)會，一周的時(shí)間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)們對她這個(gè)小組組長也就默認(rèn)了。課后，也有女生愿意和她一起玩了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的數(shù)學(xué)竟然考了98分。課后，我問她：“你對你的成績滿意嗎？”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您！”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了！