激揚青春 無悔奉獻

走上特崗教師崗位后，能不能定下心來？能不能扎下根來？能不能發(fā)出光來？是我思考最多的3個問題。現(xiàn)在，我得到的答案是——激揚青春，無悔奉獻。作為一名教師，我就應(yīng)該用自己的青春點亮孩子美好的希望！只要盡心盡力的工作了，我就沒有白白的浪費光陰。我牢牢地記住了這個答案，并將它作為信條。所以，6年多的時間雖然不長，但我過得卻很充實，收獲良多。

教學(xué)是一門藝術(shù)。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一眼泉。每學(xué)期，我都會為自己制定一份完備的學(xué)習(xí)計劃。空閑的時候，我就根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，認真地讀、做筆記和反思。每次備課，我都不會局限于參考教案，而是根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，廣泛的查閱資料，精心的策劃結(jié)構(gòu)，靈活的使用教材，從來不打無準備之仗。但是在課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)一些令人意想不到的問題。特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，非常不好把握。于是我又把教育心理學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，翻閱了許多多關(guān)于心理學(xué)的書籍。通過學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，再回到課堂中，一些學(xué)生一舉一動背后的東西，我都能猜個八九不離十，知道應(yīng)該怎樣干預(yù)和引導(dǎo)。知道什么時候該調(diào)劑一下，講一些輕松有趣的話題，什么時候該集中學(xué)生的注意力，講出重點問題。就這樣，我對課堂的掌控能力不斷增強。總之，在學(xué)中做、在做中學(xué)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我的業(yè)務(wù)能力不斷提高，我相信自己一定會在教師這個崗位上站得更穩(wěn)，底氣更足。