激揚青春 無悔奉獻

走上特崗教師崗位后，能不能定下心來？能不能扎下根來？能不能發出光來？是我思考最多的3個問題。現在，我得到的答案是——激揚青春，無悔奉獻。作為一名教師，我就應該用自己的青春點亮孩子美好的希望！只要盡心盡力的工作了，我就沒有白白的浪費光陰。我牢牢地記住了這個答案，并將它作為信條。所以，6年多的時間雖然不長，但我過得卻很充實，收獲良多。

教學是一門藝術。要給學生一碗水，教師必須有一眼泉。每學期，我都會為自己制定一份完備的學習計劃。空閑的時候，我就根據學習計劃，認真地讀、做筆記和反思。每次備課，我都不會局限于參考教案，而是根據學生的興趣和愛好，廣泛的查閱資料，精心的策劃結構，靈活的使用教材，從來不打無準備之仗。但是在課堂上，經常會出現一些令人意想不到的問題。特別是學生的學習狀態，非常不好把握。于是我又把教育心理學系統地學習了一遍，翻閱了許多多關于心理學的書籍。通過學習，理論聯系實際，再回到課堂中，一些學生一舉一動背后的東西，我都能猜個八九不離十，知道應該怎樣干預和引導。知道什么時候該調劑一下，講一些輕松有趣的話題，什么時候該集中學生的注意力，講出重點問題。就這樣，我對課堂的掌控能力不斷增強。總之，在學中做、在做中學，通過學習和實踐，我的業務能力不斷提高，我相信自己一定會在教師這個崗位上站得更穩，底氣更足。