2006年三伏時節,我來到了大理州漾濞彝族自治縣雞街鄉九年制學校。鄉政府駐地距縣城有103千米,是一個典型的偏遠、貧困山區農業鄉。在這里我開始了人生中的教學生涯。在6年的時光里,在這樣一個特殊的崗位上,我孜孜不倦,用我的青春和汗水、用我的熱情和心血澆灌著山區的孩子。
強烈的事業心和責任感促使我在不停地思考,作為一名少先隊輔導員,不僅要做理論型、經驗型,更要成為活動型的輔導員。為此,我虛心向他人學習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。我組織開展了以“三生教育”為主導的一系列活動,如“我們的團隊”、“謝謝你的愛”、“積極的心態”、“遵紀守法”、“身邊的榜樣”等,在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們和集體同舟共濟,一起駛向成功的彼岸。使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質的平臺,塑造健康人格的空間。
每天就這樣,我在大山里默默無聞、勤懇踏實地做好教育工作,關愛學生,關注學生的發展,與學生建立起了民主平等的師生關系,在學生心目中樹立起了良好的教師形象,得到了家長的尊重,也得到了各級領導的認可。