我堅持 我自豪

記得踏入大學校門時，我就暗下決心，一定要成為一名教師。在書卷與學術氣息縈繞的4年里，我努力夯實自己的專業基礎，樹立起積極的人生觀。從那些優秀的書籍和師長身上，我學到了一種執著認真的進取精神和審美詩意的人生態度，這對我后來的工作和生活有著難以估量的意義。

大學畢業后，我于2009年8月考入隴川縣一中，成為一名特崗教師。剛參加工作的我，要學的太多：教學方法、教學理念、實際教學過程、課后總結反思、學生心理和學習狀態……幸運的是，在隴川一中，富有經驗的前輩指導我、幫助我、鼓勵我，帶領我一步一步地成長。同時，我也借來很多教學資料，認真學習新課程大綱，認真完成備課、上課、批改作業、輔導學生等工作。隨著對業務知識的日漸熟悉，我上課也越來越得心應手。我積極嘗試以新課程理念為指導，將新方法運用到教學實踐中，以學生關注的話題或相關的小故事導入，激發學生的興趣和閱讀的欲望。同時，運用年級統一安裝多媒體的便利，精心制作教學課件，增加新課程的趣味性和生動性。

在教學活動中，我與學生建立了信任。我的學生大多來自縣城和山區，他們心地很善良，我也始終以一顆真誠的心來對待他們。有時，我會以一個姐姐的角色，幫助他們解決一些困惑，使他們以更好的心態來面對學習和生活。

回想走過的3年，有堅持，有努力，更讓我擁有了一段特殊的經歷。在3年的教書育人工作中，我遇到過許多人，有關心愛護我的長輩和同事，有可愛的重感情的學生，我和他們的真摯友誼，是我3年來最寶貴的收獲。同時，我的努力也得到了認可。我在德宏州2009年高中語文課堂教學競賽中獲三等獎，并被評為2009～2010年校級優秀教師。在剛剛結束的2012年高考中，我所教的兩個班的上線率均達到100%。其中一個班45人，一本上線41人，二本上線4人。另一個藝術特長班共33人，本科上線25人。更令我感到驕傲的是，我所教的楊清山同學被清華大學錄取。