清末民初以來高校教育的得失

近年來，一些高等院校相互攀比追溯自己的光榮歷史，有的甚至到古代“書院”去尋根。例如東南大學和南京大學兩校為了誰擁有原“南高師與中央大學”的正統繼承權而爭論不休，例如原教會學校金陵大學、滬江大學、東吳大學等的遺址問題、歷史建筑的歸屬問題，議論紛紛。一些高等院校一味熱衷于新校園的擴建、教研基金的申請，然而對于管理體制問題、教研質量問題、學術打假問題，則有所顧忌和回避。

我們究竟要繼承和發揚光大什么樣的教學傳統？那時的大學告訴我們什么真相和真理？從前的北大、清華、北洋、南開、東大、中大、復旦、交大……是否就是今日所謂“貴族學校”？民國以來的高等院校是否均為“老少爺們兒”的福地？它們可曾是“清貧學子”的寒窗？大學評議會、教授會怎樣實現民主管理？怎樣保障學術獨立和思想自由？

《那時的大學》就以具體真實的我國著名高等院校半個多世紀的歷史記錄，試圖提供一個解開難題的線索。

長久以來，文化教育史，各大學的校史，學府介紹、校園舊聞、學人傳記等方面的論述，汗牛充棟。但是，我們還沒有看到一部專門考證和探討“清末民初以來教育管理問題”的著作。本書就是企圖填補這個空白。

從人類文明史的大視野看來，校園所培育的人文學者梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、陳獨秀、胡適之、周樹人、聞一多、朱自清、顧頡剛、馮友蘭……以及科學家吳有訓、李四光、錢三強、陳省身、華羅庚、楊振寧、李政道……他們的價值何止勝過千萬座金山銀山！

在思想自由、人格獨立、自強不息、厚德載物、追求完美的科教大師和莘莘學子面前，強權和金錢的威脅利誘是無法得逞的。管理體制和經濟效益，應該提供精神文明的自由廣闊的發展空間，而不應該是枷鎖與牢籠。辛勤的園丁們，如蔡元培、馬相伯、張伯苓、郭秉文、蔣夢麟、梅貽琦、傅斯年、羅家倫、陳望道……這些杰出的教育家，他們的英名將同北大、清華、南開、南高師、東大、中大、復旦、交大等一起，與日月同光。。

《那時的大學》

作者：陳明遠

出版社：山西人民出版社

【書訊】

定價：18.00元

作者：（日）有本章 著，

丁妍 譯

出版社：復旦大學出版社

出版時間：2012年4月

ISBN：9787309085310

《大學學術職業與教師發展（FD）：美日兩國透視》

本書中，大學學術職業并非僅指大學教師，而是把大學學術職業作為一項專業，探討如何建構職業發展的問題。本書以當今日益重要的學術職業和FD為研究對象，主要圍繞日本實情展開分析，同時也力求從國際角度對相關主題進行理論與實踐的探討。本書由日本比治山大學高等教育研究所有本章教授編著，其曾出版代表性專著《后大眾化階段大學組織結構改革的國際比較研究》，由日本廣島大學大教中心出版。

定價：36.00元

作者：張明帥 著

出版社：北京理工大學出版社

出版時間：2012年4月

ISBN：9787564052782

《東方頂級大學傳奇》

本書將亞洲各國的頂級學府納于紙上，從歷史人文的角度描述了各所大學的歷史、文化傳統、校園概況、取得的學術地位以及曾培育出的享譽國內外的名流。在亞洲，這些大學不僅代表了本國的教育水平，也是國外學子一心向往的象牙塔。在書中，每一所學校都是一幅活著的畫卷，從中不僅可以感到濃烈、厚重的人文氣息，還可以看到許多眸光流轉的智者、心地寬厚的仁者、所向披靡的勇者，通過他們的一言一行可以聽到來自心靈的對知識和真理的渴望。

定價：32.00元

作者：譚小宏 主編

出版社：北京師范大學出版社

出版時間：2012年4月

ISBN：9787303141531

《創造教育學導論》

本書共十二章，分為三個部分：上篇是創造學基本理論，包括創造學概論、創造的基本要素、創造力和創新人才素質結構等內容；中篇是創造力的培養，包括創造意識及其培養、創造性思維及其培養和創造技法等內容，主要目的是促進師范學校大學生創造力的培養；下篇是創造教育的實施，包括創造教育的目標、創造教育的教學模式、創造教育的教學策略、創造型教師以及創造教育的評價，主要目的是通過學生的學習，了解、掌握如何開展創造教育。