開好家長會的成功經驗

在實施素質教育的今天，家長會的內容不能只停留在成績單上。家長會的核心作用是引導家庭教育向積極的方向發展，讓家庭教育配合學校教育，形成教育合力，促進學生的全面發展。“開成功的家長會”，培養好學生，是所有班主任追求的目標。一次成功的家長會不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對教師日常的教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。筆者從事了班主任工作多年，經過深入的思考和大膽的嘗試，總結出了以下幾點開好家長會的經驗：

一、把家長會開成一個學生作品展示會

在家長會上，展示學生一個學期以來的成績。展示可以分為三個部分：第一展區展示學生的作業本、練習本、日記本等。平時，家長只能看到自己孩子的作業本，而家長會的展示能讓家長看到全班學生的作業本，從而明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級中處于什么位置；第二展區展示一個學期以來學生主辦的每一期手報、黑板報的照片以及手工課的作品。看著浸滿孩子們智慧和汗水的成果，家長們會喜上眉梢；第三展區是學生們的成功快樂袋，它記載了學生一個學期以來獲得的點滴成功，以及教師的鼓勵和家長的寄語。如果在班級走廊和教室里掛滿學生一個學期的學習成果，家長們定會看得津津有味。

二、把家長會開成一個學生成果介紹會

在家長會中，教師還可以嘗試由學生自己來總結班級的各項活動，既能培養和鍛煉學生，又使受到“重用”的學生家長感到自豪。如筆者把班級工作分成幾大塊，分別由分管的班干部匯報情況：班級日常工作由班長匯報，班級文體活動由體育委員匯報，班級的好人好事由紀律委員匯報等。最了解班級日常管理工作的就是學生，由他們來匯報班級的各項活動，肯定會受到家長的歡迎和好評。

一個學期下來，學生學習了大量的優美古詩和散文，學到了各學科的豐富知識，教師可以把它們編制成題目，在家長會上由家長隨意抽取題目和學生學號，讓學生進行表演，這樣更利于教師、家長和學生三方的理解和溝通。而且，還可以讓學生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談談看法。

三、把家長會開成一個使家長正確認識孩子的評價會

以往在學期結束時，學生只能得到教師的只言片語，而教師對學生的評價往往是片面的。因此，為了全面地評價學生，筆者增設了“寫給自己的話”“同學的話”“老師的話”和“父母的話”四個部分。在家長會上，家長可以看到前三個部分，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學生能夠全面地認識自己、評價自己，同時還可以從教師、家長和同學的評價中受到激勵，樹立學習的自信。

四、把家長會開成一個科學育人的提高會

在家長會上，教師應設法調動家長發言的積極性，從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。對于有共性問題，教師可以與家長一起商討，如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現實結合起來；有哪些激發學生上進心的有效方法，教師和學生家長各應做好哪些工作；怎樣做到身教與言教的結合；如何創設良好的學校、家庭育人環境等。另外，教師還可以向家長推薦一些有關教育孩子的好文章和好書籍，讓家長在閱讀中進行更深入的思考，目的在于把關注學生健康成長的共同愿望集中到科學育人的行動上來。

這樣的家長會既增進了家長與教師之間的交流，又使家長全面地了解孩子在學校的表現，孩子的長處和不足盡收眼底，家長會的目的也就輕而易舉地達到了！

（作者單位：江西省湖口縣第二中學)