堅持才會有收獲

經(jīng)過三天緊張、激烈的比賽，2011年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評會在蘇州昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校順利閉幕。在學生工作處劉斌處長帶領(lǐng)下，基礎(chǔ)部、護理康復系、檢驗藥學系三個系部的創(chuàng)新工作室老師以及參賽選手一起參賽。2011年淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校共有7件作品參加省賽，其中基礎(chǔ)部4件作品，無論是從作品數(shù)量還是質(zhì)量上來說，都比2010年有明顯提升，并且參賽作品已全部申請專利，作品總數(shù)及專利數(shù)目在三個系部中名列前茅。作為這四件作品的指導老師，回顧整個備賽、才賽的艱辛歷程，始終讓人難以忘卻。

尋找創(chuàng)新之路

淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校2011年是第二次參賽，無論是經(jīng)驗和水平來說，在整個淮安地區(qū)的同類學校還是相對欠缺的。而我，包括其他的指導老師，也都是創(chuàng)新工作的“門外漢”，不懂創(chuàng)新，更不知道從何處開始創(chuàng)新。也正因為如此，學校領(lǐng)導高度重視此項比賽，多次組織學校創(chuàng)新工作室的老師和學生外出學習，聘請校外專家到校內(nèi)指導，平時更是非常關(guān)心各系部參賽師生的備賽情況，對于在作品制作過程中遇到的問題，及時的給予幫助和解決，這為學校參賽取得優(yōu)異成績的奠定了基礎(chǔ)。

即使如此，所有參賽的師生也都感覺到了，最終作品的定型完成，是集體智慧的結(jié)晶，是團隊合作的結(jié)果。在非常艱難的時期，基礎(chǔ)部創(chuàng)新工作室的夏主任、李主任給予了我極大的支持。基礎(chǔ)部的創(chuàng)新作品數(shù)目從海選時的一百多個到最后參加省賽的四個，一次次的成功和失敗，一個個選手因為創(chuàng)新想法無法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實模型而遺憾退出，但我們這個團隊始終站在一起。

增強創(chuàng)新的實用性

我清晰的記得，由我和盧老師指導的“重力可調(diào)下肢康復裝置”，這是一個看起來非常簡單而又不起眼的作品，該作品的發(fā)明者是個中職護理班的女生。當時在創(chuàng)新想法征集時，她和我談了好幾個想法，而我當時并沒有太多的關(guān)注她，只是告訴她，希望她能把作品模型做出來給我看看。大概兩個星期后，在我們還在關(guān)注其他作品的時候，她拿出了作品模型。我和其他老師也是很吃驚，因為她選用的材料是一雙破舊的拖鞋和幾根松緊帶。她也感覺到了我們對她的作品抱有懷疑，于是她拿著破舊的模型現(xiàn)場為我們講解起來。聽完她的講解，我們幾個老師改變了對這件作品的看法，并且一致認為這是一個很有潛力的作品，于是給了她幾個意見：第一，從新買一個新的拖鞋；第二，向臨床的老師請教關(guān)于康復治療方面的專業(yè)知識；第三，以最快的速度聯(lián)系張家生老師，得到他的進一步指導。

一個星期后，她帶著改進后的作品再次來到我的辦公室，此時作品讓我耳目一新：作品的主體是一雙在鞋跟兩側(cè)挖了洞的棉拖鞋和松緊帶，松緊帶可以調(diào)節(jié)長短，連接上一塊厚厚的方形的布，一個簡單而又實用的下肢康復器就誕生了。說實話，在當時我們也并沒有太看好這件作品，即使在參加市賽時，現(xiàn)場評委也并沒有給出過高的評價，反而提出了一些細節(jié)性的小問題。也就借市賽的機會，我和學生在原來的基礎(chǔ)部又精雕細琢，最大程度上完善這件作品，以便它既能發(fā)揮其作用，也能更實用和可操控。

在省賽之前，為了使我們的作品更加完善，我和同學們一起到五金市場買各類配件，到鐵匠鋪請師傅加工指導，到修鞋鋪打洞釘扣子，到醫(yī)療器械店里買氧氣面罩……經(jīng)過多次的征求專家意見，一次次的修改完善，最終形成了參加省賽的作品。

一段路走來，故事太多太多，有歡笑，有淚水，有堅持，也有過過退縮。慶幸的是大家攜手走到了最后，創(chuàng)新沒有止境，堅持帶來收獲。當你專心致志的去干一件事時，那是一種快樂的體會，即使結(jié)果不那么理想，那也無所謂了，過程同樣是美麗的，努力過，就一定會有收獲。