初中英語教學形成性評價的實踐與反思

【摘 要】初中階段是學生為以后學習奠定基礎的階段，直接影響著以后的學習生活。英語作為學習的重要科目，是目前初中教學的關鍵。本文主要介紹了形成性評價的概念與意義，通過形成性評價在初中英語教學中的實踐進行了反思。

【關鍵詞】初中英語 形成性評價 概念與意義 事實踐與反思

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）02－0090－01

一 形成性評價的概念

形成性評價是相對于終結性評價而言的，它的理論依據來自構建和諧社會主義理論。所謂的形成性評價就是通過對學生日常學習過程的觀察，對學生學習、情感、態度、策略等多方面如實地記錄，對學生進行綜合性評價。強調人的主觀能動性，明確學生是學習的主體，在學習過程中，學生要積極主動地參與，通過自己的理解來構建知識框架。教師的主要工作就是在課堂上對學生進行積極引導，在課后給予幫助和督促。

二 初中生英語教學形成性評價的意義

1．有利于激發學生學習英語的興趣，提高學習效率

目前，我國大部分的初中生對英語學習沒有動力，英語學習只為了應付考試，為升入高中做準備。在這樣的情境下，學生不可能真正地把英語作為一種語言來學習，自然在英語學習中就沒有積極性，缺少學習動機。而形成性評價為學生提供了一個發展的空間，帶給學生一個不斷完善自我與提高自我的機會，提高學生的自主性，不斷地完善自我指導，大大提高了學生學習英語的積極性，培養了對英語的興趣。在以后的學習中學生就會游刃有余，輕松快樂地學習，學習效率也會自然而然地得到提高。

2．有利于學生樹立自信心，在英語學習上獲得成就感

形成性評價對學生的學習過程進行綜合評價。關注學生的學習過程，肯定學生在學習中獲得的成績，重視學生對學習的感悟，進一步挖掘學生的發展潛力，做出正確的指導。在這一系列的過程中，學生樹立了對英語學習的自信心，正確地認識自我，在學習中得到了成就感。成就感是學生在英語學習中非常重要的情感體驗，每個人都需要被肯定，尤其是初中生。如果在學習中不斷地得到肯定性的評價，就會加大學習的樂趣，樹立學習的自信心，增強面對困難的勇氣，從而為英語學習奠定良好的基礎。

3．有利于學生養成自主學習的習慣

在形成性評價的過程中，學生擺脫了傳統評價被動接受的模式，成為評價的主體，參與到評價中。教師應根據學生的具體情況，設定有效的評價方法，積極引導學生自主評價，增強學習能力。形成性評價幫助學生充分了解自己，進行自我反思，體驗到了在英語學習中取得的進步，獲得的成功，并能發現自己的不足，加以改正。學生在學習的過程中，應不斷根據自身的情況，制訂合理的學習目標和學習方法，在積極探索的過程中培養自主學習的能力。

4．有利于提高教師的教學能力

教師在教學過程中，不斷地對學生進行形成性評價，使學生在學習過程中了解自己的學習方法，不斷地發現問題并及時改正，幫助學生養成良好的學習習慣。同時，教師還可通過學生的反饋性信息，及時發現教學中的不足，積極改正教學內容，研究出全新的教學方法。教師和學生通過不斷地發現問題和解決問題，對教學內容了解得更深刻，吸取了大量的知識，提高了教師的教學水平，實現了英語教學的目的。

三 初中英語教學形成性評價的實踐與反思

通過對初中英語形成性評價的實踐，我們應注意以下幾個問題：

1．形成性評價應該充分尊重學生，以學生為主體

在教學過程中，學生是學習的主體，在開展形成性評價時，必須充分尊重學生，調動學生學習的積極性。教師在形成性評價中，要考慮到學生的心理因素、情感因素、知識水平等。利用良好的形成性評價，促使學生對學習產生興趣，從而更好地學習。

2．必須在素質教育的基礎上開展形成性教學法

素質教育是我國教育事業發展的指導思想，在素質教育下，培養創新型的人才。在形成性評價時，應始終把培養創新型人才作為根本落腳點。教師要調動起學生的學習興趣，在學習中發揮主動性、創造性，培養獨立自主的學習能力。同時教師要培養學生運用知識的能力，把平時學到的知識運用到生活中，與同學之間建立深厚友誼。我們對學生的要求不應僅停留在知識方面，更要培養德、智、體、美、勞全面發展的創新型人才。

3．緊密結合教學內容，設置手段靈活的形成性評價

形成性評價必須與初中英語教學的內容緊密結合，在英語教學中，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的能力。在設置評價手段上要靈活多樣，要考慮學生的實際情況，在豐富學生評價內容的前提下，客觀、公正地對學生進行形成性評價。

形成性評價是素質教育要求下的有效教學方式。初中英語教學采用形成性評價的嘗試，取得了一定的成績，激發了學生學習英語的興趣，提高學生的學習效率，增強了應用英語交際的能力。相信在不久的將來，我國初中英語教學將會取得更大的進步。

參考文獻

［1］梁宏友.初中英語教學中的形成性評價［J］.中國教育技術裝備，2010（19）

［2］鄭饒霞.初中英語教學中形成性評價的實施［J］.考試（教研版），2010（5）

［3］韋善輝.初中英語教學形成性評價方法研究及運用［J］.海外英語，2010（8）

［4］韓良風.讓評價見證成長——淺議初中英語教學中的形成性評價［J］.上海教育科研，2008（1）

［5］楊慧.初中英語形成性評價的探索——基礎教育英語教學形成性評價試驗報告［J］.科學咨詢（教育科研），2004（8）

〔責任編輯：陳晨〕