先工作再創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更易成老板

《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2010屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)排前3位的是：資金（本科30%，高職高專33%），企業(yè)管理（本科30%，高職高專28%），營銷（本科16%，高職高專15%）。這顯示了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺乏3種能力——融資能力、管理能力、銷售能力。大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該主要為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備，工作一段時(shí)間后再創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)好的選擇。

統(tǒng)計(jì)顯示，本科生畢業(yè)半年后只有0.7%的人創(chuàng)業(yè)，3年后的比例達(dá)到2.8%；高職高專畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)的有1.6%，3年后達(dá)到6.9%。可見，更多的學(xué)生是工作一段時(shí)間后再創(chuàng)業(yè)，而不是剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的，多數(shù)堅(jiān)持不到3年；創(chuàng)業(yè)失敗的畢業(yè)生，3年后的平均月收入很低，盲目創(chuàng)業(yè)可能會(huì)影響到他們的職業(yè)發(fā)展；工作一段時(shí)間后再創(chuàng)業(yè)的，專業(yè)性、技術(shù)含量明顯提高。畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，只有不到4成的人3年后還在繼續(xù)創(chuàng)業(yè)（本科36.4%，高職高專36.6%），其余的都放棄了創(chuàng)業(yè)。可見，剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)比例很大。

畢業(yè)半年內(nèi)創(chuàng)業(yè)的本科生，創(chuàng)業(yè)的行業(yè)集中在“教育業(yè)”、“非耐用品批發(fā)業(yè)”、“服裝及飾品零售業(yè)”等；而3年后創(chuàng)業(yè)的，集中在“教育業(yè)”、“媒體和新聞出版業(yè)”、“工程、會(huì)計(jì)、研究、管理、咨詢和相關(guān)服務(wù)業(yè)”。畢業(yè)半年內(nèi)創(chuàng)業(yè)的高職高專生，創(chuàng)業(yè)行業(yè)集中在“計(jì)算機(jī)管理、系統(tǒng)維修及其他服務(wù)業(yè)”、“建材、五金、園藝用品供應(yīng)商”和“零售業(yè)”，而3年后創(chuàng)業(yè)的，集中在“特種建筑承包商”、“媒體和新聞出版業(yè)”、“工程、會(huì)計(jì)、研究、管理、咨詢和相關(guān)服務(wù)業(yè)”。可見，3年后創(chuàng)業(yè)的，更具專業(yè)性和技術(shù)性。

怎樣解決好融資、管理、銷售三大能力，讓大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不再難，不僅僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，還是一個(gè)思想認(rèn)識問題。因?yàn)樗枷胝J(rèn)識會(huì)指導(dǎo)具體實(shí)踐。

面對創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)畢業(yè)的兒子，億萬富翁的父親說：“年輕的時(shí)候，我也有雄心壯志，可那并不代表實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，都會(huì)讓愿望大打折扣。實(shí)實(shí)在在的經(jīng)營和管理的方法是硬實(shí)力，是靠到位的思想認(rèn)識實(shí)現(xiàn)的。”

做生意，也要站在高度上看問題。我每天的工作中，有95%是為了未來5年、10年、20年做預(yù)先計(jì)劃。換句話說，就是為了未來工作。至于那些已經(jīng)試辦并已有成就的事業(yè)，我最多只管5%。不能只盯著眼前的蠅頭小利。”

當(dāng)然，有的大學(xué)生在校就開始創(chuàng)業(yè)，并且像模像樣。比如邢臺農(nóng)村的張曉鵬，是河北師大體育學(xué)院田徑體操專業(yè)的大四學(xué)生。大二寒假，他就做起了保潔員。大三寒假，張曉鵬開始謀劃自己的保潔公司了。他在每個(gè)高校都找到了兩名負(fù)責(zé)人，根據(jù)業(yè)務(wù)量給予提成。很快，報(bào)名的就有100多人。他成立了“佳潔裝修保潔公司”，共投入5000多元。在高檔小區(qū)，他用做工精美的宣傳卡；在一般小區(qū)，他就用傳單。這樣，既節(jié)約了宣傳成本，又迎合了客戶要求。很快，他每周能接到二三單生意。他的創(chuàng)業(yè)是以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)的。

（責(zé)編：蔡笑雨）