內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)

［美］馬蒂·蘭妮 著 趙曦 劉洋 譯

北方婦女兒童出版社２０１１年９月版

作者簡(jiǎn)介

馬蒂·蘭妮博士（Ｍａｒｔｉ Ｏｌｓｅｎ Ｌａｎｅｙ Ｐｓｙ．Ｄ．）心理學(xué)博士，教育學(xué)家，作家，心理臨床醫(yī)師和演講家，美國(guó)當(dāng)前最重要的內(nèi)向個(gè)性研究權(quán)威專家之一，在美國(guó)與加拿大都舉辦過(guò)多次演講與專題討論會(huì)，錄制過(guò)２００多個(gè)電臺(tái)和電視節(jié)目。她的第一本書《內(nèi)向者優(yōu)勢(shì)》受到業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)，被翻譯成１５種語(yǔ)言。本書是她的第二本書，專門寫給內(nèi)向孩子的家長(zhǎng)，同樣暢銷多年，獲得了學(xué)校老師、顧問(wèn)、臨床醫(yī)學(xué)家和父母的廣泛好評(píng)。

推薦理由

本書將內(nèi)向孩子從零歲到青少年，從家庭、學(xué)校到社交生活，所遇到的種種教養(yǎng)問(wèn)題，提出最細(xì)膩完整的實(shí)用對(duì)策，幫助你發(fā)現(xiàn)內(nèi)向孩子的優(yōu)勢(shì)。

十歲的馬修有時(shí)看上去判若兩人。他是個(gè)戀家的孩子，喜歡他的狗狗們，還對(duì)許許多多的東西感興趣，尤其是與大自然和動(dòng)物有關(guān)的東西。在熟悉的環(huán)境中，馬修精力充沛，非常健談。但到了其他地方，他就會(huì)變得比較安靜，一動(dòng)不動(dòng)，只有細(xì)心觀察之后才會(huì)有所行動(dòng)。

馬修屬于性格連續(xù)體中定義的內(nèi)向。他喜歡對(duì)事物進(jìn)行深入思考，因?yàn)檫@樣能激勵(lì)并充實(shí)自己。他也樂(lè)意與他人分享自己的想法和感受，但太多的外部活動(dòng)還是讓他疲憊不堪。

奧斯汀也是十歲，他是個(gè)藏不住事的孩子。放學(xué)后，一上車他就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起這一整天他都做了些什么，在路上還向車窗外的小伙伴們大喊著打招呼。他不僅健談，善于表達(dá)，而且不用費(fèi)力勸說(shuō)就能主動(dòng)嘗試新事物。

奧斯汀屬于性格連續(xù)體中定義的外向。他掃描外部環(huán)境找尋刺激，被熙熙攘攘的喧鬧吸引，這讓他感覺(jué)渾身是勁。獨(dú)處太久反而會(huì)讓他萎靡不振。

一般認(rèn)為，聚會(huì)上，一直待在陰暗角落里的是內(nèi)向人；凡事都試圖成為焦點(diǎn)的就是外向人。其實(shí)不然，馬修和奧斯汀都聰明伶俐、惹人喜愛(ài)，隨著環(huán)境的變化，他們都有可能表現(xiàn)出活潑開(kāi)朗的一面和安靜憂郁的一面。

實(shí)際上，內(nèi)向是與生俱來(lái)的氣質(zhì)，它由基因構(gòu)成所決定。內(nèi)向人通常喜歡可以掌控的事情，外向人大量尋求驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)。內(nèi)向人會(huì)深入地研究某些問(wèn)題，外向人傾向于廣泛地嘗試各種不同的事物。內(nèi)向人做出正確反應(yīng)前需要時(shí)間來(lái)調(diào)整情緒，而外向人可能立即做出反應(yīng)。人的氣質(zhì)無(wú)法隨意改變，但了解孩子的氣質(zhì)可以幫助家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)他的長(zhǎng)處，并盡量減少他在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。■

（摘自《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》）