廣東省五華縣連發三起兇徒開車強擄女中學生的惡性事件被媒體曝光后,社會輿論一片嘩然,網上群情激憤,紛紛要求司法機關嚴懲兇手。這便是民意之所在。
一首《世上只有媽媽好》廣為傳唱,其中“有媽的孩子像塊寶”“沒媽的孩子像根草”,更是大家耳熟能詳的經典歌詞。在家的孩子,因為父母關愛有加,確實享有“像塊寶”的待遇。可是,離開家庭的庇護之后,我們就能夠坐視孩子“像根草”嗎?誰家的孩子不要走出家門上學讀書啊?正因為如此,當孩子走出家門之后,受到威脅、傷害,足以讓為人父母者憂心如焚,因為社會、學校未能對孩子提供有效保護,足以讓全社會的有識之士感到極端憤怒。這也是民意之所在。
讓學生在成長的過程中獲得最基本的安全感,體現了一個社會的基本良知。學生有免于恐懼的權利,這應該是一個最基本的常識。讓孩子在藍天下健康成長,而不是讓孩子在擔驚受怕中惶惶不可終日,普天之下所有為人父母者這個最簡單最基本的要求,無論如何都不能說有一絲一毫的過分。孩子在走出家門之后,父母自然已經無力庇護其免于恐懼,避免傷害。這就要求社會、學校對學生提供切實有效的保護。
然而,在當前情況下,校園暴力呈現愈演愈烈之勢,尚沒有找到行之有效的解決之道,已經成為一個令人頭痛的問題。而學生在學校與家庭之間這個“地段”,也是問題叢生。被敲詐勒索者有之,被欺侮騷擾者有之。諸如此類的問題,可以歸結為當前社會道德滑坡,也可以歸之于“民風不古”,更可以歸因為社會治安不佳。免于恐懼是學生的基本權利,讓學生免于恐懼,也應該是普遍的社會民意。對傷害學生者,對陷學生于恐懼之中者,教育機構理當拿出切實可行的辦法予以治理,司法機關理當重拳出擊,予以從嚴懲治。
廣東五華縣連發三起兇徒開車強擄女中學生事件后,學校的老師要求學生加強自我防范,上下學要結伴而行。這些所謂的辦法,只能說是軟弱無力之下充滿悲哀的無奈之舉。我們不難設想,如果我們的孩子生活在惶恐不安之中,他們又怎么能相信社會公正?怎么去相信正義的力量?讓學生在這樣的環境中成長,是對學生心靈的戕害。(作者單位:江西省萬載縣黃茅中學)