我熱愛這片土地

清水中學位于蓮花縣南端，離縣城有35公里多路程，與吉安永新、湖南茶陵兩縣接壤，是一所普通的農村寄宿制初級中學。學校地處山區，嚴重缺水，整個學校就一幢教學樓。2009年，25歲的劉圣華放棄了在省城穩定的工作，選擇到蓮花當一名特崗教師，在清水中學一待就是三年。“來到偏遠的農村其實沒多少詫異，我是農民的后代，20多年來一直生活在農村這片土地上，可以說我能敏銳地感覺到農村以及農村教育的每一點變化。另外，大學時期參加過紅土地支教活動到了蓮花。因此，我很自然地在這里開始了我的事業。我喜愛農村，喜歡農村的環境，一切都是這么清晰，所有的人都這么淳樸。但是農村的教育確實令人擔憂。這里的各種條件都與城里相差甚遠。比如說師資、用于教學的各種硬件，還比如說教學理念、教師的深造機會等等，都還不盡如人意，這是我們坐在辦公室里無法想象的。”劉圣華對記者談起自己的初衷。

剛到這里，學校就讓劉圣華挑起了團委書記的重任并擔任七（1）班的班主任和七（1）、八（3）班的語文科任老師，還負責學校的文書和打印工作。他每周的課時多達17節，要備好兩個年級的課，還要處理學校相關工作，工作量高出其他人好幾倍。有學校老師問他累不累，劉圣華微笑地揚揚頭說：“不累，我一定能做好工作！”

“我還記得我來到這里時，學校多媒體教室的電腦上是一層灰。我開始憑借自己的知識接好多媒體教室的每臺機器，熬了好幾個晚上才把電腦微機室的電腦重新組裝，并盡力教會一些年輕老師電腦知識。現在陸陸續續有了起色，但要走的路還很長。”談起這段經歷，劉圣華記憶猶新。

在清水中學，留守兒童占了百分之七十。初來乍到的劉圣華，感到學生的成績不盡如人意，學生思想、學習能力上的問題比較大。為了了解每一個人的具體情況，他對班上三分之二的家庭進行了家訪，針對學生不同的思想狀況做工作。有一名男學生，由于父母忙于賺錢，沒有時間教育孩子，無所事事的他迷戀上網，徹夜不歸。劉圣華發現這一情況后找他談心，他當面表示改正，可一轉身又進網吧。有一天下午，劉圣華發現他又沒來上課，就通知家長出去找，家長回話說沒有找到。劉圣華猜測他可能又是去上網了，就到鄉里的網吧找，果然在網吧找到了打游戲正入迷的他。這名學生當場就向老師認錯。可剛過兩個星期，他又開始逃課了。劉圣華感到有些頭痛。最后，學生的父母都放棄了，找到劉圣華說：“劉老師，你別在他身上費心了。對他，我們都沒信心了。”學生也很誠懇地對她說：“老師，算了吧，我就是對學習提不起興趣，你不必花心思在我身上了，我保證不影響其他同學的學習。”劉圣華當即說：“不，既然你的父母把你交給了學校，既然學校把你交給了我，把你帶好就是我義不容辭的責任！”在不厭其煩的感化下，這名學生終于穩下心來，在經歷了一番努力之后，學習成績由班級最后幾名進入中等水平。

班上還有個男生因父母在外打工從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，許多學生對他都有恐懼感。劉圣華抓住這個機會，首先找這個男生與他親切交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，同時又交給他一個任務，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學。該生聽了之后，感到非常吃驚，并對劉圣華說：“劉老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。“教師是個交心的職業。踐行新的教育理念，首先要跟學生打成一片，給他們盡可能多的關心。”劉圣華談道。

為拉近與學生的距離，劉圣華平時還注意閱讀心理學、教育學等方面的著作，以真誠溫和的態度贏得了學生的信任。很多學生都利用寫日記的形式向他透露內心的想法，甚至于與父母之間的隔閡、與同學之間的矛盾、與老師之間的摩擦等都愿意與他交談。“學生現在過年過節會發來祝福，有什么事情都想到我這個當老師的”，說起這個，劉圣華感到一絲滿足。

當上團委書記后，劉圣華就一心爭當一名優秀的團干部。他的“四崗一手”工作模式為學校團的工作注入了新鮮力量。隨著在工作中不斷取得新的進步，劉圣華被評為“2009年度蓮花縣團工作先進個人”稱號。

2010年2月應學校的需要他被調整到教務崗位。作為一名剛畢業不久的特崗教師，劉圣華深感自己的知識匱乏。他是學校唯一一位天天住校的教師。工作之余，他多方搜集材料，閱讀報刊，了解課改的新動向。幾年來，他持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得。同時向其他教師推薦新的教學思想，并帶頭在學校上示范課，與學校其他教師切磋教學方法。他所授的語文課深受學生的喜愛。所帶的班級平均分、及格率、優秀率一直穩占片區第一和第二名，在縣里30多個班級中也位居前五名。他不僅抓好自己所教的語文學科，也幫助學生落實好其他學科，要求學生均衡發展，他所帶的班級各科成績也均名列前茅。他個人在全縣舉行的“優質課”“說課”比賽中均獲一等獎。

劉圣華還發動學生參加興趣小組活動，指導學生充分利用學校圖書館現有資源拓展閱讀，幫助學科老師組建英語學習興趣小組、體育活動興趣小組，他還組織舉辦元旦文藝匯演、古詩文朗誦比賽等，豐富大家課余生活。

“學校目前有410多名學生、34名教師，初中共9個班，每個星期每個人13課時。農村師資緊張，我們的壓力很大。”校長嚴凌輝自己也擔任了學校的化學教學工作，他不無感慨地說，“劉圣華一來我感到擔子輕了好多。學校目前有七個特崗教師，這些年輕的教師為學校輸送了新鮮血液，他們對工作精益求精，很有拼搏精神。”

2010年劉圣華獲得了蓮花縣優秀班主任稱號。2011年他被評為江西省優秀特崗教師。“這里的教育氛圍比較好。三年期滿后我想留在這里。雖然在經濟物質上比較貧乏，精神上卻是富裕的。”記者從這位年輕的特崗教師的話中和眼里看到了那份對教育的執著和期望。