縣后山小學(xué)以校本教研促教師的專業(yè)發(fā)展

縣后山小學(xué)是玉山縣2008年新建的一所縣城小學(xué)。為了盡快形成辦學(xué)特色，該校以校本教研為載體，著力提高教師的專業(yè)水平，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為此，該校以學(xué)科知識和技能訓(xùn)練研究為突破口，堅(jiān)持教研常態(tài)化、研訓(xùn)內(nèi)容多元化，開展了一系列的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

該校開展了“有效提高學(xué)校、學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量”討論會(huì)。引導(dǎo)教師們認(rèn)真思考，多角度分析自身教學(xué)存在的“短板”，提出學(xué)科如何發(fā)展的的真知灼見。在組織教師深入討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校向全體教師提出要求：扎扎實(shí)實(shí)研究學(xué)科的規(guī)律，提高自身專業(yè)素質(zhì)，自覺制訂教師專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，致力打造校本教研的研究團(tuán)隊(duì)。

為了讓青年教師迅速成長，該校倡導(dǎo)開展“傳、幫、帶”師徒結(jié)對活動(dòng)，除了常規(guī)的青年教師教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)外，通過展示課，示范課，同課異構(gòu)等教研方式鍛造教師，以團(tuán)隊(duì)的精神與力量促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高和成長。今年10月份，選派青年教師參加“縣區(qū)域共同體教研”說課、評課教研活動(dòng)，多名教師參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課及技能競賽，頻頻獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了青年教師的智慧風(fēng)采。

為了提高教師的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平，統(tǒng)一制定教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間隊(duì)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐的指導(dǎo)，教師們在自我學(xué)習(xí)和同伴互助中提高了專業(yè)水平，拓展了教師的學(xué)習(xí)空間，形成了合作的精神。（陳獻(xiàn)金、祝國新）