疏密相間重視概括

寫人物需要細(xì)節(jié)，這是沒有問題的。是不是每件事都一律要細(xì)，越細(xì)越好呢?其實(shí)也不盡然。應(yīng)該是疏密相間，詳略得當(dāng)，該細(xì)則細(xì)，該簡則簡。比如你寫一個(gè)人物，他有二十件事、三十件事，你要是一件一件都細(xì)細(xì)描述下來，恐怕一張報(bào)紙也不夠。哪有那么多版面呢?讀者恐怕也不需要。可是，你只是挑上三件或四件事，講完就完，讀者又會(huì)覺得這個(gè)形象單薄，不豐滿。那怎么辦呢?這就需要圍繞著主題思想，穿插進(jìn)來一些不占主要位置的、三兩句話就能講清的事，這就是通訊中的概括手法。

概括就是“疏”。有疏有密，運(yùn)用自如，“疏若晨星，密如潭雨”，文章就有了起伏，也就有了廣度。古人為文，很講究疏密手法。唐朝文學(xué)家杜牧，寫了一篇《阿房宮賦》，開頭用了十二個(gè)字，疏若晨星：“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出”，說的是六個(gè)國家滅亡了，秦統(tǒng)一了中國，把蜀山上的樹木砍光了，阿房宮蓋起來了，一筆一個(gè)跳躍。由時(shí)間到空間，朝代更迭，山川異樣，盡在十二字中。接著就寫阿房宮，極盡形容它如何富麗堂皇，描寫細(xì)致入微，揭露了秦統(tǒng)一四海后的奢侈腐化。詳略得當(dāng)，跌宕起伏，使人愿意往下讀。疏密之法運(yùn)用得相當(dāng)成功。我們今天寫文章，這種手法值得借鑒。

懂得了疏密相間，寫作中就能自覺地運(yùn)用概括了。那么，在什么地方用概括比較合適呢?

我看大致上有這樣兩種：一是對(duì)主要情節(jié)給以補(bǔ)充。有一篇寫農(nóng)村婦女段蘭英十幾年照顧癱瘓婆婆的文章，在段蘭英照顧婆婆的主要情節(jié)前面，用了這樣幾句概括：“婆婆胃口不好，隔三五天她就給婆婆調(diào)劑一下口味；附近村莊只要演戲，蘭英就拉著架子車送婆婆去看；蘭英還把收音機(jī)放在婆婆床頭，讓她聽?wèi)颍犘侣劇！苯酉聛恚v一件詳細(xì)的事例。這樣，人物形象就顯得豐滿了。二是承上啟下。一般用在下一個(gè)段落有遞進(jìn)意思的時(shí)候。比如，寫一名班主任關(guān)心學(xué)生進(jìn)步，就可以這樣來概括：他關(guān)心的何止是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更使他嘔心瀝血的，是學(xué)生的成長進(jìn)步。一句話一件事，講兩三件，然后就著力描繪細(xì)節(jié)。

這種概括，在整個(gè)篇幅中，可以說只是一個(gè)過場(chǎng)。當(dāng)其完成作用之后，即退出情節(jié)。因此，想要讓它給讀者留下印象，不是那么容易，必須刻意求工，加倍努力。我們現(xiàn)在有些文章，往往不大重視概括，就那么隨便一說，也不管它對(duì)讀者起到什么作用。比如，一篇通訊寫一名指導(dǎo)員愛兵，其中用了這樣的概括：“戰(zhàn)士病了，他把病號(hào)飯送到床頭；戰(zhàn)士家里有了困難，他悄悄地把自己的錢寄去；戰(zhàn)士的對(duì)象吹了，他又當(dāng)牽線的紅娘……”這種概括，恐怕用到哪一個(gè)好連長、好指導(dǎo)員身上都可以吧?用到誰身上都可以，那就成了公式，而公式是不會(huì)感人的。據(jù)說有個(gè)年輕人寫了個(gè)劇本，其中一場(chǎng)戲是一個(gè)鉗工和一個(gè)女工程師在公園的長凳上談戀愛。老藝術(shù)家看了劇本，問年輕人：這段談話能不能在工廠的一個(gè)角落?回答說“可以”。又問：能不能在臺(tái)階上?回答說“也可以”。又問：能不能在湖面上?回答說“更好”。老藝術(shù)家說：“那么，你這場(chǎng)戲?qū)”緛碚f是不存在的!”寫作中的概括，如果成了套在誰頭上都行的內(nèi)容，那不是和這個(gè)年輕人設(shè)計(jì)的這場(chǎng)戲一樣了嗎?

概括，怎樣才能給人留下深刻的印象呢?我看只要做到兩個(gè)字就行，那就是“具體”。概括的事情不論大小，都要讓別人無法代替。萬萬不要用那些千篇一律的話。有一年老兵退伍之前，我到部隊(duì)采訪，寫了一篇老班長離隊(duì)前關(guān)心連隊(duì)建設(shè)的通訊，開始運(yùn)用了這樣的概括：“為了使戰(zhàn)士們?cè)鲩L知識(shí)，他建議圖書館多訂幾種雜志；為了加強(qiáng)連隊(duì)建設(shè)，他又加班加點(diǎn)，總結(jié)了一份帶兵經(jīng)驗(yàn)。”后來，我覺得這樣的概括還不夠具體，還沒有具體到“這一個(gè)”上。我又找這個(gè)班長進(jìn)一步采訪，最后把這段話改成了這樣：“為了使戰(zhàn)友們?cè)鲩L知識(shí)，他建議圖書館再增訂《半月談》《八小時(shí)以外》等五份雜志；為了給新班長留下帶兵經(jīng)驗(yàn)，他又用了五個(gè)晚上，寫了一份一萬多字的《帶兵瑣談》。”這樣一改，有了《半月談》《八小時(shí)以外》，有了“五個(gè)晚上”，有了《帶兵瑣談》，概括就體現(xiàn)出了“這一個(gè)”，比原來具體多了，留給讀者的印象也就深刻多了。

要想把概括寫得很精彩，并不是一件容易的事。不要以為它不占重要位置，就可以馬虎了事。這里面的寫作技巧有很多呢!