潘加法的圍巾特別長

張入勻

高一那年，陶小雨在百度上開了個(gè)“聽不懂吧”。陶小雨在自己的小貼吧里，發(fā)一張一張的牢騷帖，總有一個(gè)永恒的主角，就是潘加法。

潘加法是陶小雨的同桌，又瘦又高。開學(xué)第一天，他就帶了兩團(tuán)粗毛線來，借著最后一排的有利地形，悄悄織圍巾。這嚴(yán)重干擾了陶小雨上課的注意力。

期中考試很快就來了，陶小雨的成績(jī)慘不忍睹，而天天上課織圍巾的潘加法，竟然考進(jìn)前十名。那天，她躲進(jìn)衛(wèi)生間，悄悄地哭了。她真搞不懂自己為什么拼了命學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)還會(huì)比潘加法低。

晚上，陶小雨把自己關(guān)在房間里啃書本。當(dāng)她打開頭疼的代數(shù)書，一張信箋掉了出來，上面是潘加法張牙舞爪的筆跡。接著，陶小雨發(fā)現(xiàn)，她所有的課本上，不但畫出了這一天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還在關(guān)鍵問題上做了詳盡的注解。陶小雨和潘加法的關(guān)系變得要好起來。有了潘加法的獨(dú)家聽課秘籍，老師的“神語”便被成功破解了。

可不久，潘加法上課織圍巾被班主任當(dāng)堂沒收，他居然管老師要毛線錢。

自從那次頂撞過班主任，潘加法就被派往一個(gè)無人問津的角落。因?yàn)椤翱棁怼笔录蠹移毡檎J(rèn)為他比較“娘”，沒有人和他來往了。一次體育課上，潘加法不小心從雙杠上摔下來，全班都哈哈大笑。只有陶小雨跑過來，扶他回教室休息。

這學(xué)期的期末考試，潘加法考了全班第一。他好像要以傲人的成績(jī)，回

擊那些瞧不起他的人。再開學(xué)，已是三月，潘加法卻沒來。聽同

學(xué)說，他休學(xué)了。陶小雨難過極了。那天放學(xué)，她路過街角的格子鋪，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)塞滿圍巾的格子，變成了各式各樣的香薰燈。詢問了店主，她這才知道，這個(gè)格子以前是潘加法租的。他媽媽患了肺病，他攢夠了錢，陪媽媽去北京看病了。陶小雨恍然明白了潘加法為什么會(huì)那樣固執(zhí)……

不久，陶小雨收到一個(gè)從北京寄來的郵包，里面是條手工編織的圍巾。她一展開，發(fā)現(xiàn)花紋竟是一條條的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公式……圍巾里還夾著一張白色的信箋，是潘加法工整的字跡：小雨，幫我個(gè)忙，和老班說句對(duì)不起。我不該故意激怒他，讓他放棄我。Trust me，Ill be back！

那天陶小雨把信箋遞給班主任，說：“對(duì)不起。”班主任默默地握著，眼角濕潤了。他說：“對(duì)，潘加法一定會(huì)回來的。因?yàn)槲覀冞€有一句‘對(duì)不起沒給他。”