湖北省高校開展啦啦操運動的現狀調查與分析

王操惠

啦啦操是一項深受廣大青少年喜愛、普及性極強的新興體育運動，近十年來在我國發展非常迅速。而高校擁有開展啦啦操的良好條件，成為廣大青少年集中參與和推廣啦啦操運動的平臺［1］。本文以湖北高校為例，對青少年學生開展啦啦操活動的現狀進行調查，通過對結果進行分析，發現目前該項目開展過程中存在的問題，結合運動項目推廣實踐提出針對性建議，以期促進啦啦操項目的社會化。

1 研究對象

本研究以湖北省高校青少年學生開展啦啦操運動為研究對象，對開展運動的主體及相關因素進行調查，內容包括參與啦啦操運動的學生、教師、團體、硬件條件、教學活動、訓練與競賽活動及管理制度等。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

在中國期刊網、中國知網、維普期刊網等專業網站查閱關于啦啦操運動有關文獻，在湖北省有關高校查閱啦啦操教學、訓練與競賽活動開展的文獻資料及教學資源、管理制度等，在湖北省啦啦操運動主管部門查閱有關管理文獻及數據庫。

2.2 問卷調查法

抽樣調查湖北省內8所高校(武漢科技大學、華中師范大學、武漢體育學院、湖北大學、江漢大學、三峽大學、長江大學、咸寧學院)，對啦啦操教師和啦啦操愛好者進行問卷調查，內容為各高校開展啦啦操活動的基本情況。發放問卷240份，回收240份，其中有效問卷226份，有效率94.2%。

2.3 專家訪談法

采用格式化問卷對高校體育管理者、啦啦操教師及湖北省啦啦操運動管理者進行訪談，主要圍繞目前湖北省高校啦啦操運動開展的現狀，存在的問題及解決問題的辦法等。

3 結果與分析

3.1 目前湖北省高校參與啦啦操運動的規模

通過調查湖北省內8所高校啦啦操運動的規模，結合對部分學生和體育教師的問卷調查，基本掌握被調查高校的啦啦操運動規模，一定程度上反映出湖北省高校啦啦操運動的整體現狀，詳見表1。

表1 湖北省內8所高校啦啦操運動開展的基本現狀

從表1可以看出，被調查高校都有啦啦操學生俱樂部，8所高校一共有28個俱樂部，在冊學員(成員)3566人，專職教師41人，每位專職教師平均每周授課2.4節，直接或間接參與組織啦啦操活動3.6次，俱樂部每年都參加比賽，賽事有:校內舉行的啦啦操比賽、校際之間的邀請賽、湖北省大學生啦啦操錦標賽、全國大學生運動會啦啦操選拔賽、全國體育大會啦啦操選拔賽、湖北省社體中心組織的社會啦啦操比賽，等等。在調查中發現，每個啦啦操愛好者或俱樂部學員每周至少2次啦啦操訓練，多的達5、6次，不僅參加學校內的訓練和比賽，還偶爾參加社會上的啦啦操演出，如樓盤開盤儀式、學校校慶表演、商場商業演出、各地旅游節等等，而這些活動的參與和表演又吸引了更多的學生對學習啦啦操的興趣。表1顯示出目前湖北高校在校大學生啦啦操運動正蓬勃開展，學生們興趣高，教學、訓練、比賽及社會活動豐富。

3.2 目前湖北高校啦啦操競技水平與教學實力

啦啦操不僅有很強的健身娛樂功能，而且有激情的表演和欣賞功能，由于《中國啦啦操競賽規則》對比賽的評分規則、技術動作和難度要求進行了規定，因此，啦啦操還有競技功能［2］。高校啦啦操運動開展的好不好，除了有廣泛的群眾基礎以外，還需要有較高的競技水平，很大程度上也反映出該校啦啦操的教學實力。表2對被調查8所高校的競技水平和教學實力進行了統計。

表2 湖北8所高校啦啦操競技水平和教學實力調查統計

在被調查的8所高校中，目前競技水平較高的有武漢科技大學、華中師范大學和武漢體育學院，在2011年湖北省大學生啦啦操錦標賽中均有冠軍，教學實力相對較為雄厚，大部分高校有1－2名導師級教練員(相當于副高職稱)，曾執教啦啦操隊獲得過全國比賽前六名，并在全國啦啦操導師級教練員培訓中超過85分。在比賽中，這三所高校能夠完成較高的難度動作，其中武漢體育學院能夠完成的難度系數最高可以達到9－10級，而三峽大學、長江大學和咸寧學院能夠完成的難度系數較低。

3.3 目前湖北高校啦啦操發展過程中存在的問題

為了全面了解湖北高校啦啦操發展過程中存在的問題，進一步推動啦啦操運動發展，本研究對高校體育管理者、啦啦操教師及管理者進行了訪談，將影響啦啦操運動發展的阻滯因素進行了排序，詳見表3。

表3 目前影響湖北省高校啦啦操運動發展的因素統計表(n=50)

影響湖北高校啦啦操運動發展的最重要的因素是，教學實力不高，參賽機會較少和整體氛圍不夠好。在排名前7位的因素中，既有硬件因素，也有軟件因素，總體而言，學校體育管理者在提高教師水平、增加比賽機會、營造良好氛圍等方面還不夠。相比較而言，社會上的啦啦操活動及商業活動對啦啦操的促進作用更大，對高校學生更具有影響力［3］。

4 結論與建議

4.1 結論

目前湖北省高校啦啦操運動開展得較好，各高校都有2－7為數不等的啦啦操學生俱樂部，每個俱樂部有一批學員;高校有專職啦啦操教師，每周有專項課和豐富的課余訓練比賽活動;俱樂部每年參加校內外啦啦操比賽。

湖北省高校啦啦操競技水平參差不齊，整體水平不高;大部分高校有1－2名導師級教練員，教師資源能夠基本保證基本的訓練教學，場地、音響等硬件條件能滿足正常的教學要求。

教學實力不高，參賽機會較少和整體氛圍不夠好是影響湖北高校啦啦操運動發展的主要因素。

4.2 建議

湖北高校體育管理者應加強啦啦操運動的推廣力度，營造良好的訓練教學和比賽氛圍;提供啦啦操教師更多的學習機會，提高專項教學水平及動作編排水平;增加俱樂部和啦啦操愛好者外出比賽交流的機會;進一步改善訓練教學的硬件條件。

［1］夏建強，曾小金.福建省高校啦啦操現狀調查分析［J］.內蒙古民族大學學報，2012，18(2):94－95.

［2］潘鳳英.從第29屆奧運賽場啦啦寶貝看我國啦啦操運動的發展［J］.安徽體育科技，2009，30(4):11－13.

［3］李小花.2010年全國啦啦操冠軍賽高校技巧啦啦操成套動作技術分析［D］.華東師范大學碩士學位論文，2010.