浙江省寧波市廣濟中心小學實驗校區604班 葉成蔭
最近,爸爸給我買了一本“純牛奶”式的兒童文學書籍——《五一班的“抱抱團”》。
媽媽規定:數學和英語不考到100分,就別想碰這本書一下。我連連答應。
下午,我在復習英語,眼睛卻時不時地瞟到那本書。我心想:看一眼吧,就一眼,很快就放回去!于是,我偷偷把它取下來,可還沒一睹芳容,媽媽就走了過來,我立馬把它坐在屁股底下,假裝專心地讀著英語,媽媽一看我這學習態度,滿意地走了。
我自言自語:“還是拿到學校去看的好,免得看書還要賊眉鼠眼地防著媽媽,最后把自己搞成賊頭鼠腦了。”
第二天,我剛到學校,就迫不及待地拿出書來,如饑似渴地讀著。看到精彩片段,我忍不住哈哈大笑起來。
不知是誰大叫起來:“天啊!這本書不是著名兒童作家、閱讀推廣人陶麗姐姐的純牛奶閱讀套餐嗎!”大家紛紛圍了過來。我沒有理會,仍聚精會神地看著。碰巧,媽媽給我送雨傘來了,我馬上把書藏起來,有個同學跑到媽媽身邊,問:“阿姨,葉成蔭的那本小說是從哪兒買的?”媽媽一聽,臉馬上沉了下來。
她把我拉到走廊,低聲呵斥:“誰讓你把小說帶學校來了?快說,是什么書?”我支吾著不肯說。媽媽臉色稍緩和了些,又說:“不承認是吧?今天晚上,就來審判你!”
晚餐過后,家庭審判開始。“當當當!審判開始!”媽媽學著法官,叫了起來。
爸爸把餐桌當做審判席,我和媽媽一左一右分坐在短沙發上。
媽媽先發制人,說:“審判長,我對于葉成蔭小朋友偷偷看閑書的行為感到非常不滿。她是一名學生,怎么能看閑書呢?并且瞞著我們!”說完,得意地看著我。我也毫不落后地說:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。杜甫說讀書破萬卷,下筆如有神。”古今中外都說要看書。媽媽大聲說:“這可是閑書。”
我立即反駁:“季羨林爺爺說過,看閑書能夠豐富課外知識!季老是主張看閑書的!”
爸爸也十分贊同,媽媽急得朝爸爸直瞪眼,說道:“看閑書,孩子成績下降了唯你是問。”
我急了,大聲嚷道:“原告,溫總理前不久說過,一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
媽媽質疑道:“分內的書都沒有學好,還有閑情看閑書?”

爸爸從容地說:“據我觀察,‘閑書’讀得越多成績考得越好。事實上,就閱讀本身而言,就是要從課內向課外拓展,從教科書向閑書延伸。讓孩子多汲取些課本以外的知識,不但可拓寬孩子的知識面,更有助于開拓孩子的思維。”
媽媽不服氣地問:“法官大人,那孩子的學習成績下降了誰來負責?”
“我來負責!”正當控辯雙方各執一詞,互不相讓的時候,外公出現了。
爸爸趕緊乘機宣判,根據事實與雙方的陳述,本法官現宣判如下:一、現宣判蔭蔭應每天閱讀三小時,讓讀書成為你的一種生活方式。二、被告向原告寫一份保證書,承諾繼續保持各科成績名列前茅,不得退步。”
聽到這個判決,我眉開眼笑,一下拿出藏在書包里的小說美美地看了起來。
【同題比較】
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話。兩位小作者也是極有睿智的人,喜歡閱讀,酷愛讀書,而且還都有竊讀的經歷。擂主畢元旭同學將人物描寫發揮到極點。整篇文章中,那形象的動作、真實的心理,緊緊地呼應了題目中的“竊”字。攻擂篇內容豐滿,關于竊讀的描寫風趣幽默,因竊讀而引發的家庭審判,辯論激烈,真實可信。在我們的身邊,有的人讀書淺嘗輒止、不求甚解,漫無目的。讀書貴在把書讀活,重在“去粗取精、去偽存真”。我們提倡邊讀邊思,汲取書籍當中的精華,帶著問題,達到釋疑解惑的目的。這樣讀書,才能實現智慧的積累和能力的提升。