一個外國孩子眼中的《新華字典》

陳亦權(quán)

約翰是我們學(xué)校特聘的外語教師，春節(jié)期間，他讓遠在英國的妻子和孩子一起來中國團聚。

他的孩子小約翰在倫敦讀中學(xué)，也從課堂里學(xué)會了一些簡單的中文，和我們溝通起來雖然不是非常流利，但也還可以理解彼此的意思。沒幾天，小約翰就和我那同樣正在讀中學(xué)的兒子混熟了，時常一起玩游戲、看書，兩個人還時常一會兒中文一會兒英語，天南地北地聊。

有一天晚上，小約翰很有興致地說要自學(xué)中文，他一會兒翻《成語詞典》學(xué)成語，一會兒翻《新華字典》掌握字義，正這么翻著，突然，他沖著我大聲喊：“陳老師，為什么‘豬的解釋是這樣的？太不可思議了！”

“豬”的注解哪兒不對了？我好奇地走過去看，只見字典上這樣寫著：哺乳動物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，糞是很好的肥料。

我看了看后對小約翰說：這是正確的。小約翰沒點頭也沒搖頭，但內(nèi)心里卻似乎保持著他自己的某種想法，他沉思了片刻又自言自語地說：“這是對‘豬的解釋，那‘牛的解釋又是怎么樣的呢？”他刷刷幾下就查到了“牛”字，這下，他似乎更加驚訝了，字典上說：哺乳動物，趾端有蹄，頭上長一對角，是反芻類動物，力量很大，能耕田拉車，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物。

小約翰用驚訝的神色看著我，我也很納悶地看著他，這沒有什么不妥啊，本來就是這樣的嘛！

小約翰眨了眨眼睛，居然又來了主意，要去查一查“驢”字的注解，我不禁也好奇地站在一邊看著，查到“驢”字后，只見上面寫著：哺乳動物，像馬，比馬小，能馱東西、拉車、耕田、供人騎乘，皮可制阿膠。

小約翰似乎對眼前的這本字典失望至極，他問我這類字典是不是給中國學(xué)生學(xué)習(xí)用的，我告訴他，大多數(shù)時候是學(xué)生們用的，但成人有時候也需要。小約翰聽了嘆了一口氣說：“這太令人震驚了，居然這樣解釋這些動物！”

我納悶地說：“你覺得字典上的解釋是錯的？”

“當然，而且還是大錯誤！”小約翰說，“人是大自然中的一員，大自然里的每一種動物和人類都是平等的。動物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛惜它們，幫助它們，保護它們，而不是去利用它們。你看字典中的解釋，不是用來吃，就是用來做勞動工具，甚至要把它們殺死后做成產(chǎn)品，這完全不是它們的朋友應(yīng)該做的事情。我覺得那些注解會讓中國的學(xué)生從認字開始就覺得動物并不值得尊重，會覺得動物只是用來殺掉吃的食品或者是用來使喚的工具，甚至是一種產(chǎn)品，這和保護動物的呼吁完全背道而馳！”

小約翰的這番話使我怔住了，從他這個角度去理解，字典里對一些動物的解釋確實缺乏“尊重”與“平等”，不是站在“朋友”的立場去介紹，而是站在一個屠夫的立場，對動物做出了殘忍的，不人道的，野蠻并且自私的注解。

（夏花摘自《淮北晨刊》2012年1月29日）