新時期高校校園文化建設探析

崔安寧

哈爾濱師范大學 黑龍江哈爾濱 150080

高校校園文化滲透在學校教學、科研、管理、生活及各類校園活動中，擔負著大學生理想信念養成、社會責任感培育、綜合素質提高、全面發展的重要職責，校園文化建設更是高校發展的重要保證。因此，新時期高校校園文化如何建設？應做深入細致的思考。

一、高校校園文化建設的內涵及現狀

高校校園文化是一種以學生為主體、校園為主要空間、育人為主要導向、文化建設為主要內容的群體文化。高校校園文化是一所大學風格和精神的集中體現,承載著課堂教學無法替代的價值功能。高校校園文化建設是高校發展的重要保證。校園文化建設包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。

二、新時期高校校園文化建設的重要意義

（一）能引領師生確立奮斗目標，明確自身價值。高校園文化所形成的價值觀、行為觀，潛移默化地引導師生的行為規范、行動指向和踐行目標；校園文化所呈現的精神追求和理想遠景，對全體師生是一種激勵和動力，更是一種召喚和要求。

（二）能啟發學生轉變思想，陶冶情操，提高能力。校園文化有助于培養學生的探究科學的興趣和追求真理的欲望，培養學生的學習能力和創新精神。

（三）能實現教書育人、管理育人、服務育人與環境育人的和諧統一。積極向上的校園文化，能激勵全校師生迸發干勁，激發學校的辦學活力，提高教育教學效率；校園文化能使師生深刻領悟到“學校精神”，強化師生的學校歸屬感、責任感、使命感和榮譽感。

三、新時期高校校園文化建設的對策思考

（一）不斷加強校園文化環境的改造

良好的校園環境給學生帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。教學樓以及宿舍樓的走廊墻面文化也是學校校園文化建設的重要一環。因此，對校園文化進行改造就要對校園布局進行調整，以及對校園環境進行升華，讓學校處處彌漫著人文環境，讓學生們有著更好的學習生活環境。

（二）進一步做好校園文化的宣傳與活動的開展

1.著力加強大學校園文化建設。培育大學精神，確定體現大學精神的校訓、校歌、校徽、校風，建設體現辦學特點的校史館、博物館、藝術館、音樂廳，加強校報、校園網、廣播站等宣傳文化陣地建設，開展當代大學生核心價值觀征集活動，評選校園文化建設優秀成果，營造高校文化建設的濃厚氛圍。2.深入開展主題教育活動。在大學生中開展“科學發展、輝煌成就”主題教育活動，深入宣傳黨的十六大特別是十七大以來取得的偉大成就。3.著力加強網絡思想政治教育。以社會主義核心價值體系為引領，著眼于構建先進的網絡文化，依托網站開展主題教育活動，網上網下互動，形成思想政治教育合力。

（三）以創建特色教育、班級、宿舍為途徑，創新校園文化建設

1.創建特色教育。校園文化建設是一個系統工程，不僅指學生的第二課堂活動，學校的文化品位，更多地體現在學校的學術氛圍和教學環境。廣大教師的積極參與，是提升校園文化建設層次的重要保證，張揚教學個性，是深化校園文化建設的途徑之一。

2.創建特色班級。開展班文化創建活動，是深化校園文化建設的又一個途徑。學生在校期間，其活動多以班級為單位。校園文化建設需要有載體，引入特色班創建這一載體，無疑將使校園文化建設更加深入。特色班創建活動可以采用評估方式進行，學校團委組織并制定評估指標體系，發動各班參與創建。通過特色班創建活動，不僅實現班級個性的張揚，增強班集體的凝聚力，提高學生自我管理的能力，提高學生的學習興趣和自覺性。特色班級創建活動，具有主題集中，目標明確；參與廣泛，行為規范；行動持久，影響深遠等重要意義。

3.創建特色宿舍。以宿舍為單位的文明建設早已在高校普遍開展，如環境衛生評比、設計大賽、手工比賽、球類比賽等等，收到了良好的效果。近年，把團小組設在宿舍，更加大了宿舍管理和引導工作的力度。

四、新時期高校校園文化建設活動開展的內在要求

1.高校校園文化建設應該與教學科研相結合。要發揮教師的專長，整合教師的優勢，要根據本單位的實際和學生的需要進行創建活動，使學生獲得優于其他方面的教育。2.高校校園文化建設要調動教師和學生的積極性。校園文化建設是在專業教學、課堂教學以外的空間開展的，也可以說是第二課堂活動或隱形課程。它建立在自愿的原則基礎上，教師學生的參與程度決定了創建活動的成敗。3.學校要建立有效的激勵機制，要有所投入，創造氣氛，調動師生的積極性才能保證創建活動取得成效。

[1]教育部，共青團中央.關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見(教社政[2004]l6號)[N].中國教育報，2004.

[2]閆玉.高校校園文化建設對策思考[J].廣西民族學院學報，2006（7）:195.

[3]何友龍.關于高校校園文化建設的幾點思考[J].赤峰學院學報，2010（12）:218.

[4]劉雪晶.高校校園文化建設研究[J].唐山師范學院學報，2011(1):153.