南昌市城運會與高校園區體育資源社會共享的研究①

胡紅霞 樊兵

（江西南昌工程學院 江西南昌 330099）

南昌市城運會與高校園區體育資源社會共享的研究①

胡紅霞 樊兵

（江西南昌工程學院 江西南昌 330099）

采用文獻資料、專家訪談、問卷調查等方法，歸納分析南昌市高校園區體育資源配置的現狀，及七城會背景下體育資源社會共享的必要性及可行性等。

城運會 高校園區 體育資源 共享

2011年南昌市舉辦了全國第七屆城市運動會，這給南昌市體育產業發展帶來無限機遇與挑戰。南昌作為中部省會城市，近年來在大力發展社會經濟的同時，也加快了教育改革的步伐，建立了以瑤湖為中心及以紅角州為中心的兩大高校園區。與老校區相比，新校區無論是人力、物力資源等方面都有了長足的發展，特別是一大批功能完善、水平相當的斬新的體育場館，為城運會有效地利用現有社會資源提供了保障；而城運會的舉辦，為高校體育資源的整合提供了契機，同時，必將推動南昌市高校體育產業進入新的發展階段。

1 南昌市高校園區體育資源配置現狀

所謂體育資源主要是指一定社會歷史條件下發展起來的，能夠為不同群體開發利用的，在社會體育活動中發揮重要作用的各種要素的總和。主要由體育人力資源、物質資源、財務資源、信息資源等要素組成的一個整體動態體系，是園區體育發展的重要物質基礎。[1]其中物質資源是開展體育活動的基本條件之一，是體育活動得以實施的前提；人力資源是指服務體育活動的支撐條件，有助于體育活動的順利開展。[2]

體育物質資源作為高校園區的重要組成部分，在高校體育教學、課外體育鍛煉、運動訓練競賽、體育表演等方面有著舉足輕重的作用，也是落實“健康第一”指導思想的物質保障。南昌市兩大高校園區內的體育物質資源在功能、數量等方面為城運會的場館選擇提供了更多的機會。通過調查，園區內的10所高校至少都有1座體育館、標準田徑場1～3片、標準足球場1～4片，籃球場、排球場、羽毛球場、網球場等均在10片以上，其他的場館依據各高校的辦學條件另有所不同。

兩大園區內體育師資力量、圖文信息等能滿足城運會順利開展所必須的體育人力資源及信息資源的需求。高校內體育教師副教授職稱以上約有90人，講師有260人左右，他們所從事的專業大部分與城運會開設的項目相關，對該領域的相關知識及裁判規則具有一定的水平，能勝任城運會任何工作。園區內除一所高校外，其他高校都開設了體育專業，這些體育專業的學生不僅能協助體育競賽活動的前期準備，而且對于城運會的宣傳報道更能起到主力軍的作用。園區內高素質的大學生隊伍，為城運會的志愿者隊伍輸送了高質量的人才；而園區內健全的高校機構：保衛處、后勤處、基建處、宣傳部、校辦、學生工作處等等，他們在各工作崗位上經驗豐富，流程熟悉，能為城運會的安保、后勤、接待等工作發揮積極的作用。

此外，高校圖書館藏豐富，特別是體育院系有關體育方面的專業書籍非常全面，還有各高校的電子圖書館等，能非常快捷地提供有關城運會所需的情報信息。這些都為城運會的順利進行這些提供了足夠的保障。

2 城運會背景下高校體育資源社會共享因素分析

2.1 資源共享的現實需要

中國體育資源分配正處在政府行為向市場和政府相結合的轉型期。作為中部地區的南昌市在體育資源上相對落后，體育場館在數量上難以滿足南昌市民健身的需求，在質量上場館的標準難以達到承辦國際及國內賽事的要求。而南昌市兩大高校園區以新建校區為主，校園面積及體育場地設施較老校區都有了大幅的提高。此次，利用城運會的契機，高校內的體育場館又得到了有效地整合，如江西師范大學的籃球館、南昌大學的足球場等等除了滿足本校師生的日常鍛煉及高水平運動隊訓練外，更重要的是能滿足承辦全國性高水平體育競賽的需求。這為高校體育的發展提供了另一個途徑，也是實現高校與社區體育資源優勢互補的現實需要。

（1）高校園區能夠緩解城運會資金不足，重復建設。今天，由于群眾體育的規模向覆蓋全社會的方向發展，并日趨多樣化，以兩大高校園區、體育館為中心規劃、催生文化體育產業群，打造南昌兩大文化、體育中心，則既能匯聚人氣，促進新型產業的規模化生長，又能緩解政府資金投入的壓力。南昌市城市運動會場館采取新建與改建為主，其中在高校園區的有籃球、足球、蹦床、摔跤、武術、手球、排球等15個場館13個大項，所需場館有些是高校自身規劃項目，有些是現有場館改造而成，高校園區的體育場館的利用極大地緩解了城運會資金不足的壓力，避免了社區體育資源的重復建設。

（2）城運會可以提高高校園區體育資源的質量，滿足南昌市人民體育文化需求的質量要求。在體育活動日趨多樣化的今天，競技體育的規模與科技含量更是不斷擴大，開展體育活動需要一定的空間，要取得好的效果需要一定的場地條件和設備器材，體育設施已經構成了現代社會的特有的文明景象。為開展城運會，南昌市對有項目的高校注入資金，完善體育設施，這大大提高了高校體育資源的質量，緩解人民在日益發展的物質文化，特別是體育文化需求與落后的體育資源分布和匱乏之間產生的巨大的矛盾。

（3）高校園區可以為城運會提供人力資源、組織資源等非物質形態資源。高校體育教師和學生體育骨干、體育科研人員、管理人員等是高校體育資源的重要成分，他們具有扎實的體育技術技能、豐富的體育理論知識和充沛的體力與精力。這些為城運會的成功舉辦提供了豐富的人力資源；在城運會后更能充分的利用現有的體育資源，在完成本職工作的條件下從事對群眾健身鍛煉的業余指導以及活動的組織等。實施高校體育資源與社會共享，不僅緩解了群眾體育鍛煉場地匱乏的問題，還彌補了社會體育指導員不足的缺陷，也給體育教師和學生骨干創造了施展才華的新天地。

（4）通過優化配置城運會和高校園區體育資源，能夠形成南昌市有特點的體育休閑區，達到社會共享，為南昌市的體育文化建設可持續發展創造條件。“優勢互補，資源共享”是各高校區體育資源配置的理念，打破各高校師資管理中的自我封閉狀態，改變教師“分布不均勻、結構不合理、人員不流動、余缺不互補”的現狀，充分挖掘高校中的骨干教師、學科帶頭人的潛力，提高高校體育教學質量和科研能力，爭取建立大學生體育聯盟，切實促進高等體育教育的改革與發展。城運會的舉辦將使各高校體育資源形成有效連接，使資源得到有效互補、社會共享，使更多的人們參與到體育健身中來。

（5）城運會可以為高校園區進一步做宣傳，使體育資源真正得到社會共享。在現代社會中，體育已經成為信息產出量最大的社會部門之一，電視臺的體育專用頻道，報紙的體育專刊，傳遞的都是體育信息。但是，我們也應該注意到，有關體育資源及配置方面的信息，卻往往是稀少的。體育資源的合理與否，取決于及時、準確的消息。城運會的開展，剛好可以驗證高校體育資源的合理性，使高校區的體育資源不斷完善，實現社會共享。

2.2 城運會資源與高校體育資源共享的社會思考

（1）城運會場館為社區健身及高校高水平運動隊提供訓練基地。后城運會時代，場館的管理與利用是一個不容忽視的現實問題，一方面優質的運動場館為社區居民健身提供了另一種選擇，如省奧林匹克體育中心的游泳館已經對社區居民開放，說明城運會的場館正在進行有效地資源再利用；此外還可為高校的一些高水平的運動隊提供較好的訓練基地。

（2）城運會信息資源的共享。城運會期間信息資源豐富，如各市、各項目參賽隊的實力，各選手的基本情況、發展潛力及群眾對競賽項目的關注度，大型競賽項目的組織管理等等都為高校體育教師、科研人員提供了珍貴的第一手資料，對發展群眾體育項目有較好的研究價值。

（3）實現高校與社區體育資源軟硬件共享。南昌瑤湖、前湖兩大校區地處南昌市的城東和紅角州，屬城鄉結合部，社區的健身人群和健身設施基礎相對薄弱。通過開放高校的體育場館，可滿足區域內學生及市民的體育鍛煉需求，實現硬件資源的共享。通過高校健身培訓班、健身講座及體育書籍等，可彌補社區社會體育指導員的不足，令居民健身項目更加多樣，內容更加豐富，健身鍛煉更趨科學合理。

[1]姜同仁.大學園區體育資源共享問題研究[D].南京師范大學碩士學位論文,2011.

[2]劉小平,等.對我國高校體育場地與人力資源及社會共享的現狀調查與分析[J].哈爾濱體育學院學報,2006.

G8

A

2095-2813(2012)09(c)-0072-02

胡紅霞(1997,8-)女,碩士,副教授,研究方向:體育人文社會學。

江西省科技廳軟科學項目,項目編號:2009ZDR19900。