黃光亮,燕珍珍
(1.廣西體育高等??茖W校,廣西 南寧 530012;2.江蘇省徐州市保安職業技術學校,江蘇 徐州 221600)
廣西第十二屆運動會足球比賽裁判員執法情況分析
黃光亮1,燕珍珍2
(1.廣西體育高等專科學校,廣西 南寧 530012;2.江蘇省徐州市保安職業技術學校,江蘇 徐州 221600)
通過文獻資料法、數據統計分析法、訪談法和現場觀察法,對廣西壯族自治區第十二屆運動會足球比賽裁判員隊伍的組成情況、比賽中進球個數、裁判員判罰球點球個數及原因、出示黃牌和紅牌張數及原因等情況進行分析,并得到相應的結論,旨在幫助提高廣西足球裁判員的能力水平,為今后能夠更好地完成更多的足球比賽任務提供理論依據。
廣西;第十二屆運動會;足球比賽;裁判員;執法
廣西壯族自治區第十二屆運動會“大華地產杯”足球比賽(以下簡稱“本屆區運會足球賽”)已于2011年11月10日降下帷幕,本次比賽分為行業體協和青少年兩個組別。
作為代表廣西最高水平的足球比賽,得到了廣西體育局和廣西足球協會的支持以及多家新聞媒體的關注,同時也吸引了不少球迷的眼球,在提高各隊競技水平的同時也為裁判員隊伍提供了一次很好的鍛煉機會。從比賽過程來看,裁判員的工作任務總體上完成得比較好,整個賽事比較順利,得到了各參賽隊的認可,作為區運會足球賽裁判隊伍中的一員,回顧本次賽事裁判員們的執法過程,有許多值得肯定的地方,但也存在許多不足,還需要不斷的總結提高,為更好地完成下一屆區運會足球賽及今后更多的足球比賽裁判員工作任務提供理論依據。
2.1 研究對象
參加本屆區運會足球賽執法工作的33名裁判員。
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法查閱相關的文獻資料、科研成果,供研究設計、引用資料及撰寫論文時參考。
2.2.2 數據統計分析法通過對本屆區運會足球賽行業體協組和青少年組比賽相關數據進行統計,并加以研究和分析。
2.2.3 訪談法通過對廣西的部分裁判講師、裁判監督、裁判長和高等級的裁判員進行訪談,并走訪了各地市的足協官員、教練員、運動員等足球界的人士,了解與收集對本屆區運會足球賽裁判員執法的意見和看法,以提高本文的研究水平和質量。
2.2.4 現場觀察法通過對本屆區運會足球賽裁判員執法比賽過程(尤其是部分關鍵場次)進行現場觀察、記錄、分析和研究。
3.1 執法本屆區運會足球賽裁判員隊伍的組成情況
比賽是否能順利地進行,裁判員的執法水平是至關重要的。為此,本屆區運會足球賽組組委員會特別制定了一套有關裁判員的選派辦法,通過對裁判員的思想品德、身體素質水平和執法經驗三方面做了綜合的評估,最終選派了33名裁判員來執法本次比賽。同時,在比賽前還進行了培訓,每人還簽署了區運會足球賽裁判員協議書,以共同維護公平競賽環境。
據調查可知,所選派的裁判員隊伍的年齡結構、知識結構和執法經驗等綜合水平還比較合理,既保留有“老”裁判員的執法經驗,又有年富力強的“中年”裁判員,更有富有朝氣的年輕裁判員,主要體現在以下特點:第一,年輕化。33名裁判員中29歲以下的有4人,占12.1%;30 ~ 34 歲的有 7 人,占 21.2%;35 ~ 39 歲的有 11人,占 33.3%;40 ~ 44歲的有6人,占18.2%;45歲以上的有5人,占15.2%。第二,知識化。選派的這些裁判員中都具有大專以上學歷,其中具有研究生學歷7人,占21.2%;本科學歷11人,占33.3%;大專學歷15人,占45.5%;第三,專業化。他們當中大多數是畢業于各體育學院或各校體育院系足球專業或有從小接受過足球專業訓練的經歷。其中,原國家級裁判員(包括一名中國足球協會現役裁判監督)4人,占12.1%;現役國家級裁判員1人,占3.03%;參加過國家級裁判員學習班的3人,占9.09%;其余25人均為國家一級裁判員,占75.7%,基本保證了比賽裁判員的執法水平。第四,中立性。每場比賽都選派4名中立裁判員,他們都與各自城市的參賽隊伍毫無干連,并且每場比賽后都要對4位裁判員的表現進行綜合評估,最后把有關信息反饋到比賽大會組織委員會。與此同時,還有多家新聞媒體進行跟蹤報道,保證了比賽的公正性和嚴肅性。
3.2 裁判員執法情況分析
3.2.1 行業體協組參加該組別的有廣西國稅局(國稅)、廣西水利廳(水利)、廣西交通投資集團(交通)、廣西國際博覽事務局(博覽局)、上汽通用五菱汽車股份有限公司(五菱)、廣西正地建設公司(正地)、廣西南寧市工商聯合會玉林商會(玉林商會)和廣西全順物流公司(全順物流)8支參賽隊,共進行了7輪28場比賽。8支球隊中國稅、水利、交通和博覽局4支球隊來自區直單位,從中立原則考慮,區直單位的裁判員盡可能地避免不參與執法這4支隊伍的比賽。因此,相對整體水平較高的區直單位裁判員在本組別的比賽中執法場次相對較少,有些可惜,而其他城市的裁判員獲得了比較多的上場鍛煉機會。
本組別的比賽共進球182個,平均每場進球6.5個,這其中博覽局與其他參賽隊之間的水平參差不齊,懸殊巨大有關,他們在與另外7個對手的比賽中失球就高達83個,僅取得2個進球。
據調查,在7輪28場比賽中,裁判員共判罰球點球7個,平均每場0.25個,其中踢對方隊員3個、絆摔對方隊員2個、沖撞對方隊員和故意手球各1個??梢钥闯?,判罰球點球最多的原因是踢對方隊員,占43%;其次是絆摔對方隊員,占29%。通過賽后總結與分析,所判罰的7個球點球當中有1個屬錯判,錯判率為14.2%,同時也出現了兩次漏判球點球的情況。
裁判員共出示了黃牌60張,平均每場2.14張;紅牌2張(其中1張為在同一場比賽中得到第二次警告,即1+1),平均每場0.07張。
從統計結果來看,在所出示的60張黃牌當中,因隊員犯有非體育行為被出示黃牌的有56張,占93.0%,這其中又以踢對方隊員的犯規最高,有21張,占黃牌總數的35.0%;其次是絆摔對方隊員,有9張,占黃牌總數的15.0%;另外還包括明顯過分地拉扯對方隊員4張,占黃牌總數的6.60%;沖撞對方隊員7張,占黃牌總數的11.6%;故意手球2張,占黃牌總數的3.31%;鳴哨后踢球2張,占黃牌總數的3.31%;干擾或破壞對方的有利進攻4張,占黃牌總數的6.60%;魯莽地攔截對方隊員7張,占黃牌總數的11.6%。此外,以語言或行動表示不滿的2張,占黃牌總數的3.31%;延誤比賽重新開始的2張,占黃牌總數的3.31%。
在所出示的3張紅牌當中,隊員因暴力行為被出示紅牌罰令下場的有2張,占紅牌總數的66.7%;在同一場比賽中得到第二次警告的1張,占紅牌總數的33.3%。
3.2.2 青少年組參加該組別的有北海市、南寧市、梧州市、柳州市及東道主欽州市5支參賽隊,共進行了5輪10場比賽。從中立原則考慮,同一參賽城市的裁判員竟可能避免不參與執法這個組別的比賽。因此,相對整體水平較高的區直單位裁判員在本組別的比賽中執法場次較高于其他城市的裁判員。
本組別的比賽共進球35個,平均每場進球3.5個,除了獲得冠軍的北海市隊優勢明顯之外,其余4支參賽球隊相互間的勝負僅在一球的差距,實力可謂在伯仲之間。
據調查,在5輪10場比賽中,裁判員共判罰球點球2個,平均每場0.20個,其中踢對方隊員和拉扯對方隊員各1個,各占50%。通過賽后總結與分析,所判罰的2個球點球當中有1個屬錯判,錯判率為50%,沒有出現漏判球點球的情況。
裁判員共出示了黃牌32張,平均每場3.2張。這與本屆區運會足球賽特別規定有一定的關系:獲得第一名累計3塊金牌,第二名累計2塊金牌,第三名累計1塊金牌,在一定程度上增加了比賽的激烈性和對抗性;紅牌2張(其中1張為在同一場比賽中得到第二次警告,即1+1),平均每場0.20張。
從統計結果來看,在所出示的32張黃牌當中,因隊員犯有非體育行為被出示黃牌的有23張,約占71.9%,這其中又以踢對方隊員的犯規最高,有13張,占黃牌總數的40.6%;其次是絆摔和明顯過分地拉扯對方隊員,各3張,各占9.38%;另外還包括沖撞對方隊員2張,占黃牌總數的6.25%;干擾或破壞對方的有利進攻2張,占黃牌總數6.25%。此外,以語言或行動表示不滿的3張,占黃牌總數的9.38%;延誤比賽重新開始的2張,占黃牌總數的6.25%;歡慶進球時做出的姿勢具有挑撥性的1張,占黃牌總數的3.15%;不退出規定的距離的1張,占黃牌總數的3.15%。
在所出示的2張紅牌當中,隊員因暴力行為被出示紅牌罰令下場的有1張;在同一場比賽中得到第二次警告的1張,各占紅牌總數的50%。
4.1 結 論
本屆區運會足球賽,波瀾不驚,圓滿順利地完成,沒有一支參賽隊伍因為裁判員的問題而向組委會提出申訴,所有裁判員都能夠秉公執法,沒有任何私心雜念,思想品德端正,普遍得到了各支參賽隊伍的首肯。裁判員能夠在比賽過程中冷靜地面對場上出現地各種復雜情況,始終保持清醒的頭腦,通過本次比賽的表現,裁判員們的素質和業務能力得到了充分體現,樹立了良好的口碑,而且對比賽中的業務問題能精益求精。針對存在的問題,本著提高每一名裁判員業務水平的目的,總結會上沒有回避和隱瞞。經過本次比賽,裁判員們都有了長足的進步和提高。
4.2 建 議
4.2.1 加強對年輕裁判員的培訓,縮小地域之間水平的差距在參加本屆區運會的1名現役國家級裁判員,3名參加過國家級裁判員學習班的裁判員當中,只有一名裁判員年齡在30 ~ 35歲之間,其余3名裁判員的年齡在36 ~ 40歲之間,稍顯偏大。這4人當中有2名來自區直單位,1名來自南寧市,1名來自北海市。另外,29歲以下的裁判員僅有4名,所以加大對年輕裁判員的培養力度是當務之急。由于諸多客觀原因,造成了來自不同城市的裁判員,其執法水平存在著明顯的差距,造成運動隊難以適應不同水平裁判員的判罰。為避免影響參賽隊員的臨場發揮,只有通過更多的集中培訓,發現與培養更多的年輕裁判員,才盡可能縮小這種地域之間的水平差距。
4.2.2 應注重規則理論學習,以提高控制比賽的能力在這次比賽中發現了一些裁判員對足球競賽規則不熟悉,有的裁判員犯了原則性的錯誤,甚至還有的裁判員連裁判員報告都不知道怎么填寫。例如,出示紅黃牌的具體原因分不清楚,非體育行為具體有哪些也不明白,罰任意球的程序不了解,紅黃牌情況、罰球點球情況和嚴重錯漏判情況的時間、地點、人物和過程都表述不清楚等等。足球競賽規則是裁判員判罰的依據,只有熟悉規則,理解規則,才能在比賽中做出正確的判罰,才能很好的控制比賽,保證比賽的順利進行。
4.2.3 應積極參加當地的裁判工作,大量積累臨場執法經驗年輕裁判員在比賽過程中經常出現不知所措的現象,歸根結底還是由于比賽經驗積累得太少。因此,要多參加當地的各項足球比賽的裁判工作,多參與組織比賽,只有通過大量的比賽實踐、增加執法場次、積累豐富的臨場執法經驗,才能提高閱讀比賽的能力,才能適應更高級別比賽裁判任務的需要。
4.2.4 多促進相互交流,統一判罰尺度
由于此次只在比賽前進行了兩天的集中培訓,造成了在比賽中來自不同城市的裁判員常常出現判罰尺度不一致,有些地方的裁判員判罰尺度比較嚴,有些地方的裁判員判罰尺度又比較松,為了消除與減少這些差別,不同城市的裁判員應抱著虛心好問的學習態度,經常相互交流,互相促進,共同提高,使大家都統一到國際足球理事會所制定的規則精神這一判罰尺度上來,促進各個城市足球裁判員水平的快速提高。
4.2.5 抓好基本功的練習,夯實基礎部分年輕的裁判員們還表現出基本功不夠扎實的情況。例如,哨子的使用不恰當,手勢、旗示不規范,跑動線路不清晰,選位不合理,體能不好,不能及時到位,識別動作能力不強,有時出現錯判、漏判和反判等現象,從而影響了比賽的質量。所以,要狠抓基本功練習,加強體能訓練,把基礎打牢,才能在比賽中形成本能的反應,不至于在比賽的緊急情況下出現任何猶豫不決的情況。
[ 1 ] 中國足球協會裁判委員會.足球競賽規則與裁判法分析[ M ].北京:人民體育出版社,2009.
[ 2 ] 中國足球協會裁判委員會.中國足球協會裁判長與裁判員講師培訓資料,內部資料,2009.
[ 3 ] 中國足球協會裁判委員會.足球競賽規則2010-2011[ M ].北京:人民體育出版社,2010.
[ 4 ] 曹鏡鑒.足球裁判必讀[ M ].北京:北京體育大學出版社,1998.
[ 5 ] 孫葆潔.足球競賽規則解析[ M ].北京:北京體育大學出版社,2005.
G843
A
1674-151X(2012)04-038-03
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.018
投稿日期:2012-01-09
黃光亮(1972~),副教授,現役足球國家級裁判員。研究方向:體育教育及運動訓練。