新形勢(shì)下拓展高校校報(bào)在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與功能

楊鷹

高校的思想政治教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要想獲得良好的教育效果，需要充分發(fā)揮各種思想政治教育載體的作用。高校校報(bào)作為高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)，是高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體，是高校加強(qiáng)思想政治教育和開(kāi)展新聞宣傳工作的重要陣地，也是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)成果的重要載體，是學(xué)校聯(lián)系師生員工、海內(nèi)外校友、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的重要紐帶，是展示高校對(duì)外形象和塑造學(xué)校品牌的重要窗口，當(dāng)然不可回避地應(yīng)該把思想政治教育當(dāng)作重要任務(wù)，同時(shí)應(yīng)以十七大精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)的更好的拓展其在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與功能。

一、高校校報(bào)作為思想政治教育載體的優(yōu)勢(shì)與功能

與高校其他思想政治教育載體相比，校報(bào)在思想政治教育工作中具有諸多優(yōu)勢(shì)與功能。

（一）具有權(quán)威性和針對(duì)性的載體的導(dǎo)向功能

在高校校園媒體中，校報(bào)是最早出現(xiàn)的媒體之一，傳統(tǒng)的沿襲和制度的確認(rèn)賦予校報(bào)獨(dú)特的地位和獨(dú)特的權(quán)威；同時(shí)，教育部給予高校校報(bào)了以下定位“高校校報(bào)是高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)，是高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體”，通過(guò)剛性的要求從制度上確立了校報(bào)合法的權(quán)威；此外，國(guó)家報(bào)刊業(yè)行業(yè)準(zhǔn)入的獲得，使高校校報(bào)因此而成為高校校園內(nèi)唯一具有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的媒體，這不僅讓其具有高校校園內(nèi)其他媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，也使它擁有了一種行業(yè)認(rèn)可的權(quán)威。同時(shí)，由于高校校報(bào)的讀者范圍主要是全校師生，因此，高校校報(bào)的權(quán)威性和針對(duì)性使其具有對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有重要導(dǎo)向功能。

（二）顯性和隱性雙重載體的立體式教育功能

高校校報(bào)主要是在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下為學(xué)校黨建、行政、教學(xué)、科研、校園文化活動(dòng)等服務(wù)的校園文化傳播載體，其顯性的直接思想政治教育功能不言而喻。同時(shí)高校校報(bào)又具有隱性思想政治教育載體的特點(diǎn)，其并不直接明確標(biāo)榜自己的德育目的，而是通過(guò)編輯人員對(duì)稿件的選擇、組版等過(guò)程中以間接、內(nèi)隱的方式體現(xiàn)德育目的。而且，高校校報(bào)的作者團(tuán)隊(duì)一般是教師和學(xué)生，本身就是思想政治教育的參與者和體驗(yàn)者，現(xiàn)身說(shuō)法使得校報(bào)的思想政治教育多了一份體驗(yàn)式教育功能。并且由于校報(bào)的校園活動(dòng)版和副刊版的內(nèi)容以學(xué)生為主要參與者，容易將有關(guān)道德觀、人生觀等方面的觀點(diǎn)滲透到廣大讀者之中，從而具有潛移默化的滲透教育功能。此外，高校校報(bào)的出版和編輯是一項(xiàng)持續(xù)的工作，因而還具有持續(xù)教育功能。因此，高校校報(bào)具有顯性和隱性雙重載體的立體式教育功能。

（三）構(gòu)建校園文化功能

校園文化對(duì)學(xué)生思想政治工作具有重要作用。從文化形態(tài)上，校園文化可分為物質(zhì)文化、制度行為文化和精神文化三個(gè)層面的內(nèi)容。

二、拓展高校校報(bào)在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與功能的建議和策略

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是高校的工作重點(diǎn)之一，而校報(bào)作為高校黨委的機(jī)關(guān)報(bào)，在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作中具有上述諸多優(yōu)勢(shì)和功能，高校校報(bào)要及時(shí)正確的反映或形成輿論，并運(yùn)用潛移默化的方式在大學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用，應(yīng)著力于以下幾個(gè)方面。

（一）向以人為本的育人觀念轉(zhuǎn)變，更好的發(fā)揮導(dǎo)向功能

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變育人觀念，突出以人為本和人文性，確立以學(xué)生為中心和根本的育人觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值，注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，將他律變成自律，以達(dá)到育人的目的，使高校校報(bào)作為高校思想政治教育載體的作用得到充分顯現(xiàn)。

1.平衡高校校報(bào)的黨性與人文性。高校校報(bào)作為高校校園媒體中的權(quán)威媒體，職責(zé)要求其必須及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)校黨委的工作意圖，所以校報(bào)往往利用顯著位置和大量篇幅大力宣傳黨的路線(xiàn)方針政策和最新理論成果，有效地保證了校報(bào)的黨性原則，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育以及堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向功不可沒(méi)。但校報(bào)的主要讀者是在校大學(xué)生，其具有強(qiáng)烈的求知欲，較高的審美情趣和觀賞鑒別力，如果能適當(dāng)注意平衡校報(bào)的黨性和人文性，適當(dāng)增加和突出審美性，使校報(bào)成為形式生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩的精品校園媒體，那么高校校報(bào)完全可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和思想政治教育功能使學(xué)生在潛移默化中提升意識(shí)和素質(zhì)。

2.以學(xué)生為本增強(qiáng)貼近性。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，是增強(qiáng)報(bào)紙思想政治工作針對(duì)性、實(shí)效性以及吸引力和感染力的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)校報(bào)思想政治工作創(chuàng)新的重要途徑和手段。以學(xué)生為本增強(qiáng)貼近性，才能使高校校報(bào)的思想政治教育真正體現(xiàn)出時(shí)代性和實(shí)效性。

（二）拓展工作新方式，突顯校報(bào)思想政治教育功能

1.整合資源。加強(qiáng)校報(bào)與其他思想政治教育手段的協(xié)調(diào)與配合。合理整合校園廣播和網(wǎng)絡(luò)等校園媒體資源，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出整體效能。同時(shí)，密切加強(qiáng)與學(xué)工部門(mén)、團(tuán)委以及各院系等學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)職人員（機(jī)構(gòu)） 的聯(lián)系，了解當(dāng)前大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，共同做好大學(xué)生思想政治教育工作。

2.開(kāi)辟人物通訊專(zhuān)欄。高校校報(bào)應(yīng)通過(guò)典型事例、榜樣人物的宣傳報(bào)道，把抽象的說(shuō)理變成生動(dòng)的形象教育。例如：對(duì)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)和校級(jí)評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)通過(guò)校報(bào)的采訪(fǎng)報(bào)道進(jìn)行宣傳，這些先進(jìn)人物的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地傳遞給學(xué)生，從而激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

3.重視校報(bào)副刊建設(shè)。注重提升校報(bào)文化品位，使校報(bào)副刊成為最受大學(xué)生歡迎的版面，校報(bào)副刊應(yīng)以多樣化的題材和體裁，豐富的知識(shí)、優(yōu)美的文筆為師生提供健康、高雅的文學(xué)作品，通過(guò)歌頌真、善、美來(lái)優(yōu)化副刊，使大學(xué)生在閱讀和欣賞的同時(shí)，觀察社會(huì)、思考人生、開(kāi)拓知識(shí)視野，從而潛移默化的發(fā)揮校報(bào)的思想政治教育功能。

4.充分發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)資源。高校校報(bào)要更好地發(fā)揮思想政治教育載體作用離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)這一重要工具。通過(guò)建設(shè)校報(bào)電子版（除了上傳紙質(zhì)校報(bào)內(nèi)容外，還可增設(shè)紙質(zhì)校報(bào)內(nèi)容外的精品欄目）和校報(bào)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)報(bào)網(wǎng)融合，將校報(bào)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，既不影響校報(bào)的權(quán)威性，又能以網(wǎng)絡(luò)容量大、時(shí)效快、圖文聲并茂、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，彌補(bǔ)校報(bào)信息少、速度慢、溝通難等不足之處。

（三）通過(guò)參與校園文化的構(gòu)建，發(fā)揮思想政治教育功能

《意見(jiàn)》中指出：重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，建設(shè)好大學(xué)生活動(dòng)中心，加強(qiáng)校報(bào)、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè)，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理，絕不給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。

高校校報(bào)其本身作為一種文化現(xiàn)象，通過(guò)參與校園文化的構(gòu)建發(fā)揮思想政治教育功能應(yīng)從以下方面努力。

1.將整體價(jià)值與個(gè)體發(fā)展并重。大學(xué)校園文化對(duì)整體價(jià)值的認(rèn)同是個(gè)體發(fā)展的前提和基點(diǎn)，否則個(gè)體很難贏得充分的發(fā)展空間；大學(xué)校園文化對(duì)個(gè)體發(fā)展空間的拓展是整體價(jià)值的指向和根本，不能做到以人為本的整體價(jià)值則很難得到認(rèn)同。因此，高校校報(bào)應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重以人為本，才能有效發(fā)揮校報(bào)在大學(xué)校園文化建設(shè)中的主體性地位，既要塑造大學(xué)整體價(jià)值認(rèn)同，突出校報(bào)輿論導(dǎo)向、宣傳教育、新聞傳播等功能，又要拓展師生個(gè)體發(fā)展空間，完善和開(kāi)發(fā)信息資訊、輿論監(jiān)督、文化娛樂(lè)、日常服務(wù)等功能。

2.校園文化建設(shè)需要滲透思想政治教育內(nèi)容。校園文化建設(shè)需要滲透思想政治教育的內(nèi)容，主要包括：政治上幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀，堅(jiān)持馬克思主義的正確指導(dǎo)；思想上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；文化上樹(shù)立起民族精神、人文精神和人道精神；知識(shí)上深入發(fā)掘各類(lèi)課程的思想政治教育資源，使學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)思想政治道德修養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。