把科學發展觀貫徹落實在黨員干部培訓中

汪 美

（綏濱縣委黨校 黑龍江 綏濱 156200）

中國共產黨第十六屆三中全會第一次提出：堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。它的實質是要實現經濟社會更好更快的發展，始終把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點，充分體現了我們黨的立黨為公的宗旨和執政為民的執政理念。作為黨員干部更要貫徹落實科學發展觀，要把樹立和落實科學發展觀同加強黨的先進性建設緊密結合起來。科學發展觀賦予黨的先進性建設以新的時代內涵和歷史任務，深入學習和全面貫徹科學發展觀，是新時期黨的先進性的重要體現。也成為黨員干部培訓工作的重中之重。

作為黨員干部抓住了科學發展觀，就抓住了根本，抓住了要害。所以當前和今后一段時期，黨員干部培訓最根本和最重要的任務是貫徹落實科學發展觀，培養和造就以科學發展觀武裝頭腦、指導工作、研究問題、善于領導科學發展的黨員隊伍，為構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化進程提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

近年來，中共綏濱縣委認真按照《黨員教育培訓工作條例》的要求，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，充分發揮縣委黨校黨員干部教育培訓的主渠道作用，堅持改革創新，采取多種有效措施，不斷加大黨員教育培訓工作力度，并在實踐中取得了實實在在的效果。

一、樹立“三種理念”，全面提升黨員干部培訓的科學性

一是堅持以人為本的理念。科學發展觀的核心是以人為本，也是創新發展黨員教育培訓的基本價值取向。要做好培訓工作，就要堅持以人為本，按照黨員干部成長規律和黨員教育培訓規律的要求，切實增強黨員教育培訓的科學性和有效性，把提高黨員干部的素質和能力、實現黨員干部的全面發展作為創新黨員教育培訓工作的出發點和落腳點；

二是堅持服務科學發展的理念。在黨員干部培訓工作中，牢固樹立圍繞發展抓培訓、抓好培訓促發展的理念，準確把握干部教育培訓工作的正確方向，積極尋找培訓工作服務于經濟社會發展的結合點和突破點。

三是堅持改革創新的理念。按照科學發展觀要求，在培訓理念、培訓模式以及教學形式上不斷拓寬思路、創新途徑。要樹立人人都是可學之人，時時都是可學之機，處處都是可學之所的培訓理念；要把請進來與走出去、請上來與走下去、分散學習與集中學習、個人自學與專家輔導等培訓模式進行有機結合；要綜合運用講座式、參與式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，并把實踐鍛煉作為教學的重要方式，讓學員多參與教學活動，全面提升黨員干部培訓的科學性。

二、開設“三大課堂”，大力提升黨員干部引領科學發展的能力

堅持從各級各類黨員干部的特點出發,開展個性化、差別化的培訓，不斷提高受訓黨員干部素質。

一是開設“衛星課堂”。依托中央黨校現代遠程教育網絡，積極與北大、清華、人民大學、中央黨校、國家行政學院等高校、機關聯系，通過衛星接收設備在綏濱設立專題課堂，學員在課堂上直接與講師進行實時互動、交流。制定網絡學習計劃，設置綜合培訓課程，業務能力培訓課程，并收集名家講座課件，予以鏈接，使黨員干部隨時都可以學習。

二是開設“論壇課堂”。建立“綏濱縣黨政干部論壇”、“企業經營管理人論壇”和“專業技術人才論壇”，邀請上級領導、專家學者以報告形式，定期開展名家系列講座活動，讓先進的學習理念走進綏濱的同時也為各類黨員干部學習交流提供平臺。開設“科學發展在綏濱”論壇，圍繞綏濱重大發展戰略，確定主題，組織受訓黨員干部現場輪流述學，實現學以致用、教學相長的培訓目標。圍繞推動綏濱科學發展大局，在縣電視臺、《綏濱組織工作》等媒體上開辟學習專欄，定期播發、刊載學習資料，對熱點、難點問題進行深層次公開辯論分析，交流學習心得，增強學習培訓效果，幫助廣大黨員干部提升綜合素質。

三是開設“名校課堂”。在北京大學、清華大學、人民大學等高校建立培訓基地，讓黨員干部走出去，開闊眼界，放寬思維；每年分批選送鄉鎮和縣直機關及部門主要負責人以及優秀大學生村官到高校培訓，進一步提升黨員領導干部的科學決策、統籌協調、開拓創新、落實執行和駕馭復雜局面的能力。

三、圍繞“三大內容”，全面提高黨員干部培訓的實效性

科學合理安排培訓內容是搞好大規模培訓黨員干部工作的基礎和重要環節。根據新階段新任務對黨員干部的要求和黨員干部自身的崗位、專業、文化程度等特點，以“干什么、學什么”，“需什么、教什么”，“缺什么、補什么”為目標，將黨員干部教育培訓直接與綏濱經濟社會發展中的新問題對接，主動圍繞縣委中心工作，立足于黨員干部當前和今后工作任務的需要，分級分類地指導開展全縣黨員干部的“專業需求培訓”、“能力需求培訓”和“知識需求培訓”，精心籌劃安排培訓內容，做到按需施教，激發黨員干部學習的內在動力和潛能，努力提高培訓內容的針對性和實用性，不斷為用人部門培育可用之才，切實做到“學要精、要管用”。

一是堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部。馬克思主義是中國共產黨人的世界觀和方法論，提高馬克思主義理論素養，掌握科學發展觀理論體系，是黨員領導干部做好工作的前提和基礎，也是培訓工作能否取得實效的標準之一。以學習宣傳貫徹胡錦濤在建黨九十周年時“七一”講話精神和黨的十七屆六中全會精神為契機，組織全縣黨員干部深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力抓好學習實踐科學發展觀、馬克思主義中國化最新成果、學習實踐社會主義核心價值體系三大課題的培訓活動，引導廣大黨員干部堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐、推動工作，全力提高黨員干部的理論素養和品位。

二是堅持以實踐鍛煉武裝黨員干部。立足縣情和鎮情，圍繞全縣發展大局，抓住經濟社會發展的熱點、難點、重點問題，確定專題，組織領導干部深入基層調研，并集中進行成果交流，較好地解決理論聯系實際的問題；組織黨員到發展工業的主戰場上鍛煉，努力提高他們抓招商、抓發展的能力，為他們提供更廣闊的舞臺，使他們在鍛煉中不斷增強發展經濟能力；重視把年輕黨員放到艱苦復雜崗位上去鍛煉，在實踐中提高實際能力，組織機關黨員到工業園區、經濟薄弱村、社會基層等崗位掛職鍛煉。對近幾年參加工作沒有基層工作經歷的機關黨員，分批安排到農村基層一線實踐鍛煉；組織外出考察上經驗課，組織黨政領導干部、科技干部、企業經營管理者、中青年干部、村干部赴先進地區考察。在比較中，使黨員找差距，拓展思路，增長知識。

三是圍繞提高各級黨員干部干事創業的能力，加強工作方法的培訓。以科學發展觀理論武裝黨員，著力轉變黨員干部不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使各項工作的目標任務圍繞科學發展來確立、政策措施根據科學發展來制定、工作成效用科學發展來檢驗。

最后，結合自身實際，把學習和實踐科學發展觀統一起來。通過黨員干部培訓教育，貫徹落實科學發展觀的過程中，達到既通過學習，提高理論水平，統一思想認識，更要通過實際行動，抓實際效果，注重科學發展觀在實際工作中的運用，解決本部門同科學發展觀相違背、相脫離的問題。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進科學發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。

隨著時代的發展，我們需要不斷迎接新的問題，發現新的解決問題的新方法、新思路，新舉措，這些都要求我們的廣大黨員干部與時俱進，不斷更新知識，開拓視野，做到理論與實踐緊密結合，特別是在新的歷史條件下，認真學習、身體力行“科學發展觀”的重要思想，是共產黨員站在時代前列、保持先進性的根本要求。要使廣大的黨員干部把樹立和落實科學發展觀同加強黨的先進性建設緊密結合起來。不斷提高自身理論素養，緊跟時代步伐，以共產黨員堅強有力的臂膀承擔起建設中國特色社會主義的偉大歷史任務；以共產黨員鏗鏘矯健的步伐向著社會主義現代化的大門邁進。