可讀性標題制作的類別與方法——以《黃岡日報·社會生活》周刊為例

□伊漢波

（黃岡日報社，湖北 黃岡 438000）

一個鮮活生動的標題，不僅有著畫龍點睛的作用，在提高讀者的閱讀興趣、文章本身影響力等方面，也會起到立竿見影的效果。三年來，筆者在編輯《黃岡日報·社會生活》周刊時，對標題的制作略有感受。在此，將大致歸納的類別表述出來：

警示類

作為文學性比較強的欄目，標題應盡量做到含蓄、余韻無窮。而對應的文章，大多為感悟或勸告之文，其標題以循循善誘的啟示或幫助，對提高可讀性大有幫助，并很容易讓人一看就熟記于心。

一篇《事無禮則不成》的文章中，原標題是“做事要講禮節”。道理沒錯，但就字面來看，有一種好為人師的感覺。而“事無禮則不成”的標題，表現出來的則是一種忠告。筆者認為，越是警示類文章的標題，就越要注意其語氣，越要讓讀者自己去領悟。讓讀者通過閱讀，在和風細雨般的氛圍下接受觀點，并以此指導自己的言行。

即使是警示類的文章，也要有一定的韻味，又帶有一定的文采。讓讀者在欣賞的同時，并品味個中含義。《平安是福》、《良心，為人之本》、《諒解是金》、《舞臺何必袒胸露背？》、《無丑不成戲》等等。其特點多為：能起到啟發心靈、教育人的作用，且文字簡明扼要、大多以古賢文詞語為題。體載多為短評之類。制作此類標題，切忌家長語言，官樣口吻。否則，準沒有讀者買賬，起不到增強可讀性的作用。

修飾類

標題宛如人的眼睛。“眼睛”有神，就能吸引讀者，“眼睛”無神，則對讀者就缺少吸引力。這用于文字是這樣，用于照片亦如此。所以，再好的攝影作品，還是要進行“化妝”。而“濃妝”也好，“淡抹”也罷，能達到恰如其分，對于增強照片的欣賞度，大有益處。

有一幅畫面為一單位在組織員工進行拔河比賽，畫面生動活潑，但原標題是“同心協力”，顯得死氣沉沉。如何讓其有動感呢？這就要配以合適的文字標題加以激活。如是，筆者反復揣摩拔河比賽中，人人都在用力，并喊著口號的情形，決定取用“嘿！用力拉呀！”這句現場感極強的口語為題。這樣一來，將整幅照片中的人物似乎被鼓動了起來，現場感猶為強烈，從而達到了非常理想的效果。

諸如此類照片的標題很多：《洗面》、《同心吹調》、《桃花笑春風》、《花香好釀蜜》、《遺愛湖，見了她我倍感親切》、《荷香引來蜓兒忙》等等，均得到好評。其特點：語言簡短、形容生動，手法多以擬人、比擬出現，現場感較強。

點題類

文無定法。但一般來說，制作標題，第一標準是準確。但精練、通俗、優雅，也是很重要的一個環節。點題類的標題，做得好，它可以鮮明地表現內容的主題，強化文章的表達效果，從而讓人產生“急欲一讀”的強烈愿望。

在《黃州青磚湖的“前世今生”蘇軾黃州居住遺址新探》文章中，作者直接點題，明白無誤地告訴讀者，有關蘇東坡的一些遺址，與現黃州青磚湖有關。尤其一句“前世今生”，無非就是告訴人們，有關蘇東坡的臨皋亭、東坡、定惠院、安國寺、承天寺等一些遺址，大都與青磚湖是左鄰右舍。一看標題，就讓人有急于想看下去的感受。讀完全篇，才知道爭議了多少年的蘇東坡遺址，其實就在我們天天見面的身邊。該文將疑點在題中提出，答案卻在文中交待，這將讀者的胃口完全吊了起來。

點題類的標題，有時也有一個前后比較的傾向。湖北英山縣全國人大代表王金初，連續三年進京參加全國人代會。三年所做的標題分別為：2009年《王金初在北京的故事》、2010年《“王代表”的北京故事》、2011年《“王代表”的京城新事》。在原有的標題中，三年都是以“王金初在北京的故事”出現。將“故事”變為“新事”，一下子抓住了人的眼球，王金初到底有什么新的故事呢？讀者大都“急于欲讀”。

這類標題的特點：直接點題，體裁多為通訊，語言平實，故事情節濃，可讀性極強。并簡潔明了，通俗易懂，真正成為一張報紙的“眼睛”和“賣點”，以一目了然的直觀性，緊緊抓住讀者。

說明類

吃飯要可口，看報要可讀。社會生活類版面，少不了故事通訊類的文章。而類似文章，大多前面提出人物或某種有影響的事件，后面加以全面說明敘述。此類標題的制作，要求做到醒目、動聽、易記、易傳，且這類文章，大多為重頭戲發表在頭條。其標題也大多用粗重字號，再加以大大的冒號，使報紙的版面形成了強烈的視覺沖擊，給讀者留下了深刻的印象。制作這類標題時，一般不加副標題和引題，而是直接說明，即將全文的精華進行“濃縮”。

例如，《〈黎明行動〉：讓黃岡文化開始影響中國》，全文說的是黃岡市第一部電影《黎明行動》分獲全國第十一屆“五個一工程”獎和湖北省第七屆“五個一工程”特等獎，并列為慶祝新中國60周年“向祖國匯報”主題活動優秀國產推薦影片。這對黃岡來說，無疑是一件大事情。但原來的標題是“黃岡廣電為國慶六十周年獻禮——電影《黎明行動》在北京獲獎”，副題是“該電影被作為‘向祖國匯報’主題活動優秀國產推薦影片”，冗長且語句不清，給人有云里霧里感覺。此文發來后，筆者以“《黎明行動》：讓黃岡文化開始影響中國”為題，它簡明扼要地告訴讀者，“黎明行動”電影的播放，把黃岡的一些文化帶向了全國。同時也在、或正在影響全國。

由于是重頭文章，在制作這類標題時，在中間部位加上一個大大的冒號，這對增強讀者的注意力，強化視覺沖擊，為該標題增強了濃烈的感情色彩。這類標題所對應的體裁，大多以人物通訊、報告文學、紀實文學為主。

提問類

社會發展到今天，紙媒的讀者群還是在不斷地擴大。這是標題制作不斷走向通俗的文化基礎，而通俗淺顯也成了報紙文章的本質特征。其中，問答式的行文方式，就是一種常見的方法之一。

例如，《蘄春荊王古墓逝者究竟是誰？》的文章，其標題的行文方式就是提問式。文中說“蘄春從2007年被盜的荊王墓中搶救性發掘出一塊墓碑，引發出該縣文物工作者對墓葬內究竟是哪位荊王的連環猜想。”發掘現象現比較普遍，但墓中真正主人公是誰確實費精力與時間。該文同樣提出，這座被搶救性發掘出來的墓碑，其逝者到底是誰，作者也不敢貿然肯定。作為標題來說，以問者的口吻設題：“逝者究竟是誰？”自然能引起讀者的濃厚興趣，但要想知道答案原委，就必須看完全文。這種制作標題的作法也可稱作為導向引領法，提出疑問，牽著讀者的思路往前行。

《百歲老人話滄桑還是新中國好》的文章，引起了很多讀者的注意。看點所在，就是百歲老人如何評價世事滄桑。標題前半句是“百歲老人話滄桑”，這相當于提出了疑問，但結果如何呢？標題的后半句做出回答：“還是新中國好！”這種自問自答的標題，渲染了文章的氣氛，給讀者一種強烈的感情色彩，不失為一種好的標題制作法。

除此，在提問式的標題制作中，還有幾種方法可供商榷。如：“黃州耶？黃岡耶？——關于兩個地名的思考”，“王禹作《清明》詩“杏花村”或在紅安是耶？非耶？”可作為不定式的提問式；“東北陳大哥，你好嗎？”是一種直接的提問式；而“誰給了我們‘拜拜’的權力？”則是一種反問式的提問式；還有一種伏筆式的提問式，如：“將紅包撕開看......”、“襄樊已經稱襄陽黃岡何日改黃州”等等。在制作此類標題時，應極力克服人的常規思維慣性，拋棄一切框框，充分發揮主觀能動性的作用，多角度、多側面進行思考，從而制作出別具一格、鮮活準確的標題來。

這類文章標題的特點：大多以開門見山提問，口語成分多，體裁多為評論與思考類文章。

除此，還有諧音式、擬人式、交待式、因果式、關聯式等等，不一一列舉。總之，社會生活類板塊在制作標題時，在準確簡練的基礎上，應盡最大限度地做到形象生動，具有文采，使標題“神遠而蘊含不盡”，富有感染力。給讀者留下深刻的印象，以此達到良好的傳播效果，增強可讀性的目的。同時，也讓標題這門語言藝術大放異彩。■