大學校園體育文化宣傳作用與路徑探究

□ 熊 玲（上饒師范學院體育學院 江西 上饒 334000）

1、前言

體育活動可以改善大學生心理環境，促進大學生積極向上進取的重要途徑。校園體育文化以校園為主要空間，以學生為主體，以課內、外文化活動為主要內容；集競技、健身、消遣、娛樂、審美、傳播文化等多元功能于一體，成為師生余暇文化生活中不可或缺的內容。校園體育文化是以校園精神為主要特征的一種群體文化，是民族體育文化在校園里的呈現，屬社會體育文化的亞文化。通過大學校園體育文化宣傳，讓大學生體味體育的魅力與益處，從思想深處認識到體育對其個人發展的重要性，是新時期學校體育教育的一個重要策略。提高體育意識遠遠強于機械體育運動的要求。大學校園體育文化宣傳可潛移默化的影響大學生的體育活動取舍。大學生是社會各項事業發展的重要群體，因此，從長遠來看他們對于體育活動的積極態度對促進全民健身發展有利。

2、大學校園體育文化宣傳的作用

2.1、大學校園體育文化建設可以從精神層面影響大學生，有利于大學生的健康成長

通過校園體育文化建設，有利于大學生體育觀念、體育道德、體育思想、體育行為等方面的發展；重視并發展大學校園體育文化精神，有利于培養大學生堅強的意志品質、積極向上的樂觀性格、團結合作的集體主義觀念、頑強拼搏戰勝困難的不屈精神、不斷進取創新的精神、正確的價值觀和人生觀等。

2.2、大學校園體育文化建設可以促進和諧校園的建立

校園體育文化是校園教育文化的重要組成部分，并且在大學校園和諧發展中扮演重要角色。一方面校園體育文化可以讓校園充滿生機，讓學生感受到快樂，為學生的學習提供優越環境。另一方面，校園體育文化發展水平從側面可反映出學校素質教育狀況。也就是說，校園體育文化發展與學校各方面發展是密切相關的，健康有序的發展有利于大學和諧校園建立。

2.3、大學校園體育文化建設可以豐富大學生課余文化生活

大學生有很多余暇時間，很多學生在面對過剩的余暇時間時，有時會陷入茫然之中，不知如何利用。因此，有很多學生進入網吧打發時間，時間久了就沉迷于網絡，這不僅影響了他們學習的態度，而且也嚴重的影響了他們的健康。學習成績的不如意，會讓他們感到無助和陷入深深自責之中，對它們的情緒造成了極大負面影響。有的同學在利欲面前把持不住，參與游戲機賭博，輸錢后可能就會誤入歧途，走上犯罪道路。對自己的人生發展蒙上了陰影。大學校園體育文化活動開展，可以把大學生的余暇時間利用起來，引導他們積極參與體育活動，感受體育活動給它們帶來的益處。這樣既調動了大學生參與體育活動的熱情，豐富了其課余文化生活，又有利于他們的健康發展。

3、大學校園體育文化宣傳路徑

3.1、體育與健康課程教學中宣傳體育文化

體育教學是實現學校體育目的的一個重要路徑。體育課教學中體育教師可結合項目對其產生背景及對人的健康發展和生物學要求進行解釋與探究，加深大學生對該項目的深入理解。調動大學生對該項目的情感，培養其興趣。而且，可以通過體育教學教會大學生運用體育健身的技巧與方法，提升大學生獨立從事體育活動的能力。

3.2、體育文化宣傳長廊建立

利用宣傳標語的形式在校園的合適位置宣傳體育活動的益處，如“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等諸如此類標語可極大的沖擊大學生內心深處埋藏的對體育活動的欲望，有力調動大學生體育活動頻度。文化宣傳長廊最好建立在學生經常聚集的地方，教學樓前的廣場宣傳欄；食堂周邊；宿舍樓附近；圖書館周邊；體育場館附近等都是很好的選擇。

3.3、體育專業學生定期舉辦體育活動咨詢服務

大學校園體育活動開展火熱與否，體育文化氛圍是否濃厚，其根本原因就是大學生對體育活動價值的認知。體育心理學家研究認為，體育態度的認知基礎就是體育價值。高校體育專業學生可以利用所學專業知識以及從專業角度對體育活動的感悟來定期在校園舉辦體育活動咨詢服務，通過咨詢引領其它專業大學生認知體育活動基本理論與知識及其文化背景，同時教會他們從事體育活動的一些基本方法。這樣，可以促進大學生體育活動的參與，促進校園體育文化發展。

3.4、建立校園體育網絡平臺

網絡是新時代信息傳播的介質。校園體育文化傳播的面和效果可以通過網絡平臺取得。每個高校都有大學公共體育教學部，校園體育網絡可以由大體部承擔建立并管理。校園體育網絡平臺是體育教學的輔助平臺，也可以看做是校園體育文化傳播延伸的強大陣地。在這塊陣地上，可以把與體育有關的健康知識、鍛煉方法、體育教學相關程序與操作、日常行為規范、生存應急處理、體育大事件等分版塊予以建立呈現。

3.5、開展體育攝影創意比賽與宣傳

體育攝影是體育文化與攝影藝術的有機結合，通過體育攝影可以把體育活動中一些美的值得記憶的體育現象和事件通過鏡頭記錄下來。通過體育攝影創意比賽可以充分調動學生創新操作能力，并且可以讓學生更深入地感受體育、理解體育。

3.6、聘請體育明星進校園講學

大學生是“潮流”群體，他們喜歡新鮮事物，他們有“博愛”之心，并且有自己的追求理念。他們有著感性的一面，但也有理性的一面。體育明星為國爭光的精神、堅強的意志、拼搏向上的斗志都是大學生向往和追求的。通過體育明星進校園活動，可以強化學生對于體育文化的認知。

3.7、加強校園體育文化制度建設

大學校園體育制度涵蓋了體育教學、課余運動訓練、課外體育活動、體育科普知識宣傳、體育俱樂部運作管理等規章制度和組織管理。高校體育制度文化約束和規范了大學生的體育行為，使他們逐步養成在一定制度和規則內自由行動的行為習慣，對于培養大學生適應社會、服從管理、遵守公共道德等素質大有裨益。

3.8、體育場館設施的設計建設應賦予美化創意

大學校園體育場館設施建設蘊含著高校校園文化思想和觀念，是大學校園文化發展的縮影。，如體育雕塑、建筑造型、場地設計等都附加人類的智慧與靈感，體現著人的情操、意志和觀念。這些體育物質文化在潛移默化的感染著高校學生的體育價值觀念，激發他們的體育興趣和熱情，大學生在與體育運動和體育設施的不斷接觸中，逐漸被體育物質所蘊涵的思想和觀念所熏陶，感受著體育的內涵，體驗體育運動的力量、速度、剛毅和柔美。

4、結論

校園體育文化已成為高校教育發展不可或缺的重要部分。可以講，一個高校校園體育文化的發展水平從一側面反映出其辦學水平和綜合發展水平。校園體育文化建設可從多方面影響學生發展軌跡，在培養高素質的人才過程中會起到重要作用。各高校應把校園體育文化建設作為一項重要任務去做，既要從管理方面加大力度，又要從硬件設施如體育場館建設、各種體育活動場地設施建設中入手提升校園體育文化建設水準。

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