體育明星對高校學生體育活動的影響

白國慶 張璽（昆明理工大學體育課部 云南 昆明 650500）

前言

隨著我國體育事業向著社會化、大眾化等方向的快速發展，極大地增強了體育運動的觀賞性，使許多體育項目吸引了大量的觀眾，并由此產生了一種崇拜體育明星的社會心理現象。也隨著中國體育運動在世界上取得的輝煌成績，尤其是李娜式的輝煌，以及廣大高校學生對像李娜這樣具有代表著國家形象以及國家高運動水平的明星產生了崇拜現象，促使體育運動被各階層的廣大人民群眾所喜愛，并逐漸被高校學生所認識和積極的參與。由于體育明星具有一定的社會地位和社會影響力，因此，體育明星效應對促進高校學生體育活動的建設，推動高校體育教育改革和發展有一定的實踐意義。

1、高校學生崇拜體育明星的原因

1.1、大眾傳播媒介的發展

現今社會已進入信息化時代，媒介多元化業已形成。在報刊、廣播、電視等媒體之后又出現了“第四媒體-國際互聯網”。新興媒體的蓬勃發展，不斷為公眾提供更廣泛的信息。隨著大眾體育更加趨于經濟化，使體育傳媒對各種體育賽事和賽場上賽事發展情況進行大力的宣傳和報道，使人們更加清晰的了解體育運動以及體育明星。由于體育明星在比賽中表現出來的激情、取得勝利，為國家爭得了榮譽，成為人們崇拜、追逐的偶像。在大眾體育傳媒不斷發展創新的同時，體育明星在比賽場上所表現的技能、永不言敗、勇于拼搏的精神、團結奮進等內在的形象氣質通過大眾傳播媒介的傳播，更是有意無意地為體育明星崇拜熱潮起了推波助瀾的作用，而更多地傾向于報道體育賽事的新聞、體育明星生活、體育明星出席各種場所以及體育娛樂等等，為廣大的體育愛好者提供了更廣闊的空間，大大增加了他們間接與喜愛的體育明星接觸的機會，因此更直接的廣大學生對體育明星的崇拜。

1.2、體育明星自身的魅力

體育明星在眾多明星中，以其獨特的魅力顯得與眾不同。這是由體育自身的特點和明星自身特性決定的。體育明星除具有高超的競技水平外，還由于項目、場地、種類、比賽時間、比賽形式等特點在高校學生的心目中早已打下深深烙印，同時，健康的外形條件、強壯的身體、和努力拼搏的精神，更是體育明星吸引社會公眾的原因，往往成為新聞人物。優美的體態、勻稱的體型良好的素質、健康的體格、瀟灑的氣質，同樣會給人以強烈的美感，總是受到公眾的崇拜。

1.3、從眾心理與模仿心理

高校學生還處在青春期階段，身心發展特點決定其希望能夠得到周圍的伙伴的接納和認同，更有些學生害怕被同伴認為是“另類人群”，而被孤立起來；還有一些由于缺乏了解和經驗，不能很好地獨立判斷，容易受到他人的影響，隨大流或者不甘落后的心理，把體育明星偶像當作一種時尚去追求，希望自己與周圍的人有共同的語言。大多數人都喜歡模仿成功者，高校學生也希望能像自己崇拜的偶像一樣成功。高校學生在余暇時間進行體育活動時，希望提高自己的運動水平和運動知識，得到別人的認同和青睞，因此馳騁在比賽場上的體育明星無疑是他們眼中的崇拜對象。

1.5、逃避學業和生活的壓力，填補精神寄托

高校學生的學習生活豐富多姿，然而當代大學生的學習與就業壓力大，同時家長的期望高，因此使大學生大部分時間都投入緊張的習和社會實踐中，但現實的學習、生活的壓力卻使得他們不堪重負，面對著日一日、年復一年單調式的學習生活使得在校生活枯燥無味并缺乏成功感，過剩精力無處釋放。在超負荷的壓力負擔下，希望能尋求宣泄和釋放；同時，大學生正處于發育尚未成熟的階段渴望有成功感。在這種情況下，馳騁在競激烈賽場上的體育明星就成為了他們的神支柱，使他們感到精神有所寄托，通過集喜愛的體育明星資料、觀看精彩賽事、參加體育活動，使他們體驗到緊張的學習生活之外的輕松和樂趣，在此過程中獲得成功感和滿足感。

2、體育明星對高校學生的影響

2.1、對大學生精神層面的影響

大學生具有活潑、好動的特點，而體育運動是力與美的結合，對他們具有巨大的吸引力，能夠給他們帶來美的享受，能夠獲得一種美感體驗。因此，運動場上的體育明星成為了他們崇拜的偶像。大部分學生崇拜體育明星在比賽和訓練中表現出來的拼搏精神，精湛的個人技術，健美的身材，漂亮的外表。因此，體育明星的內在氣質與外在氣質的結合，能夠給予大學生精神上的享受。同時運動員比賽過程中表現出的公平競爭，集體榮譽感等促使在校大學生形成高尚的思想品德，并且在校大學生個性特點，使他們不僅敢于追求體育明星的內在美，而且越來越敢于觀察和欣賞體育明星的外在美，有利于大學生確立自己的奮斗目標，培養頑強、拼搏、協作的精神、互相幫助和團結友愛，有利于樹立正確的人生觀和價值觀。

2.2、對大學生心理素質的影響

大學生是國家的棟梁，在校大學生在面對著高速發展的社會的同時，也要面對著學校社會帶來的各種壓力，尤其是學習、生活、就業等壓力對大學生心理素質的承受能力具有重要的影響。由于學業、生活壓力導致的心理問題已經引起了各方面的重視，在校大學生可利用參與體育活動進行調節自身心理壓力。由于體育明星代表著各方面的能力素質，是大學生學習和生活的榜樣。大學生對體育明星的崇拜追求心理促使大學生將學習生活的壓力轉移到另一方面，起到緩解大學生心理素質壓力的功效。同時，大學生通過對體育明星的品質以及觀看比賽來排解負性情緒，進入正性情緒狀態，以其培養大學生心理自我檢查和調節的能力。因此，體育明星效應對于緩解大學生心理壓力具有重要的影響。

2.3、對學生情感的影響

大學生個體在情感的發展過程中，總會在不知不覺中受到外界環境的影響，在觀看比賽過程中體育明星的拼搏精神，健美的身體、成功的經歷等，不知不覺中影響著大學生情感的發展。大學生個體在發展的過程中，都需要一個情感的依托。因而，追求、崇拜體育明星體現了其成長過程中的必然要求。同時，大學生渴望交流，宣泄自身的情感，體育明星就成為他們的相互交流的話題。

2.4、大學生對體育活動關注的影響

體育明星高超的技戰術，卓越的身體素質，對比賽淋漓盡致的表現，令人產生無限的美感和享受，因此，能促進大學生對體育活動的興趣，不自覺的模仿明星動作，明星習慣，產生參與體育活動展現自己的欲望。例如早期的鄧亞萍，現在的林丹、姚明、劉翔、李娜等世界著名的體育明星的表現，都積極影響著在校大學生對體育活動的關注程度。因此，體育明星效應能夠影響大學生參與體育活動內容、方式，影響著大學生對體育的關注程度和參與程度。世界著名的女子網球運動員納芙拉蒂洛娃最崇拜澳大利亞網球明星羅拉澳爾，她說：“這個人就是我要去仿效的，以前和現在還沒有一個女子能這樣打球。而我要試一試。”就這樣，她走上了網球之路，成為世界著名的網球運動員。

2.5、對大學生學習生活方式的影響

由于體育活動的特性，已經在不知不覺中影響著人們的生活習慣。而明星效應也在改變著在校大學生們的生活學習習慣。在大學校園里，由于大學生對體育明星的崇拜，在穿明星代言的衣服、鞋子，在自己的帽子上、衣服上、書包上印著體育明星的名字。同時，大學生在關注明星的比賽后的閑暇時間，更加關注明星穿什么衣服、用什么產品、愛好什么等，因此在明星效應的影響下，大學生的生活學習方式正在發生著變化。

3、小結

體育明星崇拜現象是現代社會發展的一種產物，有深刻的社會背景，反映了當代人類自身發展的要求，具有很強的時代性；而這種現象所產生對在校大學生的影響是非常巨大的，對在校大學生心理、情感參與體育活動的程度、對高校體育的發展都有非常積極的促進作用。

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