男性護理人才培養淺析

高支玉

（山東勝利石油學校，山東 東營 257000）

男性護理人才培養淺析

高支玉

（山東勝利石油學校，山東 東營 257000）

隨著醫療服務模式和護理理念的轉變,社會對專業男護士的需求量逐年增加,但在我國的護士隊伍中，男女比例相差懸殊。本文就男護士的現狀及培養情況進行分析。

男護士；人才培養；必要性

男護士是近幾年才出現的新名詞，改變了護士隊伍的單一性別（女護士）結構。隨著近年來醫療服務模式的轉變和城鎮醫療急救網絡的建立，醫院急診科、骨外科和各級急救中心等部門對專業男護士的需求量逐年增加。目前，許多醫學院校陸續開設了男護士班，培養社會需要的專業男護士。筆者現對男護士的培養情況做簡單分析。

1 培養男護士的必要性

1.1 護理行業現狀

當前，我國的護理行業正處在發展轉型期，醫院護理理念正以“疾病治療”為中心向“患者需求”為中心轉變，整體護理行業也被人們逐漸認可和接受。同時，醫院護理也正在向社區、家庭健康護理延伸，專業護理人才不足的缺口不斷增大，其中男性護理人才更加緊缺。長期以來，由于受護士是女性職業觀念的影響，很少有男性從事護士職業。目前，全國普遍存在男護士短缺現象，加之學生和家長對男性從事護士職業缺乏正確的認識，導致報考護理專業的男性考生較少。近年來，無論是東部大城市如上海、廣州，還是中、西部中型城市如南昌、蘭州，男護士都是護士隊伍中的“稀缺資源”，許多男護生還未畢業就被“訂單”鎖定，供不應求。首都醫科大學2005屆護理專業169名畢業生中有11名男護生，在畢業前的就業洽談會上，全部簽約進入三級醫院工作。我國許多衛生學校和醫學類專、本科院校近年來才開始著手培養男性護理人才，最早招收護理專業男生的是2001年昆明市衛生學校，目前該校護理專業的應屆畢業生中，男護生每年的就業率都達到了100%；云南醫學高等專科學校護理專業僅在2003年招收過3名男護生。

與國外相比，我國護理行業男女比重差距很大。2000年美國男護士占注冊護士的5.4%[1]，1999年澳大利亞男護士占注冊護士的8.7%[2]，2002年英國男護士占注冊護士的10.2%[3]；而我國男護士占注冊護士的比例小于1.0%。高學歷男護士的出現，既是對傳統護理模式的沖擊，又是護理事業發展的趨勢，同時也在護士隊伍性別構成上開了一個先河。

1.2 男護士的優勢

從患者需求、個性化護理及保護患者隱私角度看，整個社會都需要男護士。

男性在生理、心理方面往往較女性有獨特優勢，如力氣優勢，在產房，男護士往往能輕松地將孕婦抱上產床；再如體力的持久性，一些手術持續時間很長，男護士能更長久地站立；男護士有利于男性患者隱私的保護。一些病害涉及私處的女性患者不愿男護士照顧；同樣，面對與生殖有關的疾病，男性患者也常常不愿對女護士講，一些男性患者在面對女護士時很容易尷尬，導致情緒緊張。許多涉及男性隱私部位的護理工作，如插尿管、備皮（手術前根據疾病部位去除體毛），以前只能由男醫生去做，有了男護士后這些問題很快得到解決。護士與患者只有實現在醫療層面的對接，才能對患者進行安慰和健康指導。

各大醫院的重癥監護病房、120急救中心等都是對護士體能、職業技能有較高要求的特殊部門，對男護士的需求更多。此外，像精神病醫院這樣一些特殊的醫療機構，也更需要男護士。精神病患者大多有興奮躁動行為，自傷、傷人和毀物行為較多，女護士很難對他們實施“保護性約束”，甚至還會受到人身傷害，這個時候就特別需要“身強力壯”的男護士。

在臨床工作中，有時會遇到一些突發問題，需要沉著冷靜、細心謹慎，男護士可憑借男性的沉著、敏捷和剛毅，使復雜的問題簡單化、簡單的問題平淡化。這是男護士在臨床工作中不可比擬的優勢。另外，在醫療器械和電子設備的使用和掌握上男護士也有較突出的表現。

2 培養男護士存在的問題及原因

社會對男性護理專業人才的需求量越來越大，但各醫學院校生源不足，且男護士走上工作崗位后有的轉行，具體原因有以下幾點。

2.1 傳統思維影響

中國的護理行業已走過100多年，從護理內容到護理理念，均有著非常顯著的進步，但在護士隊伍中一直是以女性為主導，而且提起護士首先想到的也是女性。在人們的印象中，女性從事護理工作被認為是必然，而男性從事護理工作則被視為無能或沒前途。許多人根深蒂固地認為護士的主要工作就是護理患者，給患者打針吃藥，女性較合適；他們并不知道醫院里更細致的分工，許多崗位更需要男護士，導致報考護理專業的男性考生少之又少。由于區域文化差異及社會認可度、患者接受程度的不同，男護士在臨床工作中出現了一些因專業限制而產生的局限性，繼而形成了一種趨勢——男護士大多數集中在急診科、泌尿外科、手術室、ICU和骨科等科室。

2.2 在臨床工作中男護士的尷尬

在中國目前形勢下，要想成為一名“男丁格爾”困難重重，“性別歧視”成了一道難關，這不僅阻礙了學生自身的發展，也成了護理專業一道過不去的坎。由于偏見的長期積累，包括醫院和患者，要完全接受男護士還需一個長期的過程，這就使得本來處于“弱勢”的男護士在工作和生活上壓力更大，面對異樣的眼光和未來事業發展的迷茫，不斷有人選擇“逃避”。在臨床工作中，經常會遇到患者對男護士的猜忌，尤其是女性患者，有的男護士曾經多次被女性患者拒絕打針，還曾有過因為說話聲音較粗重而遭到患者投訴態度不好。

面對這樣的情形，如果男護士沒有做好角色定位的心理準備，不能坦誠相待、不卑不亢，就會因患者的疑問和猜忌產生壓力，從而產生放棄的念頭。另外在臨床中，常見的基本操作就是靜脈穿刺，男護士第一次面對新患者時，有3種可能：接受占50%，男性患者一般都會接受；勉強接受占 30%，男、女患者出現的比例相等；拒絕占20%，一般兒童和老人較多見。在臨床工作中，既要保持操作的規范性，又要體現護士的溫柔，這對男護士是一種挑戰。

2.3 護士職業的前途問題

社會對護士的認可和對護理行業內涵的理解不夠，給予的地位和薪金不高，也影響了護士的地位和作用的發揮。護士能做到的最高職位是護士長，而一個科室一般只需要一名護士長，相對而言，護士的出路很狹窄。長期以來，我們培養的護理人才以中等專業技術人才為主，大專、本科、研究生學歷的很少。從受教育程度、專業技術水平看，與醫生相比，他們明顯要遜色一籌，這也在客觀上決定了他們的工作地位。另外，工資待遇是最根本的原因，目前護士的工資普遍偏低而勞動強度偏大。男護士未來幾年的前景不會像媒體宣傳的那樣美好，提高男護士的工資待遇和社會地位，將有利于保證護理行業的可持續發展。

2.4 我國社會現狀的影響

我國經濟發展水平較低，社會問題復雜，人民生活水平不及發達國家，存在治病難、住院更難的局面；醫療衛生體制改革不成功，國家無力實施社會保障體制，社會保險、醫療保險等事業和護理事業也無從發展。護理行業起步晚，解放前護理行業發展基本上停滯不前，改革開放后才得到長足發展，這都是限制培養男性護理人才的環境因素。

3 培養男護士需解決的問題

（1）培養男護士對自身角色的認同和區分，加強男護士臨床護理工作中的角色界定。男護士要確認自己的工作性質，把握好護士角色，明確并尊重患者的權利，同時履行護士應盡的義務。對患者一視同仁，不能用護士個人的道德觀念，來評判患者言行。尊重患者的人格和隱私，滿足患者正當、合理的要求，指導患者正確對待疾病和樹立戰勝疾病的信心。

男護士應避免因陽剛之氣和直率的性格而造成溝通困難，要加強語言修養，與患者交流、溝通要注意方式、方法及語言技巧；要根據不同的年齡、性別、文化層次的患者，選擇不同的溝通方式。首先，改變男性在交流時簡單和直白的習慣，對患者要富有同情心、關心及愛心。多體會患者的感受，學會換位思考，準確掌握患者的心理需求。其次，要掌握好非語言性交流技巧。要求男護士不斷更新知識，全方位提高自身素質和修養，以適應臨床護理工作的需求。男護士不僅要有豐富的理論知識，還要有良好的適應能力、接受能力以及敏捷的思維、應變能力。目前，男護士尚未得到社會和民眾的絕對認可，在面對工作和生活中各種壓力時，要學會自我調節，不管是他人良言勸告還是冷潮熱諷，都要以平常冷靜的心態來應對。所以，良好的心理素質是男護士應具備的綜合素質之一。

（2）注意提高男護生的專業技能和文化素質。護理是一門集自然學科和人文學科于一體的專業，涵蓋范圍很廣。①應鼓勵男護生在學好專業知識的同時，多了解護理專業的發展動向，以適應社會的變化和護理模式的轉變，多參加社會實踐，培養實踐能力。②多攝取人文知識，培養自己的審美觀，運用幽默詼諧的語言，甜美的微笑和優美的肢體語言等與患者交流，以飽滿的精神，自強不息的斗志，靈活的交流方式激起患者對生活的強烈愿望。③在教學過程中要考慮男護生的特點，通過各種途徑幫助他們完善自我，揚長避短，不斷進步。如男護生在操作時不如女護生靈巧、細致，可激發其不服輸的心理，通過課后勤奮練習，達到熟練掌握操作技能的目的；還可發揮男護生創新能力強的特點，多進行一些關于護理儀器的改進等活動，提高其對護理專業的興趣，充分體會自身優越感，發揮所長[4]。

（3）加大男護士的培養力度。2002—2003年衛生部護理人才需求預測研究課題組，根據我國護理人才16年的資料(1985—2001年)，對未來護理人才的需求進行了預測。課題組經過專家論證提出，我國要建設小康社會，在衛生人才的配置上應基本接近國際平均水平，到2015年醫護比應達到1∶1。按照這個比例進行預測和規劃，到2015年醫護人數均將達到232.3萬人，千人口對應醫護人數為1.5，這就意味著醫護人員數量將在2001年128.7萬人的基礎上，凈增加103.6萬人，平均年凈增加11.5萬人[5]。通過以上分析，建議2003—2010年我國護理教育的年平均招生數量應在15萬左右，到2010年各層次護理教育的招生數量比例中專應占50%、大專應占30%、本科及以上應占20%。我國應進一步調整護理教育的層次結構，適當控制和調整中專層次的招生規模，同時大力發展本科及以上層次的護理教育。男護士的出現符合社會發展規律，必將日益發展壯大，但需要一個曲折、艱辛的過程。這就需要我們正視護理人才發展現狀，加大專業人才的培養力度，提高培養速度，擴大培養規模，滿足社會需求。

[1]關青.加強學科建設培養國際化高等護理人才[J]．吉林醫藥學院學報，2005，26（4）:241.

[2]許燕.新入校男護生壓力調查與對策[J]．護理研究，2006，20（1）：176.

[3]衛生部科技教育司.中等職業學校和五年制高職護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓指導方案[R]，2003.

[4]李青，高小玲．淺談護理專業男性學生教育中的特殊性[J]．中華現代護理學雜志，2005，2（2）：178．

[5]賈翠平，關青.淺談培養男性本科護理人才的必要性[J].吉林醫學2007，4（29）：42.

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1671-1246（2012）09-0091-02