林達
(湖南商務職業技術學院,湖南 長沙 410205)
高校思想政治工作如何“念經悟道”
林達
(湖南商務職業技術學院,湖南 長沙 410205)
高校思想政治工作是一門充滿藝術性和挑戰性的事業,而如何做好這項工作是學生管理隊伍的老師們一直探討和研究的課題。本文從思政工作的基本特點和要求,以及思政工作的方式、方法等方面入手闡述如何“念經悟道”。
高校輔導員 思想政治工作 “念經悟道” 學生管理
思想政治工作是做人的工作,既然是做人的工作,那就要堅持以人為本,就要注重人文關懷,真正從根源上解決人的思想問題,使思想政治工作更加富有成效。我結合自己多年來的實踐體會,重點從第一線從事思想政治工作者出發,把握的基本原則,基本方式方法,基本辦事程序等方面入手,談談如何“念經悟道”,提高高校輔導員的思想政治覺悟,增強團結,調動積極因素,促進各項工作順利完成。
思想政治工作的基本特點,突出地表現為經常、深入、細致、及時、有效十個字。
所謂經常,就是經久常行。思想政治工作表現為一種經久常行的工作,是一種跟蹤控制隨機調節的全過程行為,而不是短期行為,要根據時間、地點、人物、內外環境等情況變化,及時跟蹤控制,實施正確的處理辦法,不間斷地調節學生的思想和行為于正確軌道,“打打停?!笔遣恍械摹M瑫r,這種隨機調節是周而復始,環環相扣,逐步深入,不斷發生和發展的循環過程,時時做,事事做,經久常行,持之以恒。
所謂深入,就是精到入理,通俗地講,就是要進入同學們的思維,進入他們的行為和工作生活之中。這是因為,思想政治工作是解決輔導員工作中經常發生的、千姿百態、具體的思想和言行問題,因而要求工作必須深入。要深入到不同時期、不同地點、不同情況中的大學生思想和言行狀況中,深入知道學生在哪里、在干什么、想什么、需要什么。精通與之相適應的一般的思想和言行的規律性,精通解決這些矛盾的知識和方法就是入里。要通過表象把握本質特征和傾向性問題,善于把抽象的道理具體化、生活化,把小道理放在大原則之下,寓事于理,以理服人??傊?,輔導員必須經常深入實際,深入到寢室、課堂等場所;深入到工作對象的思想、言行、生活、家庭、朋友之中,在這廣闊的領域里切準同學們的思想脈搏,尋求解決矛盾的正確方法。
所謂細致,就是細微致密。不但要從大處著眼,而且要善于從小處“窺豹”。要善于察言觀色,見微知著,于細微處見思想,予行動,定對策。致密要求我們辦每件事、做每個人的思想工作,都要考慮到方方面面的情況,都要考慮到種種可能導致的漏洞和發生的問題,都要把諸種方法想一遍從中選優,包括輔導員自身的言談舉止修養都要圍繞工作對象來開展,要力爭做到全面具體,滴水不漏,萬無一失,最大限度地發揮輔導員工作的整體效益。
所謂及時,就是適時,正是時候。機不可失,時不再來,抓住機遇是做好思想政治工作的關節點。因此,必須適時掌握學生的思想變化情況,如學生的干部選舉工作、入黨、獎勵處分、請假外出、家庭變故、戀愛受挫、社會上發現嚴重不良傾向等,有預見性地、及時地把思想政治工作跟上去。
所謂有效,就是效果、效益、效率。思想政治工作的效益效率,有些是“立竿見影”的,絕大部分則是通過長期的潛移默化才能表現出來的。因此,只有以追求工作效益、提高工作效率為目標,狠抓根本,穩打基礎,用真功、使長勁,才能充分發揮思想政治工作教育人、凝聚人、振奮人的特殊功能。
思想政治工作的要求是多方面的,我認為主要有以下下幾點。
(一)堅持三個“貼近”。貼近學院和系部學生管理現代化建設,貼近學生管理思想建設。怎樣才能實現三個“貼近”呢?首先要大膽解放思想,堅持從實際出發,實事求是地觀察問題、認識問題和解決問題。其次是從學管現代化建設和學生干部隊伍發展需要出發,需要什么就做什么,“在什么山就唱什么歌”,努力實現學生“自我管理”、“上通下行”。再次是正確處理好對上負責和對下負責的關系,善于把學院的指示同所轄班級的具體情況相結合,創造性地進行工作。最后是積極主動,不等不靠地做工作。因為新形勢下的新情況新問題很多,不能都等待政策、指示、辦法再做,否則會貽誤“時機”,必須主動靠上去,積極主動地做。只有這樣,思政工作才能生動活潑,富有成效。
(二)堅持疏導方針。疏通和引導方針,是思想政治工作的基本方針和基本要求。就是要以“三個代表”的重要思想為指導,以正確的民主、道德、精神和處世之道為依據,發揚民主,廣開言路,講清道理,說服教育,弘揚正氣,批評邪氣,把學生思想引導到積極上進的軌道上來。疏導是一個問題的兩個方面,我們既要反對堵塞言路,只堵不疏,又要反對疏而不導的極端化。要堅持疏通中引導,在引導中疏通,又疏又導,疏導結合。那么怎樣貫徹好疏導方針呢?
1.善于發揚民主。發揚民主是搞清思想癥結,緩解矛盾,求得對癥下藥,消除后患的基本途徑。學生工作發揚民主的方式是多樣的,如認真聽當事人的訴說、解釋、牢騷怪話甚至狡辯,召開班會、思政課討論會,等等。通過各種渠道發揚民主,掌握真實信息,進行有效的個別教育和發動自我教育。
2.堅持說服教育的原則。思想工作的性質決定了它所解決的矛盾是思想性質的矛盾,決定了它只能用說服教育的方法,批評與自我批評的方法,而不能用壓制的、強迫的方法。堅持說服教育的方法,要遵循學生認識的客觀過程,通過啟發誘導、入情入理的教育,使學生的認識逐步提高,思想問題逐步得到解決。而不是“我說你聽,我做你通,我教你行”,苛求立竿見影。
3.善于把思想工作同學生管理、班規校紀和日常班會等手段相結合,形成整體合力。思想工作是“軟件”,學生管理、班規校紀和日常班會是“硬件”,應該把教、管、會和獎懲手段等有機地結合,該疏的疏,該堵的一定要堵死,不搞變通,不搞對策,立場堅定,全方位全天候地展開工作,才能極大地提高思想工作效率。
(三)把言教和身教結合統一起來,輔導員要做表率。政治工作是靈魂,要使自己講的道理有人信、有人行,自己就要先信理先行動,做好樣子。同樣的道理,同樣的方法,不同的思想工作者講解和使用的效果是大不一樣的,究其奧妙,根源在于自身是否過硬。
思想政治工作的方法,是其工作方針、原則、內容、方式、要求等在實際工作中具體的綜合運用。其方法是多種多樣的,最主要的有以下幾種。
(一)準確地掌握信息。掌握信息,是摸清在校大學生的思想脈搏,做好思想政治工作的基礎。怎樣掌握大學生們的真實思想信息,掌握哪些信息?我認為,一是通過查閱檔案、個別交談、開座談會、業余文體活動、干部的引導、共建共教共管網絡渠道,熟知學生的個人簡歷和家庭情況,愛好特長和性格氣質,生活狀況和生活習慣,人際關系,個人理想追求,思想變化軌跡和不同時期的需要,等等,真正做到了如指掌。二是通過校園報紙雜志、學院廣播等,及時把握社會變革的信息和重大社會傾向性問題,把社會信息同同學們的思想實際聯系起來研究,及時把握學生在社會變革中產生的思想問題,正確認識和抵制社會上的一些不良傾向,站穩立場。三是通過搜集積累學院歷年來工作文件指示、總結報告、經驗材料、正反典型材料和優良傳統等,做到弘揚傳統,預防在先,積極主動,不蹈舊轍。
(二)科學地談心。談心是老師與學生互相交流思想、交流感情的一種活動,目的在于疏通思想,解決矛盾,增強團結,振奮精神??茖W地談心是提高談心效率的正確手段,而談心準備是談心成功的前提和基礎。其基本程序和方法如下。
(1)確定談心對象和談心要達到的目的。(2)找準談心對象的思想問題及產生的原因,從中決定談心主題,一次談心只解決一個問題,最多不超過兩個問題。(3)準備談心資料。如有關黨的方針政策,條例和法紀條文,談心對象的性格愛好、身體、家庭、親友等方面的情況,進行綜合分析和掌握。(4)選擇適當的談心方式。如直接詢問或間接詢問式;一分為二評講式;針對某個問題進行討論研究式;從理論和實踐結合上幫助對象提高認識的理論式;征求對方意見,啟發批評與自我批評的征求式,等等,幾種形式可單獨運用,但更多是綜合運用。(5)通過對談心實施情況進行假設模擬,編排出你所要表達的思想觀念的順序,主要言詞及意外對策,使談心實施能按設計的程序有理、有利、有節地順利進行。(6)選擇適當的談心時機,這是談心取得最佳效果的重要環節。通常是根據對象可坐下來心平氣和地交談的情緒來決定的,但有時為了防止矛盾的擴大和惡化,心情不好也必須坐下來交談。(7)選擇適當的談心地點。根據對象的情況決定。如在辦公室談心比較嚴肅正規,對象壓力較大;室外兩個人座談就比前者緩和;兩個人邊散步邊談心就顯得輕松隨和,很容易勾起往事而引發共同語言,增強談心效果。
總之,思想政治工作是一門綜合性的邊緣科學和藝術,也是學生管理隊伍素質、能力、藝術的具體表現。只有在思想政治工作這座高峰上開拓創新、積極進取,才能做好思想政治工作,摘取優秀工作者的“桂冠”。
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