英式橄欖球?qū)Υ髮W(xué)生素質(zhì)教育的影響

苗 杰，包大鵬，沈 燕

（吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部公共教學(xué)中心，吉林長(zhǎng)春 130062）

英式橄欖球?qū)Υ髮W(xué)生素質(zhì)教育的影響

苗 杰，包大鵬，沈 燕

（吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部公共教學(xué)中心，吉林長(zhǎng)春 130062）

橄欖球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)魅力和深邃的精神內(nèi)涵，吸引了世界各國(guó)越來越多人民的喜愛。橄欖球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、愛國(guó)精神、自信心及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

橄欖球運(yùn)動(dòng)；大學(xué)生；素質(zhì)教育

1 橄欖球運(yùn)動(dòng)起源與發(fā)展

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)年起源于1823年英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)拉格比（Rugby）。現(xiàn)在全世界有118個(gè)國(guó)家切實(shí)開展了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在1900年、1908年、1920年和1924年，15人制橄欖球是奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，后由于二戰(zhàn)和資金短缺等多方面原因，奧運(yùn)會(huì)取消了該項(xiàng)目。英式橄欖球15人制世界杯也被稱作繼奧運(yùn)會(huì)和足球世界杯之后的第三大運(yùn)動(dòng)。1999年在威爾士舉辦的15人制橄欖球世界杯賽上，有140個(gè)以上的國(guó)家和地區(qū)共30多億觀眾通過電視和網(wǎng)絡(luò)觀看了比賽。1994年，國(guó)際奧委會(huì)承認(rèn)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為非正式奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。2009年，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的第121次國(guó)際奧委會(huì)(IOC)全會(huì)通過投票決定將七人制英式橄欖球運(yùn)動(dòng)設(shè)為2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)和2020年奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目[2]。

2 橄欖球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展

中國(guó)橄欖球的發(fā)展僅有22年歷史，而且之前的20年是在橄欖球不是奧運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的大背景下進(jìn)行發(fā)展的。在舉國(guó)體制的前提下，作為非奧項(xiàng)目的橄欖球在中國(guó)一直處于邊緣化的狀態(tài)，但是橄欖球運(yùn)動(dòng)本身所具備的獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)魅力和精神內(nèi)涵深受在校大學(xué)生的喜愛，因此這20年來橄欖球在中國(guó)的發(fā)展還是比較迅速的。

3 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的積極影響

3.1 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)

隨著生活水平的提高，大學(xué)生的身體狀況得到明顯的改善，但是也有令人堪憂之處，肥胖和缺乏鍛煉導(dǎo)致身體素質(zhì)下降成為主要的因素。橄欖球運(yùn)動(dòng)擁有獨(dú)特的訓(xùn)練方式，對(duì)人的身體各種能力都有很好的鍛煉效果。橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)人的對(duì)抗能力、速度、力量、耐力、柔韌性等身體素質(zhì)的提高有很大的幫助。

3.2 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)

橄欖球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)精神特別濃厚的活動(dòng)。在英式橄欖球比賽中沒有明星，隊(duì)員都是合作者，橄欖球隊(duì)永遠(yuǎn)都是一個(gè)整體。每一個(gè)人都需要同伴強(qiáng)大的支持，只有發(fā)揮合作精神才能把他們的個(gè)人能力發(fā)揮到極限。在比賽中有很多場(chǎng)景都是幾個(gè)人或十幾個(gè)人去共同完成一件事情，通過橄欖球平時(shí)的訓(xùn)練和比賽的過程，橄欖球運(yùn)動(dòng)的合作精神展露無遺，也正是這種運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵才使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)相比有其獨(dú)特的魅力。

3.3 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生自信心的培養(yǎng)

橄欖球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面有其獨(dú)特的方法。因?yàn)樵陂蠙烨蜻\(yùn)動(dòng)中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須具有高昂的斗志和不屈不撓的精神。在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中，教練必須時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，讓他們始終保持高昂的斗志，投入到每一天的工作和學(xué)習(xí)中。

3.4 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生勇敢拼搏、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)的培養(yǎng)

橄欖球運(yùn)動(dòng)是團(tuán)體活動(dòng)中最具有挑戰(zhàn)性，最富有英雄主義的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗挠赂翌B強(qiáng)的精神時(shí)時(shí)刻刻貫穿在訓(xùn)練和比賽當(dāng)中，所有參加過橄欖球比賽的運(yùn)動(dòng)員都深有體會(huì)。當(dāng)對(duì)方隊(duì)員在本方達(dá)陣區(qū)前幾米遠(yuǎn)的地方瘋狂向本方陣地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)候，每一名防守隊(duì)員必須具有無畏精神和永不放棄的斗志，才能頂住對(duì)方的壓力。頂住壓力也就頂住對(duì)生活的挑戰(zhàn)和磨難，獲得的勇敢拼搏精神和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)是受益無窮的。

3.5 橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生愛國(guó)精神的培養(yǎng)

高校弘揚(yáng)和培育民族精神，就是要培育大學(xué)生的愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義精神已成為我們民族寶貴的民族性格。中華民族每一次遭受民族磨難之日，正是愛國(guó)主義主旋律高奏之時(shí)，在愛國(guó)主義的旗幟下，多少英雄豪杰堅(jiān)貞不屈、前赴后繼，無數(shù)志士仁人頭枕青山、血灑疆場(chǎng)。愛國(guó)主義像一根紅線，始終貫穿于中華民族的歷史之中。

學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)橄欖球運(yùn)動(dòng)，本身也就是在培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)精神。英式橄欖球在英國(guó)也稱為軍球，因?yàn)閺闹锌梢耘囵B(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神。橄欖球運(yùn)動(dòng)中的達(dá)陣區(qū)就象征國(guó)家的領(lǐng)土和家園，保衛(wèi)領(lǐng)土完整是每一個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。橄欖球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)要以一種犧牲的精神保衛(wèi)自己陣地不受對(duì)方的侵犯，陣地可以演變成一個(gè)組織、一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，從小處培養(yǎng)的責(zé)任感才是發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的精神源泉。

[1]鄭剛.中國(guó)高等學(xué)校英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的展望[J].高等農(nóng)業(yè)教育,1994(2):32-33.

[2]馬巍然.中國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,21(4):49-51.

[3]周華,唐建云.橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開展現(xiàn)狀與發(fā)展前景探討[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào),2008(2):56-57.

[4]時(shí)永進(jìn).我國(guó)高校橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素的研究[D].北京:北京體育大學(xué),2001:16-17.

[5]宋校能,徐輝.淺析在中國(guó)開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的可行性方法和途徑[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(4):42-43.

An Analysis on the Influences of Rugby Sport on College Students’Quality Education

MIAOJie,BAODa-peng,SHENYan
（The Center ofPublic Teaching,HepingCampus Jilin University,Changchun 130062,China）

Because of its unique charm and profound spiritual connotation,the Rugby sport has attracted more and more people to participate in it.The Rugby sport can strengthen college students’physical quality,and cultivate their teamspirit,patriotism,self-confidence and strongvolitional quality.

Rugbysport;college students;qualityeducation

G849.2

A

1008-178X（2012）09-0101-02

2012-06-25

苗 杰（1976-），男，江蘇連云港人，吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部公共教學(xué)中心講師，從事體育教育研究。