本科畢業論文教學改革的思考

王 娟

（巢湖學院經濟管理與法學學院，安徽 巢湖 238000）

本科畢業論文教學改革的思考

王 娟

（巢湖學院經濟管理與法學學院，安徽 巢湖 238000）

當前本科畢業論文教學環節中出現的一些問題，導致畢業論文總體水平下滑，已引起各高校的關注并積極探索改革的措施，文章對指導本科畢業論文中發現的問題作出分析并提出一些建議，期望對提高本科畢業論文的整體質量能有所啟發。

畢業論文；教學改革；對策

畢業論文是高等院校本科實踐教學的重要環節，是對學生在大學期間所學知識的綜合運用能力的一次全面、系統的檢測，能直接反映學校教學質量的整體水平。教育部對高校大學生的畢業論文設計環節也高度重視，曾下文明確要求確保畢業論文質量，并將其納入本科教學評估的范圍之內。[1]然而，畢業論文質量的整體下滑已成了一個不爭的事實。2006年有媒體報道，中國人民大學、北京師范大學、北京外交學院、中國農業大學、中央財經大學、北京語言大學、華中科技大學等7所大學取消了 “研究生畢業必須發表論文”的硬指標，學生即使沒能發表論文也能畢業[2]?！八拇ù髮W文學與新聞學院新聞系擬從2010年起在教學計劃中刪除畢業論文”[3]?？梢?，畢業論文的存廢問題一度成為高等院校教學改革的焦點。筆者認為畢業論文的教學環節中出現的若干問題，即使一時之間難以找到具體的解決方法,也不能將其取消。筆者近幾年在指導本科生畢業論文的過程中也發現了存在的一些問題，但是這些問題是可以通過一些措施加以解決的。

1 本科畢業論文存在的諸多問題

1.1 選題盲目

學生應在了解與所學專業知識相關的社會經濟發展所面臨的問題或需要的基礎上，根據自己的興趣、知識積累和其他相關條件來和指導教師一起商定論文選題。在學生選題時，所在系或教研室通常會擬定一個選題范圍供學生參考，這樣的選題通常較大，具體的論文題目需要學生與指導教師討論確定。由于對論文選題缺乏了解，很多學生直接將參考選題拿來作為自己的論文題目或者讓老師直接給題目，有些學生的論文選題甚至和所學專業毫無關系等，這種無目的的選題勢必會給論文的寫作過程造成很大的被動，如在寫作過程中出現原有的選題進行不下去突然要求換題，或由于缺少興趣而無法產生新的想法等，導致整段整段的引用或抄襲他人的成果。

1.2 論文寫作程序混亂

論文寫作的基本流程一般是在確定選題后，在收集和掌握相關資料的基礎上完成開題報告和論文提綱，在教師的指導下完成初稿并經反復修改至定稿的過程。筆者在指導過程中發現，很多學生遲遲不交開題報告和論文提綱，在寫作環節上通常是直接把“寫”好的論文和開題報告一起交給老師，或完成論文后再補交開題報告。這樣的寫作程序混亂，不懂學術論文的寫作規范，導致寫作過程中的隨意復制、粘貼，堆積文字，整篇文章毫無邏輯可言，給教師的指導工作帶來很大的困難。

1.3 寫作過程拖拉、抄襲嚴重

教師在論文指導過程中會出現聯系不上學生，或提出的指導性意見遲遲得不到修改和回音，學生以找工作、考研等相關借口對論文寫作進行拖延。有些學生在提交論文進行答辯的前一個月才開始聯系指導教師來進行論文寫作，由于時間倉促、資料收集不充分，所寫的論文必然內容空洞、論證無力，甚至為了完成論文寫作的任務，整篇論文均是對他人的若干篇文章拼湊而來，抄襲嚴重。

1.4 論文答辯流于形式

畢業論文的答辯環節得不到重視，流于形式。如答辯前由論文指導教師給出題目讓學生做好，答辯時根據事先準備的答案闡述一下，走過場就算，答辯老師針對論文的格式、標題項目符號、參考資料的引用規范等稍加指正，對論文的內容改動不大。

2 影響本科生畢業論文質量下滑的因素

2.1 論文寫作的教學計劃安排不合理

一直以來，大部分高校都將畢業論文的寫作放在本科教學的第八學期，隨著高校擴招和畢業生自主擇業政策的實施，這樣的教學安排與畢業生的考研、考編和人才招聘相沖突。多數學生忙于找工作和參加招聘會；找到工作的學生忙于去工作單位實習；未找到工作的學生，全身心投人到解決就業問題；還有一部分學生在此期間為研究生復試做準備，以上情況都會使畢業生難以安心撰寫畢業論文。也有些學校在第七學期就開始安排畢業論文工作，但第七學期又是考取研究生的關鍵階段，大部分學生將大量時間和精力都投人到考研的復習上，根本無暇顧及畢業論文。

2.2 畢業生對畢業論文的重要性認識不夠

多數畢業生會認為找到一份好工作遠比做好畢業論文更重要，將大量的時間花在找工作上，即使是學校開設的論文指導課也很少有學生來上，有些學校畢業班的課根本開不起來。學生對畢業論文的重要性認識不足，對畢業論文的寫作缺乏熱情，也就無法使畢業論文的選題、開題、寫作等環節順利展開，所完成的論文沒有自己的想法與創新，也不能解決實際問題。

2.3 畢業論文的模式單一，缺乏創新

畢業論文還基本停留在教會學生寫學術論文的模式上，而很多學生對學術研究并不感興趣，這樣寫出的論文質量是很難保證的。現在很多地方院校都立足于培養應用型人才，在畢業論文的寫作模式上也需要進行創新，鼓勵學生寫好應用型論文。

2.4 管理不到位，缺乏健全的管理機制

高校擴招后，畢業生數量急劇增多，畢業論文的數量也同時增多，畢業論文的答辯工作往往由于數量多的原因很難高質量的完成。由于缺少統一的操作手段，使得畢業論文的答辯流于形式。雖然各高校都有畢業論文的相關管理規定，但在實施細則方面很不完善，學校對畢業論文的管理只停留在格式、字數以及查閱文獻的多少上，而對決定畢業論文質量的環節監督力度不夠，沒有明確的考核指標和標準，這樣對學生的約束力不大。

3 提高本科畢業論文質量的對策

3.1 修改教學計劃，將畢業論文安排在第六或第七學期

為了讓學生有充分的時間進行畢業論文的準備、實施和寫作，高校應該修改現行的教學計劃，將論文寫作課程安排到本科第六或第七學期，還要提前開設論文指導課程，大三的學生基本能保證正常的上課秩序，能認真的聽取有關畢業論文指導的課程和講座，會使每一位同學基本掌握寫作論文的程序、技巧等，由于時間上的充裕，能確保畢業論文各環節的順利實施，既提高了學生的綜合素質，也使畢業論文的質量得以保障。

3.2 注意加強畢業論文課程前期的培養與鍛煉

畢業論文是對學生專業知識與能力的綜合考查，學生寫好畢業論文需要長期的知識積累。對此，學校要采取措施讓學生盡早掌握畢業論文的相關知識，可以創作條件如開設公選課、舉辦講座等方式，盡可能地讓一、二年級的學生了解和熟悉畢業論文的相關知識，有些專業課程的考試可以采用撰寫論文的方式來做，讓學生得到一些鍛煉。要盡早讓學生了解撰寫畢業論文是人才培養過程中的十分重要的環節，是本科階段必須完成的一門必修課，是獲得學位、求知或深造的先決條件。大多數學生在沒有進人畢業論文研究之前，對畢業論文充滿好奇和向往，學校應該創造條件適時地向學生灌輸專業思想。涉及相關知識時，及時向學生滲透，有一些研究前沿的問題應呈現給學生，鼓勵他們去研究和探索，等到大四畢業時再來做這樣的工作已經來不及了。

3.3 創辦校內專業期刊，激發學生寫作畢業論文的熱情

以培養高素質人才為目的的大學教育，撰寫畢業論文的行為本身就是一項創造性的精神勞動[4]。學?？梢詣撧k一些專業期刊，來鼓勵學生將對社會現象的觀察或專業知識學習中所產生的一些好的想法整理起來，形成專業論文來期刊發表，凡發表論文的同學給予一定獎勵或綜合測評予以加分等，通過這樣舉措可以激發學生寫作的熱情，激發學生的創造性思維，也能鍛煉他們的寫作能力和分析實際問題的能力。

3.4 改革畢業論文的模式，鼓勵學生撰寫和社會實踐緊密結合的應用型論文

學校可根據學生的偏好和未來的發展規劃，允許學生選擇畢業論文寫作類型。如有興趣將來進一步深造的學生可選擇學術研究型論文，要求學生按嚴格的學術標準和規范去從事論文的寫作，著力培養學生的創新精神和研究能力，通過訓練使學生具備基本的研究素養。而那些計劃畢業后即工作的學生可以選擇實踐應用型論文，而地方應用型本科院校應傾向鼓勵學生選擇實踐應用型論文。

目前，很多大學生都從事一些社會兼職活動，沒有從事兼職活動的學生也參加過學校組織的專業實踐課如校外實習，具有寫實踐應用型論文的基礎，也可以避免論文抄襲的情況，因為很多實踐應用型論文要求學生通過親身的體驗去發現問題、分析問題并解決問題，為論文寫作提供了第一手資料。這類論文形式上應予多樣化，可以以調查報告、實驗報告和案例分析報告等形式來完成。

3.5 加強管理，嚴格評審與答辯制度

在明確畢業論文整體要求的基礎上，加強對畢業論文評審與答辯制度方面的管理，建立切實可行的質量評價體系并保證具體落實和嚴格執行，如畢業論文寫作結束后，在指導教師評語的基礎上，先由評審人進行評閱，通過后方可進行答辯；答辯小組教師姓名提前一天公布，且實行指導教師現場回避制度等，答辯工作結束后，由答辯委員會對各小組答辯成績情況進行綜合評審，評分要嚴格。還可以采取“二次答辯”的措施，第一次未通過者可參加二次答辯，保證畢業論文的質量。

畢業論文的重要性是其他專業課程或教學環節所無法替代的，不能因為它的某些環節出現一些問題就將其取消，應該努力尋求原因并采取更加開放和積極的態度正視它，找到合適的解決途徑，提高本科畢業論文的整體水平。

[1]教育部辦公廳.關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知.教高廳[2004]14號.

[2]代小琳.中國7所大學取消“研究生畢業必須發表論文”要求[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/edu/2006-07/16/content_4838944.htm.

[3]四川大學新聞系擬取消本科畢業論文[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2009-10-11/072418805118.Shtml.

[4]賀根民.關于提高本科生畢業論文(設計)質量的探索[J].欽州學院學報,2009,(12).

THOUGHTS ON TEACHING REFORM OF UNDERGRADUATE THESIS

WANG Juan
（School of Economy Management and Law,Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）

The problems,existing in current practical teaching of undergraduate thesis,have brought about the decline of the overall level of graduation thesis decline. Colleges and universities have drawn attention to the phenomenon and they are exploring reform measures actively.This thesis aims to analyze the problems in undergraduate thesis teaching and give some advice,and the author expects that it will bring some inspirations on how to improve the overall quality of undergraduate thesis.

undergraduate thesis;teaching reform;reform measure

G642.477

A

1672－2868（2012）02－0137－03

2011-10-28

王娟（1971-），女，安徽廬江人。巢湖學院經濟管理與法學學院，講師，研究方向：法學。

責任編輯：陳 鳳