趙春輝,黃天林,馮玉婷
(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院學(xué)生工作處,廣東從化 510900)
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓黨組織建設(shè)的探索
趙春輝,黃天林,馮玉婷
(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院學(xué)生工作處,廣東從化 510900)
隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展,學(xué)生公寓管理在學(xué)生工作中的地位越來越重要。面對(duì)新時(shí)期學(xué)生黨建工作面臨的新問題,本文討論了在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓開展黨組織建設(shè)的重要意義,并結(jié)合獨(dú)立學(xué)院自身學(xué)生發(fā)展的情況和學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求,積極探索學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生公寓的有效模式。
獨(dú)立學(xué)院;學(xué)生公寓;服務(wù);黨組織
高等學(xué)校的大學(xué)生公寓不僅是大學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、生活、交往的重要場(chǎng)所,還是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作和素質(zhì)教育的重要陣地[1]。學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓旨在以學(xué)生公寓為切入點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力,既可以做好新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治工作,也能夠擴(kuò)大學(xué)生黨建工作在群眾中的影響力。通過創(chuàng)新黨的基層組織形式和活動(dòng)載體,搭建服務(wù)平臺(tái),構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,有利于擴(kuò)大基層黨建工作的全覆蓋,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;有利于強(qiáng)化學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),推動(dòng)學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);有利于推動(dòng)公寓園區(qū)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)和安全文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作和學(xué)生日常思想政治工作的雙贏局面。
1.基層黨組織活動(dòng)形式僵化,組織生活不嚴(yán)肅。獨(dú)立學(xué)院黨支部開展組織活動(dòng)的形式不夠靈活,多數(shù)獨(dú)立學(xué)院把開展組織活動(dòng)僅限于傳達(dá)上級(jí)指示、會(huì)議精神和理論學(xué)習(xí)。高校黨建與思想政治工作教育方法往往局限于“學(xué)習(xí)、討論、交流”,缺乏針對(duì)性、目的性[2]。有的黨支部組織生活缺乏規(guī)范,黨支部在組織生活的時(shí)間里往往被一些業(yè)務(wù)工作和其他活動(dòng)所代替,使組織活動(dòng)逐漸流于形式,失去了應(yīng)有的政治性、思想性和嚴(yán)肅性。
2.黨員教育管理和監(jiān)督評(píng)價(jià)體系的不完善。許多學(xué)生黨支部把工作重點(diǎn)放在組織發(fā)展上,片面追求數(shù)量,對(duì)黨員的教育管理、監(jiān)督考核工作投入精力不足,造成入黨前的教育和入黨后的教育不能很好地銜接[2]。一是組織功能弱化,組織生活制度落實(shí)不嚴(yán)格,黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠明顯,黨建與學(xué)校中心工作結(jié)合不緊密,黨支部、黨小組功能有所弱化,對(duì)學(xué)生黨員教育、管理、監(jiān)督不到位,失之于寬、失之于軟、失之于松。二是教育手段缺乏創(chuàng)新,組織生活單一化,就事論事多,匯報(bào)思想少;民主生活會(huì)講成績(jī)多講問題少,不能很好地開展批評(píng)與自我批評(píng),許多學(xué)生黨員沒有得到嚴(yán)格的黨內(nèi)生活的錘煉;教育模式、教育手段單一化,集中上大課,缺乏現(xiàn)代化科技手段。三是管理監(jiān)督機(jī)制滯后,管理監(jiān)督制度不健全,監(jiān)管措施不夠有力,黨支部、黨小組對(duì)學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)、精神狀態(tài)、家庭情況、日常學(xué)習(xí)生活行為的了解不及時(shí)、不準(zhǔn)確、不全面,不能有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想政治教育工作,這種現(xiàn)狀與實(shí)現(xiàn)服務(wù)型基層黨組織的目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。
1.能夠取得學(xué)生黨建與思想政治教育工作雙贏的效果。學(xué)生公寓不僅是學(xué)生休息、娛樂的場(chǎng)所,更是學(xué)習(xí)、社交以及進(jìn)行思想政治教育,培養(yǎng)學(xué)生集體主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。將學(xué)生黨建工作引入公寓中,使學(xué)生黨員在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中發(fā)揮模范先鋒作用,既能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理,又可以更全面、深入地了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)思想政治工作的切入點(diǎn)和突破口,根據(jù)學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問題,從生活管理入手,有針對(duì)性地解決學(xué)生的思想問題,進(jìn)而擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面,有效地創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)黨的教育方針和思想政治教育工作的有機(jī)結(jié)合。
2.能夠豐富組織生活,提升黨組織的影響力和吸引力。在公寓開展黨建工作就是要重視發(fā)揮學(xué)生公寓集教育、管理和服務(wù)于一體的特點(diǎn),充分發(fā)揮基層黨組織凝聚人心的作用,把公寓建設(shè)成為學(xué)生黨建的重要陣地。提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,提升黨組織的影響力和吸引力,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子加入到黨組織中來。把政治性、理論性的內(nèi)容結(jié)合到日常的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,不斷地創(chuàng)新組織生活方式,把各方面的力量最大限度地凝聚起來,為公寓安全穩(wěn)定努力。
3.能夠加強(qiáng)組織建設(shè),有利于發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用。黨的基層組織是黨在社會(huì)基層的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十七大報(bào)告提出要“充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用”。根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用作出的新概括、提出的新要求,結(jié)合學(xué)生宿舍的特點(diǎn),在宿舍開展黨建工作能充分地發(fā)揮基層黨組織服務(wù)學(xué)生的作用,充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的服務(wù)管理職能,體現(xiàn)基層黨組織凝聚人心的作用。宿舍樓棟中不同系、不同專業(yè)、不同民族的學(xué)生居住在一起,通過基層黨組織把全體同學(xué)最廣泛地團(tuán)結(jié)起來,有利于發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用。
4.發(fā)揮橋梁作用,有利于學(xué)生公寓的安全與管理工作。學(xué)生黨員既是高校加強(qiáng)思想政治教育工作的核心成員,又是強(qiáng)化黨建工作、占領(lǐng)學(xué)生思想陣地和充分發(fā)揮基層作用的核心群體。黨建工作進(jìn)公寓形成“有黨員的地方就有黨的聲音”,讓學(xué)生黨員在學(xué)生宿舍的學(xué)習(xí)、生活中“以出色的工作影響人,以良好的形象感召人,以崇高的威信凝聚人,以優(yōu)異的成績(jī)吸引人”,有利于校園安全穩(wěn)定,推動(dòng)公寓管理與服務(wù)工作。
學(xué)生公寓成立學(xué)生黨員服務(wù)工作站,成立黨員服務(wù)工作分站,指導(dǎo)老師由優(yōu)秀的思想政治輔導(dǎo)員兼任,站長(zhǎng)由優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任,成員由公寓的學(xué)生黨員組成,主要負(fù)責(zé)組織本樓層學(xué)生黨員參加組織生活、各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)和各類公寓文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)和自我管理的功能,最終形成“學(xué)生黨員服務(wù)工作站——學(xué)生黨員服務(wù)工作分站——分站黨服務(wù)小組”的學(xué)生公寓黨建工作運(yùn)行機(jī)制。
1.在學(xué)生黨員服務(wù)工作站內(nèi)建立“傳、幫、帶”制度。將所有入黨積極分子和學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)起來,使普通學(xué)生、入黨積極分子和學(xué)生黨員都聯(lián)系起來,形成公寓內(nèi)普通學(xué)生→學(xué)生入黨積極分子→學(xué)生黨員的“傳、幫、帶”網(wǎng)絡(luò)。開展“五個(gè)一活動(dòng),即做好一項(xiàng)工作,唱響一種聲音,創(chuàng)建一批黨員示范宿舍,建立一個(gè)活動(dòng)陣地,帶好一名同學(xué)”。同時(shí)實(shí)行學(xué)生黨員寢室文明模范帶頭制度,從而推動(dòng)學(xué)生黨員的工作網(wǎng)絡(luò),在學(xué)生中逐步形成大范圍的輻射作用,培養(yǎng)學(xué)生在公寓內(nèi)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2.創(chuàng)新工作機(jī)制,完善學(xué)生黨員的教育與管理。結(jié)合實(shí)際情況,制定完善崗位職責(zé),建立工作評(píng)價(jià)體系與黨員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度,實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處;制定工作計(jì)劃和管理目標(biāo),進(jìn)行檢查指導(dǎo),做到每個(gè)黨員都有具體的任務(wù)和要求,可以協(xié)助各系黨組織做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、推薦和發(fā)展工作,做好困難學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)互幫、思想互助工作,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù),促進(jìn)思想政治工作落實(shí)到基層,推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展進(jìn)步。
3.“學(xué)生黨員寢室”的建設(shè)。通過“學(xué)生黨員寢室”掛牌制度,凸顯黨員寢室的模范帶頭作用,形成以學(xué)生黨員為中心的輻射區(qū)域,進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生黨員的光榮感、使命感、責(zé)任感,發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)生公寓的先鋒模范作用,使大學(xué)生黨員在寢室內(nèi)在思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。加強(qiáng)學(xué)生公寓育人環(huán)境建設(shè),使大學(xué)生黨員更好地接受廣大同學(xué)監(jiān)督,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生寢室文化氛圍的整體提高,彰顯學(xué)校育人的功能。
4.強(qiáng)化黨的制度建設(shè),創(chuàng)新黨建工作進(jìn)公寓的制度體系。完善的制度體系是學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍順利實(shí)施的根本保障。在現(xiàn)有的高校學(xué)生黨建工作進(jìn)入學(xué)生公寓的案例中,往往缺乏完善的制度體系。因此,我們?cè)谔剿鞴ぷ餍Ч颓熬暗耐瑫r(shí),應(yīng)該注重加強(qiáng)制度建設(shè),并將其納入到推進(jìn)工作的基礎(chǔ)建設(shè)范疇內(nèi)。如完善《學(xué)生黨員服務(wù)工作站章程》、《學(xué)生黨員公寓內(nèi)考核辦法》、《學(xué)生黨員服務(wù)值班制度》、《學(xué)生黨員寢室管理制度》及《學(xué)生黨員公寓內(nèi)評(píng)比表彰辦法》等一系列制度體系,以便學(xué)生黨員在公寓內(nèi)各項(xiàng)工作的良性運(yùn)行。同時(shí),對(duì)學(xué)生黨員在公寓內(nèi)的各種表現(xiàn)和工作情況起到一定的約束和推動(dòng)作用。此外,還可以結(jié)合院系各項(xiàng)學(xué)生黨員管理制度,強(qiáng)化制度體系建設(shè),以此推動(dòng)公寓內(nèi)黨組織建設(shè),并促進(jìn)院系重視學(xué)生公寓黨建和學(xué)生思想政治教育,形成長(zhǎng)效的工作機(jī)制。
5.以黨員宿舍為堡壘,夯實(shí)學(xué)生公寓黨建基礎(chǔ)。將公寓黨建的基礎(chǔ)建立在宿舍上,提出“黨員寢室零違紀(jì)、黨員寢室衛(wèi)生佳、黨員寢室文化好”的黨員宿舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用,使黨員帶動(dòng)整個(gè)宿舍的文明習(xí)慣;使黨員宿舍帶動(dòng)普通宿舍,增強(qiáng)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力,促進(jìn)學(xué)生公寓的文明宿舍建設(shè)工作。學(xué)生公寓黨員工作站結(jié)合公寓管理工作在每個(gè)樓棟均設(shè)置黨員“黨員之星”活動(dòng)崗位,要求每個(gè)學(xué)生黨員都應(yīng)向所在樓棟黨的工作支部申請(qǐng)參加一個(gè)崗位的實(shí)踐活動(dòng),參與到公寓的日常管理和服務(wù)中來,并由樓棟黨員服務(wù)工作分站統(tǒng)一管理與考核,每個(gè)學(xué)期開展一次評(píng)比活動(dòng),進(jìn)行表彰。
6.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的作用。黨建工作和思想政治教育工作進(jìn)公寓要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,建立起網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。通過網(wǎng)站、QQ群、Blog和微博等網(wǎng)絡(luò)陣地,宣傳積極、健康的思想理論和先進(jìn)的科學(xué)文化。用學(xué)生喜聞樂見的、容易接受的平臺(tái),既可以豐富黨建進(jìn)宿舍的形式,又可以將學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡廣泛傳播,同時(shí)也能樹立學(xué)生黨員在公寓內(nèi)的先鋒模范作用,達(dá)到網(wǎng)絡(luò)育人的功能。
學(xué)生黨建工作進(jìn)入學(xué)生生活公寓,使公寓逐漸成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新陣地,對(duì)于發(fā)揮基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,建設(shè)和諧校園和豐富學(xué)生生活社區(qū)文化建設(shè)具有重要意義。
[1]趙健.新時(shí)期大學(xué)生公寓黨組織建設(shè)的探索[J].時(shí)代教育:教育教學(xué)刊,2008(8).
[2]黃文輝.高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)問題研究[J].工會(huì)博覽,2011(1).
[3]許益鋒.關(guān)于高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2007(6).
D267
A
1008-178X(2012) 05-0121-03
2012-01-12
趙春輝(1981-),男,吉林德惠人,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院學(xué)生工作處助教,從事大學(xué)生思想政治教育研究。