抓好大學生士兵管理教育應注重“四要”

戴石冬 鄧衍銘

（武警福州指揮學院，福建 福州 350002）

當前，隨著兵役制度的改革和不斷完善，大學生士兵成為士兵群體中的一個重要組成部分。為此，抓好大學生士兵管理教育和培養使用，各級要用科學發展的理念和視角，高度重視、認真研究、準確把握大學生士兵的特點，增強管理教育和培養使用的針對性、有效性，不斷提高管理教育水平。

1 高層次確立與大學生士兵管理教育相適應的新理念

征招大批優秀大學生入伍，是時代發展的要求，是部隊戰斗力建設的需要，各級必須站在部隊建設創新發展、科學發展、長遠發展的全局性高度來看待和把握。一要用新的視角來認識。充分認識到大學生入伍，提高了兵員素質，改善了兵員結構，為建設學習型軍營、培養知識型軍人奠定了素質基礎；緩解了高新武器裝備人才緊缺、培養周期長的矛盾，加快了戰斗力生成的速度，有利于推進建設信息化軍隊的進程；拓寬了部隊干部生長的來源渠道，彌補了干部成長中的特征性短板。二要用新的理念來指導。大學生士兵同其他士兵一樣，富有活力，是部隊建設的未來和希望，必須確立抓好了大學生士兵培養、使用，就抓好了部隊人才培養、部隊科學發展、部隊戰斗建設的重要方面之一的理念，并以此指導大學生士兵的管理教育工作。三要用新的方法來對待。在大學生士兵管理教育實踐中，對他們要多從軍隊特殊性要求上加以正確引導，不斷打牢堅定理想信念、服從服務于部隊建設需要的思想基礎，端正當好普通一兵的心理定位；多用發展眼光、寬闊胸懷看待其優長與不足，創新管理教育方法手段，積極采用科學方法帶兵育人；多為大學生士兵長遠發展著想，激發其聰明才智，切實把高學歷轉化為高素質，更好地為部隊建設服務。

2 著眼特點規律，提高大學生士兵管理教育的針對性、有效性

大學生土兵有其鮮明個性，研究越深、把握越準、看得越透，管理教育的針對性、有效性就越強。各級必須著眼其特征，趨利避害，揚長避短，因勢利導抓好教育管理。教育上，著力強化"三種意識"，有效運用創新理論武裝、條令法規學習、優良傳統熏陶、先進典型激勵、當代革命軍人核心價值觀培育等教育實踐活動，引導他們端正服役態度，認清"學歷再高也是普通一兵"、"軍人的光榮在于奉獻"，不斷強化軍魂意識、命令意識、奉獻意識。管理上，大力培養"四種作風"。運用訓練這個抓手，強素質、練作風、樹形象，培養聽令而動、吃苦耐勞的作風；運用日常養成這個方法，點滴入手，規范行為習慣，培養嚴格自律、言行一致的作風；運用條令條例這個標準，正規"四個秩序"，培養令行禁止、雷厲風行的作風；運用紀律這個手段，明確是非榮辱，培養遵章守紀、奮發有為的作風。

3 發揮優勢，敢于讓大學生士兵在部隊建設中擔重任、挑大梁

大學生士兵具有知識優勢、智商優勢、技能優勢，各級要十分重視珍惜和使用好大學生士兵這一寶貴的人才資源，充分相信他們的能力素質，放手讓他們在各種環境下摔打成長，做到人盡其才、才盡其用，充分發揮他們的最大效能。一是發揮好在信息化建設中的"領頭雁"作用。根據大學生士兵專業特長，最大限度地將他們安排在專業對口、部隊急需、本人適應的崗位，優先安排到科技含量高等專業性強的崗位。要積極讓大學生士兵參與新裝備操作使用、難題攻關、技術革新等工作，交任務壓擔子，發揮輻射和帶動作用。二是發揮好在教育訓練管理中的"小助手"作用。充分發揮他們思想觀念新、知識面寬、語言表達能力強等長處，以及與戰士身份相近的優勢，讓他們擔當政治教育的"小教員"、思想工作的"聯絡員"。充分發揮他們接受能力強、掌握技能快、示范引導好的優長，讓他們擔當訓練中的"教練員"、演示中的"講解員"。充分發揮他們思想較為成熟、善于說教、組織協調能力強的優勢，大膽將其放在骨干崗位，在日常管理上"唱主角"、帶兵上"挑大梁"。三是發揮好在建言獻策活動中的"智多星"作用。借助"士兵大講堂"、"官兵論壇"、"首長信箱"等載體，鼓勵他們走上前臺，大膽參與，當好"參謀"、"智囊"。充分發揮他們的聰明才智，謀劃工作聽取他們意見，解決難題發動他們參與，創新工作集中他們智慧。

4 完善機制優化環境，積極為大學生士兵成長發展提供有力保障

要從部隊建設可持續發展的戰略高度，系統研究制定和完善大學生士兵在部隊建功立業的機制，確保以好的政策吸引人、好的機制培養人、好的環境激勵人。一是建立完善有利于成長成才的培養使用機制。要建立《高學歷士兵人才資源庫》，全面掌握他們的學歷、特長、愿望，理清培養思路，明確培養目標，設計發展方向。要統籌規劃成才路徑，建立符合大學生士兵實際的學習、培訓、幫帶制度，采取崗位交叉、外送學習、學歷升級、跟進培養等多種形式，促進大學生士兵持續發展。落實獎勵制度，激發他們學習成才、技能過關、素質提升。二是建立完善有利于吸引人才的征招保留機制。充分利用現行的優惠政策，加大宣傳力度，多從一流的高校中招收符合部隊建設需要、具有一技之長的優秀大學生入伍。著眼保留人才，放寬士兵提干考學條件、增加提干比例，在完成學業、就業分配、工作待遇、職稱評定等方面，制定更加具體的優惠政策，激勵他們更好地打牢長期為部隊建設做貢獻的思想根基。三是建立完善有利于激發動力的關愛激勵機制。為大學生士兵知識"保鮮"創造條件，建好、用好文化活動中心、圖書室、軍營互聯網等。對大學生士兵中的先進典型，大力表彰宣揚，破格提拔使用，激發他們奮發向上的工作干勁。為他們解決實際困難及問題要用心用力，做到心理有落差主動溝通、訓練跟不上加強幫帶、遇到挫折和困難及時鼓勵關懷，真正在情感上親近、工作上關心、思想上引導，使他們真正得到理解、尊重和支持。