高校研究生黨員考核指標體系的探究*

劉漢香，吳復雷，林紅先，張云姿

（西安石油大學油氣資源學院，陜西西安 710065）

研究生是推動社會發展和科技創新的高層次人才，研究生黨員是研究生中的優秀分子，研究生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，做好研究生黨員的教育和管理，對于構建和諧校園，促進研究生教學、科研、管理工作都具有極大的現實意義。本文從高校研究生黨員的現狀特點分析出發，對研究生黨員考核指標體系進行了探究。

1 高校研究生黨員的現狀特點

1.1 研究生黨員隊伍壯大

近年來，研究生年年在擴招，各高校的研究生錄取人數不斷刷新。研究生新生許多就是黨員，從我校錄取的研究生來看，黨員的比例較高，達到45%以上，等到研究生畢業時，其比例達到85%以上。研究生黨員隊伍的發展壯大，使研究生黨建工作成為研究生教育的重要組成部分。

1.2 研究生黨員結構復雜

年齡上，差距比較大;學歷上，有本科生和同等學力;組成結構上，有應屆生和往屆生;培養方式上，有統招生、委培生和定向生;婚姻狀況上，有未婚的和已婚的;專業背景上，有本專業的和跨專業的等。研究生黨員結構的復雜性，決定了研究生黨員存在較大的差異性。

1.3 研究生黨員意識淡化

由于受社會風氣的影響，黨員的價值觀呈現出多樣性。研究生在校期間，主要精力是在導師的指導下進行科研工作，學校對于研究生的教育也主要關注學術培養［1］。評價標準的日漸趨向單一化，致使部分研究生黨員忽視了思想素質的提高，使自己的理想信念蛻變為實用主義。部分研究生黨員入黨動機功利化，入黨后黨員意識淡化，對黨組織安排的各項工作不能順利完成。

1.4 研究生黨員管理困難

部分研究生黨員由于自身原因或外地實習經常或長期不在學校，無法參加黨組織安排的活動。研究生的個性較強，對事物有自己的見解，集體活動較少，班級意識已經淡化［2］，較強的分散性增強了黨支部活動開展的難度。

1.5 研究生黨員考核欠缺

高校對研究生黨員的教育和管理，主要靠他們的自覺性，沒有嚴格的管理規范。對研究生黨員入黨前考察得多，入黨后教育得少，考核得少，這必將影響到研究生黨員的質量。為了更好地加強研究生黨建工作，積極探索研究生黨員的管理機制尤為重要。

2 高校研究生黨員考核指標體系的建立

針對研究生黨員的特點和存在的問題，通過目標管理的方法，制定一套具體量化的研究生黨員考核指標體系，從而使研究生黨員保持黨員的先進性。

2.1 遵循四個原則，保證研究生黨員考核指標體系的合理化

第一，先進性原則。以“帶頭堅定信念、帶頭勤奮學習、帶頭全面發展、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”為研究生黨員的考核內容，充分體現黨員的模范帶頭作用。第二，科學性原則。根據研究生黨員的實際情況，客觀地進行評價，標準既不能太高，也不能太低，要科學地制定各項指標體系，要公正地進行評價。第三，實用性原則。重點突出，操作簡單，體現黨員的主體地位，增強研究生黨員履行黨員義務的自覺性。第四，動態性原則。考評的標準根據現實情況，不斷地完善和調整，力求合理可行［3］。

2.2 覆蓋四類考核項目，制定好研究生黨員考核指標體系

研究生黨員考核指標體系主要包括政治思想素質、現實表現、學習學風、工作業績四類考核項目，其中每類項目又具體細化，包含許多考評內容。如現實表現分為兩項指標群眾基礎和個人作風，其中群眾基礎一欄又進一步細分，對每一項內容賦予一定的分值，整個考評體系總分為100分。

2.3 嚴格考核程序，運用好研究生黨員考評體系

第一，在評價主體上，采取研究生黨員自評、群眾評議、導師評議和支部評議相結合的方式，使研究生黨員明確“自己能干什么，群眾期盼什么，組織要求什么”，強化研究生黨員的主體意識，把黨組織的要求和群眾的需求轉化為自己的行為。第二，在考評時間上，對研究生黨員采取月度、學期、年度相結合的考核方式，解決憑印象、針對性不強的問題。

對于每個研究生黨員的考核結果進行綜合分析，及時反饋到他們的手中，要求他們根據自己的考核結果進行整改。對考核優秀的研究生黨員進行表彰獎勵，建立典型示范機制，讓模范的示范作用得到強化。對于考核不合格的黨員進行誡勉談話，采取措施，不使其掉隊。同時，把每位研究生黨員的考核結果進行裝檔，研究生的各項評優與之掛鉤。

2.4 加強組織領導，落實好研究生黨員考核工作

第一，建立工作領導小組，落實責任。研究生黨員考核工作第一責任人為學院黨委（總支）書記，研究生輔導員作為主要成員從事此項工作，從組織上保證考核工作的順利開展［4］。第二，加強宣傳，思想引領。把研究生黨員考核過程，作為研究生黨員自我教育、自我管理、自我完善的過程。各級黨組織以研究生黨員考核為抓手，開展主題鮮明的實踐活動，為研究生黨員創先爭優創造條件。

3 成效及建議

研究生黨員考核指標體系，為研究生黨員指明了發展方向，為他們的自我教育自我管理提供了標準。通過實施，取得的成效如下:

第一，保證了研究生黨員的先進性，壯大了研究生黨員的隊伍。通過考核，使研究生黨員的組織制度建設更加完善，增強了黨員的組織性和紀律性;使研究生黨員的目標更加明確，在學習、工作、生活等各個方面能起到模范帶頭作用。通過考核，促進了研究生黨員良好形象的塑造，保證了黨員的先進性也促進了周圍許多研究生向黨員看齊，積極加入到黨組織的行列中，使黨員的隊伍不斷發展壯大。

第二，研究生黨支部組織生活會的開展規范化、多樣化。黨支部每三周召開一次，召開的形式不再局限于傳達上級組織的精神和學習文件，而是根據當今的熱點展開討論，走出校門到科研單位參觀學習，通過娛樂活動開展比賽等。通過形式多樣的黨組織生活會，增強了組織生活的吸引力，也提升了研究生黨員自身的素質。

在實施的過程中，也遇到一些問題，需要進一步完善。第一，少數研究生黨員對考核不重視，在自評的過程中沒有認真對待，致使給考核工作增加了工作量。對于這樣的黨員，一方面在其考核分值上相應地減分，另一方面進行批評教育，使其轉變態度，嚴格要求自己。第二，考評內容面面俱到，由于每位研究生黨員存在個體的差異性，處于的位置不同，表現的機會不均等，如果只看考核指標體系所得的分值，就有失公平性。所以，我們要充分考慮每位研究生黨員的實際情況，在某一方面表現特別的黨員可以不按照考核指標體系，而直接評議為優秀黨員或不合格黨員，從而引導他們不斷發現和完善自己的閃光點。總之，構建高校研究生黨員考核指標體系是加強研究生黨建工作的有效手段，制定考核指標體系要根據高校、專業、考核的對象來制定不同的標準，我們必須從實際出發，不斷深入了解研究生黨員的特點，統籌兼顧，把工作落到實處，提高工作的操作性和時效性，不斷創新，積極探索，從而保證高校研究生黨建工作不斷向前推進。

（責任編輯楊文忠）

［1］郝淑媛，鄭禮麗，高原.高校研究生黨建工作策略研究［J］.佳木斯大學社會科學學報，2011，（10）.

［2］賈立壯.高校研究生黨建工作創新機制研究［J］.吉林省教育學院學報，2010，（12）.

［3］周菲，孫瑩，胡玥.高校黨員考核評價體系研究［J］.長白學刊，2011，（6）.

［4］孫粵文.現時期研究生黨建考察機制創新研析［J］.江蘇工業學院學報，2010，（6）.