吳蘊瑞教育思想對培養創新型體育人才的啟示

劉南平，余川維

（紅河學院體育學院，云南 蒙自 661100）

吳蘊瑞教育思想對培養創新型體育人才的啟示

劉南平，余川維

（紅河學院體育學院，云南 蒙自 661100）

高校承擔著知識傳播、科學研究、服務社會及引領創新的重任。目前，世界發達國家高等教育正在不斷調整教育發展戰略，改革教育思想、學科專業結構、人才培養計劃、教學內容和教學方法，以適應不斷發展的社會。中國高等教育正進入持續、快速、健康發展的新形勢，高校教學改革引起了專家學者的高度重視。其實，教學改革實際上不單純是教學本身的改革，而是培養模式、辦學理念的改革。當前，高校應首先圍繞如何培養創新人才來尋求教學改革的新突破。中國現代體育科學理論的奠基者之一，上海體育學院首任院長吳蘊瑞教授的教育思想，對當今中國體育高等院校的改革和發展仍具有現實指導意義。

吳蘊瑞教育思想；高等院校；體育教育

前言

我國現代體育科學理論的奠基者之一、上海體育學院首任院長、吳蘊瑞在國內首次回答了體育學院應當培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人的問題。圍繞這一主題，他提出如下觀點：體育的真諦在于“運用身體之活動，以教育我人”； “體育教師的責任，在于發達兒童之身體，重于培養兒童之品格”； “體育主旨不在于練成粗腕壯腿，重在團體道德的培養，吾們在今日提倡體育，不僅在于操練個人的身體，更要藉此養成團體合作的精神”；“欲明人體之性質，須知生命之生物學的基礎及其進化至目前狀況之路徑”；……