創(chuàng)造性素質(zhì)的人本意蘊(yùn)及培養(yǎng)策略

李 飛

（1.江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心 江蘇揚(yáng)州 225101；2.云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院 昆明 650500）

創(chuàng)造性素質(zhì)的人本意蘊(yùn)及培養(yǎng)策略

李 飛1，2

（1.江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心 江蘇揚(yáng)州 225101；2.云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院 昆明 650500）

創(chuàng)造性是人的本質(zhì)屬性的最高表現(xiàn)，人的發(fā)展的根本標(biāo)志就是創(chuàng)造性的發(fā)展。文章簡要探討了人的創(chuàng)造性素質(zhì)的內(nèi)涵及其人本意蘊(yùn)，并從創(chuàng)造主體的角度，從構(gòu)成創(chuàng)造性素質(zhì)的三個(gè)維度的基本點(diǎn)出發(fā)對創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)提出了一些思路。

創(chuàng)造性；素質(zhì)；人本意蘊(yùn)；培養(yǎng)

創(chuàng)造是人類最古老的研究命題之一。人類的發(fā)展歷史，就是一部充滿創(chuàng)造色彩的發(fā)展史。人本主義心理學(xué)的代表馬斯洛（A.H.Maslow）認(rèn)為，“創(chuàng)造力似乎是普遍人性的一個(gè)基本特點(diǎn)——所有人與生俱來的一種潛力”。 創(chuàng)造性是人的本質(zhì)屬性的最高表現(xiàn)，人的發(fā)展的根本標(biāo)志就是創(chuàng)造性的發(fā)展[1]。沒有人的創(chuàng)造性發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展和進(jìn)步。

一 創(chuàng)造性素質(zhì)的內(nèi)涵

素質(zhì)即有機(jī)體與生俱來的生理解剖特點(diǎn)，主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)，即生理學(xué)上所說的“遺傳素質(zhì)”，它是人的能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ)。而后各門學(xué)科對素質(zhì)的解釋各有不同，但都有一點(diǎn)是共同的，即個(gè)體生理的、心理的成熟水平的不同決定著個(gè)體素質(zhì)的差異，因此，對人的素質(zhì)的理解要以人的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平為前提。

創(chuàng)造性，英文為creativity或creative ability，也譯作創(chuàng)造力，迄今為止，對創(chuàng)造力所下的定義不少于百種，不同國家，不同學(xué)科的專家的定義各不相同，這與創(chuàng)造力本身的多元性，復(fù)雜性是密切相關(guān)的。……