淺論網絡教育在中小學環境教育中的應用

福州市環境保護宣傳教育處 陳向陽

0 引言

《全國環境宣傳教育行動綱要（2011年—2015年）》指出：“加強基礎教育、高等教育階段的環境教育和行業職業教育，推動將環境教育納入國民素質教育的進程。”“綱要”的頒布將對推動學校廣大師生環境意識的增強起到積極的作用,而加強中小學環境教育對建立全民參與的社會行動體系，推進資源節約型、環境友好型社會建設，提高生態文明建設水平發揮著重要作用。

中小學的環境教育通過網絡教育打開一片天空，實現環境教育便捷化，實現了師生時間空間分離方式下的交流。通過網絡教育，取得了良好的社會影響。

1 網絡教育在中小學環境教育的重要性

網絡教育的豐富性、開放性、靈活性、平等性、交互性等特性，隨著科技發展，互聯網成為年輕人、甚至成為中小學的互聯網，越來越成為豐富知識的載體，網絡教育通過互聯網多媒體技術，充分發揮個人想象力，以自己的習慣方式探索學習，網絡教育資源共享，成為傳統教育的有益補充。在當下的環境教育中實現“終身教育”和全民環境教育提供很好的平臺，起到很重要的作用。

在中小學環境教育中應用網絡教育的重要作用體現在：

通過網絡，學生可以獲得需要的學習資料，教師也可以獲得最新的環境教育信息，還能接受專家對其教學方式、方法的指導，實現不同學校教師之間的教學交流，促進其共同進步。

通過網絡，師生可以開展更生動的教學活動，如模擬情境、游戲等，還可以接受更廣泛的知識覆蓋，能更真實地體會到環境污染、生態環境破壞給人類帶來的災難，這對培養學生的環境意識和生態道德，有著更積極的意義。……