新建本科院校圖書館科研工作研究——以山東省7所地方新建本科院校為例*

劉建麗

(菏澤學院圖書館，山東 菏澤 274015)

科研工作是圖書館工作的重要組成部分，是促進圖書館隊伍建設、提高業務工作水平的重要途徑。1998年國家進行高等教育體制改革以來，通過共建、調整、合作、合并等方式，至2010年3月我國有261所專科學校升格為本科院校，占全國普通本科高校的32.95%。［1］這些新建本科院校辦學層次提升了，圖書館的建設和發展基本與之相適應，圖書館的科研工作水平也應當隨之提高。本文擬通過對山東省七所新建本科院校圖書館科研工作的分析，摸清新建本科院校圖書館科研工作現狀，查找不足，尋求進一步努力的方向。

一、樣本選擇及研究方法

1.樣本選擇

山東省是我國高等教育大省，高校總數和在校生人數多年位居全國前三。1998年以來，山東省10余所專科學校升格為本科院校，我們選取的是目前仍然實行省市共管共建、以市為主的7所新建本科院校，分別是濰坊學院(2000年升本)、德州學院(2000年升本)、泰山學院(2002年升本)、濱州學院(2004年升本)、菏澤學院(2004年升本)、棗莊學院(2004年升本)、濟寧學院(2007年升本)。它們升本時間不同、所在地域經濟狀況存在差異、辦學規模和條件也各不相同，正代表了當前新建本科院校的不同情況，因而選取它們進行研究具有很典型的代表性。

2.科研數據來源

7所高校圖書館科研數據的統計，通過中國知網(CNKI)期刊全文數據庫進行。以作者單位檢索，對2006年－2011年11月各高校圖書館發表論文的數量進行統計，對收入中文社會科學引文索引(CSSCI)的論文進行人工統計。具體做法是:以菏澤學院為例，在CNKI的中國學術文獻網絡出版總庫(7731種學術期刊)，以作者單位進行專業檢索，AF=菏澤學院圖書館和AF=山東菏澤學院圖書館，得出作者單位為菏澤學院圖書館的全部論文及其引用、下載頻次，對全部論文再進行人工CSSCI期刊統計。使用這種方法，各校圖書館的主要論文基本統計在內，也有些論文由于作者單位不夠明確和具體而沒有被檢索到，缺漏在所難免，但對7所院校是用同一種方法統計的，在同一個平臺上比較也是公平的，統計結果基本上反映了7個圖書館的科研實力和現狀。

二、作為樣本的山東省7所新建本科院校圖書館科研情況

根據上述方法，在CNKI進行專業檢索，時間為2011年11月17日16點，論文發表期間為2006年以來，其中濟寧學院為2007年以來，得出如下結果(見表一):

表一 7所院校圖書館2006.10.02－2011.11.17發表論文統計

論文總量反映了一個單位學術總量水平，體現出了一個單位對科研工作的重視程度，以及員工對科研工作的參與熱情度。發表的CSSCI論文量，反映了一個單位的學術質量水平，體現了員工科研水平的高低。被引用頻次和下載頻次，反映了科研成果被關注和認可的程度，也反映了科研成果的新穎性，是質量高低的另一種體現。通過表一的數據，就論文總量來看，濰坊學院、德州學院、菏澤學院居于前列;就CSSCI論文量，濰坊學院、德州學院、濱州學院居于前列;就被引頻次來看，濰坊學院、德州學院、菏澤學院居于前列。總體來看，濰坊學院、德州學院在7所院校圖書館科研工作中明顯處于領先地位，其他院校圖書館各有所長。新建本科院校圖書館科研實力基本與其升本時間先后成正比例關系。

三、從7所院校看新建本科院校圖書館科研工作取得的成績

圖書館作為高校的文獻信息中心，在高校教學、科研工作中發揮著無可替代的作用。新建本科院校在大力加強圖書館基礎設施建設、豐富館藏的同時，對工作人員隊伍建設也都給予了重視，對圖書館的學術性機構性質也都有所認識。所以，升本后各校圖書館的科研工作總體發展勢頭良好，取得了突出的成績。

1.圖書館的科研工作得到重視

圖書館是高校教學、科研工作的基地，是學校教書育人系統的重要組成部分，圖書館工作質量的高下在一定程度上決定著學校科研工作和育人質量的高低。新建本科院校大都充分認識到，圖書館科研工作是全校科研工作的一個有機組成部分，是加強圖書館隊伍建設、提高工作質量的有效途徑。因而各校對圖書館的科研工作都予以重視，鼓勵圖書館工作人員開展科學研究，在政策、經費、人員等方面進行了適當的扶持。

2.圖書館的科研工作取得了顯著成績

相對于升本以前，新建本科院校圖書館的科研工作都取得了非常突出的成績，論文數量成倍增長，論文質量不斷提升，并且科研工作整體仍然處于增長上升趨勢。以濰坊學院為例，不僅升本后論文數量和質量都有較大變化，就是升本后的幾年時間內，科研實力也是穩步上升的，從表2可以清楚地看到這一點。

表二 濰坊學院2006年以來年度論文量表

2011年雖然只有部分數據，但檢索到的17篇論文中，竟然有10發表在CSSCI期刊上，CSSCI率高達 58.8%。

3.圖書館的科研團隊初步形成

由于科研工作得到重視，一些圖書館的科研團隊初步形成，并取得了令人矚目的成果。濰坊學院圖書館以劉學平、郭海明為首的科研團隊，在圖書館公共服務、生態圖書館建設等方面進行了深入研究，取得了系列成果，發表的論文質量高、發表期刊檔次高、社會影響大。德州學院圖書館以王芳、陳立華、王瑞英等為首的團隊，在《中圖法》、圖書館學等領域進行了廣泛研究，取得了大批高質量的成果。濱州學院門庭等人對《四庫全書總目》的研究，也令人刮目相看。這些科研團隊的形成，有利于對某一問題的深入和廣泛研究，容易形成本館的研究特色和優勢，有力地帶動了全館的科研工作。

4.圖書館的科研條件得到一定改善

圖書館科研工作取得的突出成績，反過來影響了學校決策層對圖書館科研工作的看法，圖書館科研工作得到了肯定和重視，對圖書館的建設投入各校都逐年增大，圖書館自身的科研工作環境和條件得到一定改善。一些高校在科研經費預算、科研立項、科研獎勵等方面不再把圖書館排除在外，而是納入全校科研工作體系，同等對待、同等扶持、共同發展。

四、當前新建本科院校圖書館科研工作中的主要不足

通過對山東省7所新建本科院校圖書館科研工作的研究，我們也發現，在科研工作取得顯著進步的同時，在一些方面仍然暴露出種種缺陷和不足。

1.高水平成果不足

雖然各高校論文總量數目不小，但發表在高層次期刊上的論文并不多，我們以發表在CSSCI期刊論文占全部論文比例作為衡量指標。2000－2009年10年間，浙江大學、北京大學、清華大學圖書館CSSCI論文比例分別為65%、69%、73%，山東大學、中國海洋大學圖書館CSSCI論文比例為30%和26%。［2］7 所高校 CSSCI論文比例只有 20.6%，與國內著名大學相比較差距很大，與山東省內的其他本科高校相比也差別明顯。CSSCI論文比例的低下，既反映了新建本科院校圖書館科研精品意識不強，更突出反映了總體實力的不足。

表三 浙江大學、山東大學與7所高校比較

2.特色和優勢不明顯

對7所高校圖書館的論文匯總分析，突出的印象是科研方向不夠集中，科研團隊建設有待加強，協作攻關意識沒有樹立，形不成鮮明的特色和突出的優勢，缺乏競爭力。有的圖書館發表的論文涉及領域龐雜，雖以圖書情報資料等方面為主，但大量存在與圖書館業務無關的論文，這可能與圖書館工作人員學科出身有關。反觀一些重點高校圖書館，論文的專業性、前沿性都非常突出，團隊協作攻關意識強烈，因而專業性高水平成果較多。

3.科研隊伍不夠強

新建本科院校脫胎于專科學校、成人高校、廣播電大等，這些學校普遍對圖書館工作重視不夠，圖書館工作人員很多是家屬隨調、子女就業、崗位調整而來，專業人員缺乏，甚至大量使用臨時工。［3］升本以后，雖然進行了隊伍建設，加強了專業人才的引進與培養，但由于歷史遺留，總體學歷水平、工作能力、科研能力都還難以勝任當前工作。一些人只能從事簡單的圖書館業務工作，有的人幾乎沒有任何科研能力。湖南省新建本科院校圖書館具有專科學歷的館員占38%，具有本科學歷的館員占46%，其中第一學歷是本科和專科的不足30%，具有研究生學歷的更是不足7%，沒有接受過高等教育的館員仍占不小的比例。［4］

4.高校間不均衡

雖然都是山東省的地方高校，但由于升本時間早晚不同、各校間的政策導向不同，7所高校圖書館間的科研工作水平差別也是很大的，濰坊學院、德州學院圖書館對其他5所高校圖書館的領先優勢是非常明顯的。濰坊學院圖書館在一些科研指標上已經達到山東省內的“211”重點建設大學的水平，個別指標甚至超過了他們。反映在全國新建本科院校圖書館范圍內，東部、中部、西部的差別也是客觀存在的。一些起步早、對科研重視程度高的新建本科院校圖書館，已像濰坊學院那樣取得了顯著的成績，而有的圖書館科研工作還非常孱弱，處于剛剛起步階段。

五、進一步加強新建本科院校圖書館科研工作的主要舉措

圖書館是大學的重要組成部分，是大學建設與改革發展的三大支柱之一。推動新建本科院校提高教學、科研和育人水平，必須全面加強圖書館建設，而圖書館科研建設又是其中極其重要的一環。

1.提高對圖書館科研工作的認識

新建本科院校要改變對圖書館科研工作的偏見，充分認識到高校圖書館的學術機構性質，［5］高度重視圖書館的科研工作，把其納入全校科研發展規劃和科研工作計劃之中，在經費、立項、科研獎勵等方面一視同仁，必要時進行適當的政策傾斜。各館要做好引導，結合實際有計劃地開展學術研究和交流活動，鼓勵工作人員進行力所能及的科學研究活動，把科研工作納入考核和獎懲體系之中。作為工作人員，要擯棄科研工作中的功利思想，強化科研意識，認真鉆研業務，通過科研活動不斷提高自身業務工作能力。

2.加強隊伍建設

在積極引進圖書情報專業人才的同時，重點放在大力培養提高現有工作人員業務素質方面，不斷加強圖書館工作隊伍建設，力爭達到教育部規定的本科以上學歷者占60%的目標。［6］要特別注重科研團隊建設，根據本館實際確定科研方向，形成由不同學科背景人員組成的綜合性研究小組。要做好團隊帶頭人的選拔、培養、使用等工作，發揮團隊帶頭人應有的作用。團隊的選擇要因地制宜，尤其注意與地方及校內單位的交叉結合，以便有利于多渠道吸引資金、參與地方項目研究。

3.強化精品意識

新建本科院校要加強引導，改變圖書館科研成果重數量、輕質量的現狀，鼓勵大家多開展前沿性、應用性研究，努力以質量取勝。要發揮政策的杠桿作用，在職稱評聘、業務考核等方面，注重科研精品，重視突出性的學術成果，考慮到成果的檔次和影響力，不能簡單地以數量進行科研量化評分。圖書館工作人員也要樹立精品意識，結合工作實踐，尋求研究熱點和理論前沿，既注重實際工作研究，又注重理論創新，努力奉獻精品成果。

4.形成特色和優勢

新建本科院校圖書館只有形成自身的科研特色，才能在科研工作中叫響品牌、樹立形象。新建本科院校圖書館科研實力較弱，齊頭并進、全面開花式開展科研活動很不現實，要根據現有科研人員情況，凝練科研方向，集中力量，加強協作，選取突破點，在某一領域或某一點上，形成自身的科研特色和優勢。形成了自身的特色和優勢，必能鼓起全館的科研信心，帶動全館科研水平的逐步提高。

新建本科院校圖書館的建設任重而道遠，圖書館科研工作水平的提升也需要一個漸進的過程。希望通過對山東省7所新建本科院校圖書館科研工作的分析研究，喚起大家對這項工作的重視，認清現實，尋找不足，通過針對性的措施，推動全國新建本科院校圖書館科研工作的穩步提升。

［1］朱振國.新建本科院校入序列卻面臨夾生飯［N］.光明日報，2001－04－13.

［2］金貞燕.基于文獻計量學的我國著名大學圖書館學術水平比較［J］.大學圖書館學報，2011，(5):98 －103.

［3］王衛鳴.安徽省新建本科院校圖書館隊伍建設的調研與思考［J］.滁州學院學報，2011，(1):122 －123.

［4］胡勁松.張湘萍.湖南新建本科院校有三個人才流失及對策［J］.情報探索，2010，(3):116.

［5］教育部.普通高等學校圖書館章程(修訂)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3號.

［6］教育部.普通高等學校圖書館章程(修訂)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3號.