基于職業崗位的高職體育教學中應急避險能力培養路徑研究——以民航空中乘務專業為例

季勛龍

（浙江育英職業技術學院基礎部，浙江 杭州 310018）

高職院校是以職業形式存在、培養從事實踐活動、掌握勞動實踐的職業知識和技能為導向的高等院校，培養的是以符合職業崗位需求的專業人才。那么，作為高職體育教學如何與“職業人”培養方案銜接已成為我們高職體育教師所需要深思的一個問題。在經濟全球化背景下，交通運輸行業的迅速發展，民航運輸服務的作用逐步凸現，民航從業人員數量也大幅度增加，各類民航突發事件也是時有發生。筆者所在學校以“空中乘務專業”為特色，通過多年的辦學，已為各大航空公司輸送了很多空中乘務人員，學生的反饋和用人單位的需求都要求培養擁有應急避險能力的學生。

1 高職體育教學中空中乘務專業學生應急避險能力培養的意義

空中乘務人員的工作主要包括乘客登機安全檢查、客艙準備、安全和急救設施檢查、迎接乘客、食品與供應用品準備、機上緊急事件處理等，在所有的工作環節中都需要接觸各類人員和危險物品。因此，各種不可預測的危險因素和突發事件隨時都可能出現，已經引起了民航業的高度重視。無論在對空乘從業人員的前期培訓和定期的應急避險項目訓練，都要求空中乘務人員擁有應急避險的能力。這不僅能保證自身的安全，同時能提高乘客和整個飛行的安全性。

2 《民航空中乘務應急避險職業實用體育》課程體系及內容

2.1 課程建設的基本依據

通過文獻資料和專家訪談，綜合民航空中乘務職業崗位特征，預測其比較容易發生的各類突發事件，對其進行分析分類。結合高職院校目前的體育教育現狀，我們可以采用從4個方面對學生進行應急避險能力培養的模塊式教學：第一，針對各類非法事件，主要包括防身術的學習和應對技巧等；第二，針對飛機迫降在水上，主要包括游泳技術、水上救護技術及水上急救技術等；第三，針對飛機迫降在野外，主要包括野外求生和求救技能及各類自然災害的應對技能等；第四，針對高空反應引起的各類情況的醫療急救，主要包括高空缺氧、頭暈、耳鳴等。

2.2 課程內容（表1）

2.3 課程結構

本課程采用“0”型課程結構模式，一、二、三、四學期學生根據《民航空中乘務應急避險職業實用體育》課程內容進行，即防身防衛、水上救護、野外生存、應急急救4個模塊。學生必須學習課程所確定的全部教學內容，采取“站臺式”授課方式（授課教師固定教學模塊或內容，學生以體育班輪轉方式依次學習各個教學內容）。

2.4 課程教學內容的組織

2.4.1 引導課 介紹本課程教學目標、課程內容、授課方式等，強調鍛煉的標準與要求。

2.4.2 防身防衛 重點傳授遇敵策略和防身防衛的基本技術與技能；素質方面主要發展爆發力。

2.4.3 水上救護 通過課內外相結合的培養路徑，使學生能基本學會實用游泳技術和水上救護技術，掌握溺水急救的基本常識和方法；素質方面主要發展心肺機能、身體協調素質、腰背肌力量與一般耐力素質。

2.4.4 野外生存 重點介紹野外天氣的預測、野外常見傷病的防治、野外著裝和裝備等野外常識，了解并基本掌握野外飲食、行走與穿越、繩索打結與捆綁、攀登下降與保護等基本技術與應對自然災害的實用技能；素質方面主要發展上肢力量、平衡能力、柔韌性和靈敏素質。

2.4.5 應急急救 主要介紹止血、包扎、固定、搬運等急救技能，素質方面主要發展力量素質。

表1 課程內容

3 《民航空中乘務應急避險職業實用體育》活動載體設計

3.1 防身防衛

3.1.1 搶劫事件應急處理 教學目標：了解民航突發事件的特征和分類，掌握機場、機艙、營業場所安全管理的制度規定，了解民航突發事件處理應急預案的基本指導思想，了解民航搶劫案的原因和特點，能按有關業務規定正確進行民航搶劫事件的應急處理。工作任務：機艙搶劫事件應急處理。活動：進行一次機艙搶劫事件應急處理。相關知識：民航突發事件的特征和分類，機場、機艙、營業場所安全管理的制度規定，民航突發事件處理應急預案，機場、機艙等搶劫民航突發事件的應急處理措施。練習：民航公司進行一次模擬機搶劫事件應急處理。

3.1.2 其他突發事件應急處理 教學目標：具備登機乘客服務的技巧，能按有關制度規定正確進行乘客投訴、威脅、無理取鬧、打架等事件的防范與應急處理。工作任務：飛機機艙乘客投訴、吵鬧、打架等事件應急處理。活動1：進行一次模擬乘客打架事件應急處理。活動2：進行一次模擬乘客無理取鬧事件應急處理。相關知識：乘客心理學、乘客服務技巧，乘客投訴、無理取鬧、威脅、打架等事件處理原則與應急預案，乘客投訴、無理取鬧事件的應急處理措施。練習：飛機機艙進行一次模擬乘客投訴事件應急處理，飛機機艙進行一次模擬乘客無理取鬧動手毆打乘務員事件應急處理。

3.2 水上救護

3.2.1 民航空中乘務人員游泳練習教學目標 了解飛機遇險時當機組決定緊急迫降或跳水時，乘務員如何迅速安撫并幫助乘客有效跳水，掌握入水后，自身的保護措施并快速游到安全區域。工作任務：飛機遇險時有效的協助乘客跳水和救護不會游泳的乘客。活動1：安撫并幫助乘客安全跳水。活動2：入水后，自身的保護措施并快速游到安全區域。相關知識：基礎游泳技術的學習，緊急狀況下乘務員所需處理的事件，乘客的心理安撫技巧，入水后的自我保護措施和游泳技巧。

3.2.2 水中救護練習教學目標 了解飛機遇險機組決定緊急迫降或跳水時，乘務員在自身安全之后，如何觀察落水乘客，并進行救援，了解水中救護的基本原則，掌握水中救護的基本方式。工作任務：對遇險乘客的水中救護。活動1：觀察落水乘客，并采取合理的方式進行救援。活動2：心肺復蘇的學習和操作。活動3：人工呼吸的學習和操作。相關知識：觀察和判斷落水乘客，水中救護的基本原則，掌握溺水救護的基本方式，心肺復蘇和人工呼吸的方法。練習：乘客王某溺水后的救護。

3.3 野外生存

3.3.1 野外露營教學目標 了解空難的殘酷性、自我救護的重要性，學習營地的選擇及帳篷的搭建，在野外取火及鍋灶的搭建，野外獲取飲用水的方法、有毒菌類的識別以及野外常見傷病的防治。工作任務：在野外能夠掌握基本生存技能。活動1：搭建帳篷。活動2：獲取飲用水。活動3：野外取火。活動4：搭建鍋灶。活動5：采摘果實和菌菇。活動6：處理傷員。相關知識：野外露營的基本知識和技巧。練習：到山區進行露營活動，為受傷人員張某進行傷口處理。

3.3.2 迷失森林教學目標 了解空難的殘酷性、自我救護的重要性，了解野外幾種常見迷路情形及掌握國際求救信號的發送。工作任務：在山區或森林等原始區域逃生。活動1：處理野外幾種常見迷路狀況。活動2：發送國際求救信號。相關知識：野外幾種常見迷路情形及對策，國際求救信號的發送方法。練習：到山區或森林等原始區域再分組進行，發送國際求救信號。

3.4 應急急救

3.4.1 意外受傷教學目標 了解空難的殘酷性，應急急救的重要性，了解常用的急救方法。工作任務：飛機因意外需緊急迫降，迫降中有乘客意外受傷。活動1：止血、包扎。活動2：固定。活動3：搬運。相關知識：常用的止血、包扎方法；骨折固定的方法；搬運傷員的方法。練習：在模擬機艙內為受傷人員急救。

3.4.2 突發疾病教學目標 了解幾種常見的突發性疾病的緊急處理措施。工作任務：飛機在飛行過程中，有乘客突發急性闌尾炎或急性腸胃炎。活動1：急性闌尾炎的急救處理。活動2：急性腸胃炎的急救處理。相關知識：急性闌尾炎的急救處理方法；急性腸胃炎的急救處理方法。練習：在模擬機艙內為發病人員急救。

4 結 語

應急避險能力的培養主要為技能培養和能力培養，兩者缺一不可基于民航空中乘務的職業特征，通過高職體育教學對民航空中乘務專業學生的應急避險能力培養的最佳方式是通過4個模塊來進行：（1）防身防衛；（2）水上救護；（3）野外生存；（4）高空急救。

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