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發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)

2012-09-15 05:27:04衛(wèi)方
讀者·原創(chuàng)版 2012年1期
關(guān)鍵詞:藝術(shù)性藝術(shù)生活

彭鋒,北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、第54屆威尼斯雙年展中國(guó)館策展人。

Q:一般說(shuō)來(lái),文學(xué)源于生活而高于生活,藝術(shù)是不是也如此?象征高雅的藝術(shù)和我們的日常生活有多遠(yuǎn)的距離?

A:藝術(shù)與生活的距離,要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),要多近有多近。阿拉伯世界有個(gè)流傳甚廣的傳說(shuō):一個(gè)叫Dhouibi的小孩總想找到地平線。他從一個(gè)村莊到另一個(gè)村莊,地平線依然在遠(yuǎn)方。最后,他到了沙漠深處,見到一位修行的圣人。圣人告訴小孩,他找了一輩子也沒(méi)有找到地平線,并讓小孩回家,說(shuō)這時(shí)的地平線就在他家里。藝術(shù)就像地平線,遠(yuǎn)在天外,近在家里。尋找天外的藝術(shù),需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力;尋找家里的藝術(shù),需要態(tài)度的轉(zhuǎn)變和及時(shí)的覺(jué)悟。

Q:和古代相比,現(xiàn)代中國(guó)似乎不太講究器物的藝術(shù)性而更注重實(shí)用。實(shí)用和美沖突嗎?

A:如果將人類社會(huì)簡(jiǎn)單地區(qū)分為古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種社會(huì)非常不同。古代社會(huì)是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì),現(xiàn)代社會(huì)是追求平等的社會(huì)。我們今天看到的古代社會(huì)的器物絕大多數(shù)都是為極少數(shù)人所用的,它們的藝術(shù)性建立在大多數(shù)人的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上。為了滿足廣大消費(fèi)者的需要,現(xiàn)代社會(huì)采取了大工業(yè)生產(chǎn)的方式,器物的藝術(shù)性自然會(huì)大打折扣。用現(xiàn)代社會(huì)多數(shù)人使用的器物與古代社會(huì)少數(shù)人使用的器物相比,是一個(gè)不太相稱的比較。從中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的角度來(lái)看,實(shí)用與美沒(méi)有明顯的沖突。中國(guó)人喜歡一種熟透了的美,而不只是喜歡一種陌生化的美。實(shí)用器具經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的使用和把玩之后,就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N充滿靈性的藝術(shù)。

Q:讓藝術(shù)走進(jìn)我們的生活,可以從哪些方面開始?

A:對(duì)于藝術(shù)可以作不同層面的理解。我們很容易將藝術(shù)等同于藝術(shù)品,如繪畫、雕塑之類的作品。說(shuō)我們離它很遠(yuǎn),是說(shuō)我們?cè)谌粘I钪泻苌僖姷剿鼈儭F鋵?shí),我們?cè)谌粘I钪杏性S多遭遇藝術(shù)作品的場(chǎng)合,比如音樂(lè),我們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都會(huì)聽到作為背景的音樂(lè);再如繪畫,我們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都會(huì)見到作為裝飾的繪畫。設(shè)計(jì)藝術(shù)更是滲透到我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)方面。但是,我們不把這些作為背景的藝術(shù)和設(shè)計(jì)當(dāng)做藝術(shù),原因是我們沒(méi)有用審美的或者藝術(shù)的眼光來(lái)看待它們,它們就不能從日常生活中超越出來(lái)變成藝術(shù)作品。美術(shù)館和音樂(lè)廳之類的藝術(shù)機(jī)構(gòu)能夠借助體制的力量將藝術(shù)作品從日常生活中突顯出來(lái),其中的作品就容易被視為藝術(shù)。從這種意義上來(lái)說(shuō),讓藝術(shù)走進(jìn)我們的生活,可以分兩步進(jìn)行:一是增加接觸藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),比如進(jìn)美術(shù)館和音樂(lè)廳;二是改變自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的態(tài)度觀察日常生活中的事物。不過(guò),對(duì)于藝術(shù)也可以作更寬泛的理解,比如理解成一種態(tài)度、一種人格、一種生活方式、一種生存狀態(tài)、一種創(chuàng)作過(guò)程。其實(shí),對(duì)于人來(lái)說(shuō),重要的不是將木頭、石頭等做成藝術(shù)作品,重要的是將自己的人生做成藝術(shù)作品。

Q:為何很多傳統(tǒng)藝術(shù)我們能看懂,很喜歡,但一提到現(xiàn)代藝術(shù),我們首先想到的是抽象和難以理解。這是藝術(shù)發(fā)展的方向和趨勢(shì)嗎?

A:現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)之間的斷裂不僅發(fā)生在中國(guó),也發(fā)生在西方,原因是現(xiàn)代藝術(shù)是一種追新求異的藝術(shù)。隨著社會(huì)分工的細(xì)化和新技術(shù)的發(fā)明,原先由藝術(shù)承擔(dān)的任務(wù)多數(shù)已經(jīng)由其他技術(shù)來(lái)承擔(dān)了。于是,創(chuàng)新在藝術(shù)中就變得尤其突出了。藝術(shù)一方面要保持對(duì)過(guò)去的記憶,另一方面又要拓展對(duì)未來(lái)的期待。也許現(xiàn)代藝術(shù)更多地屬于后一方面。保留藝術(shù)的創(chuàng)造性和探索性是十分必要的。傳統(tǒng)藝術(shù)之所以容易理解,還有可能是反復(fù)教育的結(jié)果,也許它們?cè)谡Q生的時(shí)代也像今天的當(dāng)代藝術(shù)一樣難以理解。教育可以讓我們更好地理解傳統(tǒng)藝術(shù),也會(huì)讓我們更好地理解當(dāng)代藝術(shù)。

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