稿件點評——提高記者業務素質的好方法

□巫瑞萬

（三明日報社，福建 三明 365000）

如何提高新聞采寫能力是各媒體一貫重視的問題。三明日報社記者部堅持開展記者輪流點評一周稿件活動，引導每一位記者爭當名記者，爭先創優、寫好稿、寫優質稿件的濃厚氛圍，對提高每位記者的政治素質和業務素質，取得了良好的促進作用。

為什么要點評稿件

一般來說，每家報社都有閱評員，閱評稿件都是提高報社采編人員業務素質的一個方法。作為一名記者，多寫稿，多發稿并不是最難的事情，多出好稿才不容易。要想成為名記者，則更難。因此，提高業務素質成為記者工作中重要的大事。三明日報社的新聞閱評員每月將當月的閱評意見，以書面電子版形式發回報社。每位采編人員認真學習閱評意見，從中受益，從而提高自己的業務能力。

三明日報社記者部堅持每周一上午召開業務例會。通過常年抓好每周的記者業務例會、學習新政策、每月一次記者新聞業務交流、走出去同題采訪等方法，有效地提高了每位記者的綜合素質。

原來，三明日報社是聘請資深的新聞前輩擔任本報新聞閱評員。閱評員將每月的閱評情況匯總給報社。記者部要求每位記者在認真閱讀本報的同時，也要認真學習閱評員的閱評意見。后來，記者部在記者中發現一個問題：有的記者平時閱讀閱評員的意見不太認真，只看標題不細看內容，或者只看自己的閱評意見和自己的見報稿件，不看別人的閱評意見和別人的稿件。

針對這一問題，記者部領導認為，取人之長、補己之短是提高每位記者業務能力的一個好方法。于是，記者部在報社黨組和編委的正確指導下，在每周一上午8：30，或者重大節假日后上班第一天上午8：30，都要雷打不動召開每周記者業務例會，至今已連續堅持十多年了。而開展記者輪流點評一周稿件活動是業務例會的一個重要內容。三明日報社記者部開展該項活動的目的就是為了提高記者的綜合素質。

如何點評稿件

每個記者在每周業務例會上，按照輪流表都參與點評稿件。點評稿件的記者（稱為主講），首先要認真閱讀好當周的報紙，點評不能泛泛而談，要點出采寫得失理由。點評前，要將點評意見形成書面材料。點評稿件不僅要指出稿件寫得好，而且要指出稿件好在哪里，不足在哪里；還要點出稿件為什么寫得這么好；所點評的稿件屬什么文體，采寫類似的文體新聞應注意什么；還要點評稿件的寫作方法、寫作技巧。

沒有點評的記者（稱為副講），在傾聽了當班記者的點評意見后，可以針對點評意見，發表自己的看法和意見，也可以自行點評當周的稿件，談自己的采訪心得，談新聞寫作實踐。

郭永芳是三明日報社的副總編，分管記者部。他在記者部開展的點評稿件活動中起了重要指導作用。他說：“記者輪流點評稿件是為了提高大家的綜合素質。因此，希望每位記者在點評稿件時，一定要把點評稿件這件事，上升到理論的高度和層面來認識。把每位記者點評稿件分別當作是一次業務交流來看待。”在這樣的思想指導下，該報記者部每位記者都能認真對待點評稿件這件事情，保持常年認真閱讀看報。而主講記者更能仔細地閱讀當周報紙，認真地思考相關的議題，并形成書面材料，在例會上向大家進行點評，談心得，話得失，議問題。

筆者認為，三明日報社記者部開展記者每周輪流點評稿件活動有以下好處：首先，造就了業務學習的良好氛圍。三明日報社歷來重視業務學習，每位采編人員在報社黨組和編委的領導下，通過繼續教育、自學、走出去請進來等多種形式注重自身學習業務，營造了濃厚的學習氛圍。每位記者也從中受益匪淺。其次，提高了記者業務能力。在記者點評稿件之前，每位記者基本只是看自己的稿件，而對別人的見報稿件只是看看標題，通過點評稿件后，記者們有壓力，能夠以他人之長，補己之短，從中不斷完善自己，充實自己。再次，鍛煉了記者的口才、膽量。具有良好的語言表達能力和一定的膽量是一個記者應有的基本素質。如果沒有一定的口才和膽量，在采訪時有可能會出現怯場現象，甚至無法完成采訪任務。

稿件點評應注意幾個問題

回顧三明日報社記者部開展記者每周輪流點評稿件的幾年中，筆者覺得有這么幾個問題值得注意。

加強政治修養，提高政治素質。黨報的責任之一就是要把握好導向。如果點評稿件的記者沒有一定的政治修養，政治水平差，那是無法點評好稿件的。這就要求記者自覺地當好黨的喉舌，按照黨的意志點評稿件，讓大家從中受益。

加強理論修養，提高理論素質。稿件點評不是單純地說稿件好在哪，或者說稿件不足的地方，而是一種說理性比較的事情。這就要求記者具有較高的理論水平，有獨立認識問題、分析問題的能力。不具有一定的新聞理論水平，在閱讀稿件時，就會辨不清方向，點評不到位，講不清理論或道理，點評就會缺乏思想性。

進行適時引導，不斷總結提高。從起初記者輪流點評稿件開始，每位記者在點評稿件時，如果形成一個固定的模式，則不利于提高記者點評稿件的質量。筆者建議，要根據實際情況，與此俱進的根據每位記者的實際情況，作出相應的要求來點評稿件，這樣可以有的放矢地提高每位記者的業務能力。記者輪流點評稿件，要不斷地進行分析，對每位記者的點評情況，有針對性地進行分析總結，特別是在“把點評稿件上升到理論的高度和層面”方面，更要進行不斷總結和不斷提高。

認真仔細讀報，做好精心準備。一般來說，點評稿件的主講記者，礙于面子，會點評好當周的稿件，但由于種種原因，有的記者可能會應付了事。對此，主講記者應從思想上真正認識到點評稿件的重要性，切忌流于形式。能否點評好每周的稿件，是每位記者的能力問題。有的記者由于種種原因，沒有時間閱讀好當周的稿件，想讓他們點評好稿件是不可能的。在這樣的情況下，對點評稿件也不能降低要求，要保持點評稿件活動的正常開展。

專心傾聽點評，熱情虛心學習。每位記者都有點評的機會，由于各自點評的情況不同，特別是在理論層面上，分析和交流的主題不一樣。因此，沒有點評的記者在傾聽點評稿件時，要做到專心聽講，吸取經驗。尤其是當點評到自己稿件存在不足的情況時，要冷靜地虛心接受，更不能責怪和埋怨。要從中找差距，得到啟發，達到取長補短的目的。■