云南沿邊地方高校服務社會職能及基本情況分析

李興權

（紅河學院生命科學與技術學院，云南蒙自 661100）

一 邊沿地方高校的社會服務職能

社會服務職能是大學職能發展的必然產物，是大學能否產生社會影響力、能否真正辦出水平和特色的決定因素。考察大學的職能有兩種維度，一種是歷史的縱向維度，一種是現實的橫向維度。從縱向歷史的角度來看，大學的職能是隨著社會的發展不斷豐富的。從橫向現實的角度來看，大學的職能是受大學間的優勢博弈、大學與校外資源的互動關系決定的。歷史地來看，大學的職能是具有普遍性的話題，其豐富是有跡可循的，并提供了可供利用的現實規律；現實地來看，大學存在區域性、功能性、積累性等各類差異，其職能的發揮必須具體到具體的時間、地點和客觀實際，超越社會和大學的具體語境，大學各職能的關系勢必出現紊亂，勢必產生對大學精神的沖擊。

我們只有從高等教育賴以存在的哲學基礎中提出問題，從社會和大學發展演變的歷史中去尋求答案，方能正確認識現代大學的本質屬性及其職能延伸、角色變化，才能在急劇的社會變革大潮中正確地把握自我，把握方向。[1]考察大學的角色、功能和變遷首先應確立一種正確的社會觀，將其置于社會變動的語境中去理解和把握。大學作為社會的一個有機組成部分，自誕生之日起就處于社會的大環境之中。“社會是人類生活的共同體。馬克思主義認為，社會在本質上是生產關系的總和，它是以共同的物質生產活動為基礎而相互聯系的人們的有機總體。……