定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

楊平世，祁燕琴

（隴南師范高等專科學(xué)校，甘肅 隴南 742500）

實驗與調(diào)查

定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

楊平世，祁燕琴

（隴南師范高等專科學(xué)校，甘肅 隴南 742500）

運用文獻資料、問卷調(diào)查等方法，對定西縣小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。結(jié)果表明，由于受主、客觀因素的影響，存在體育師資不足、教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、場地器材缺乏、領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)不重視等方面的問題。為使農(nóng)村小學(xué)教育能快速健康地發(fā)展，本文提出了相應(yīng)的對策。

農(nóng)村小學(xué)；體育教學(xué)；現(xiàn)狀；對策

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法查閱大量有關(guān)體育課程改革的相關(guān)文件和資料，閱讀社會學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)等相關(guān)論著，參考有關(guān)或相近的其他文章和作品多篇，為本文奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

1.2.2 抽樣調(diào)查法以自行設(shè)計的《定西縣農(nóng)村體育教育現(xiàn)狀表》為工具，主要了解這些體育教師的水平能力、教學(xué)內(nèi)容的安排、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及場地器材的使用情況，為探討如何改變農(nóng)村小學(xué)體育教育做好準備。

1.2.3 訪問法走訪多位不要同職稱、不同專業(yè)的小學(xué)體育教師，著重了解定西縣農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)課程、課時計劃等情況，并咨詢資深的體育工作者，廣泛聽取他們的意見。

1.2.4 邏輯分析法通過文獻資料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計進行邏輯分析并提出合理的建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 師資隊伍建設(shè)情況

綜上，顯微鏡下精索靜脈曲張結(jié)扎術(shù)治療精索靜脈曲張引起的弱精癥不育已逐步在臨床上廣泛應(yīng)用并取得良好的效果。

2.1.1教師數(shù)量充足的師資力量是保證農(nóng)村小學(xué)體育教育順利發(fā)展的人力資源基礎(chǔ)。通過對定西縣4所農(nóng)村小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每所學(xué)校共有專職體育教師2 ～ 3人，按照《學(xué)校體育工作調(diào)理》規(guī)定，一個體育教師應(yīng)完成7個自然班的工作量，與學(xué)生的比例應(yīng)為1 ∶ 280。因此，定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教師數(shù)量不能滿足教學(xué)的需要，這就對體育教學(xué)的開展增加了難度。

2.1.2教師質(zhì)量從教師的質(zhì)量上看（表1），定西縣城關(guān)區(qū)高職稱教師比例小，初級職稱比例大，影響了基本體育發(fā)展研究，同時缺乏學(xué)科帶頭人，尤其是高職稱、高學(xué)歷教師鳳毛麟角。無疑，這從一定程度上影響著定西縣農(nóng)村學(xué)校體育工作的發(fā)展程度和水平。在調(diào)查中還了解到，定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教師隊伍年輕化，大多屬2000年以后參加工作，雖然工作熱情高、精力充沛，是開展體育教學(xué)工作的主力軍，但工作經(jīng)驗不足，需要盡快成長起來擔負起學(xué)校體育工作的重任。究其原因，一方面與體育教師隊伍的年輕化以及體育教師學(xué)歷偏低等客觀因素有關(guān)；另一方面與當?shù)氐慕處熉毞Q評定工作滯后以及職稱評定中對體育教師的不公平等主觀因素有直接關(guān)系。

2.2 體育場地器材的設(shè)施設(shè)備情況

從表2可以看出，4所學(xué)校沒有一所學(xué)校擁有完整的田徑場地，幾所學(xué)校雖然都有籃球場，但場地不標準不規(guī)范、高低不平，籃架大多用白楊樹制成，由于時間較長，有嚴重的安全隱患。至于其他體育設(shè)施就更差了，足球場地及體操器械等幾乎沒有，籃球場地雖然有但是很少用。面對這種情況，我們可以看出，由于體育設(shè)施貧乏，同時缺乏對現(xiàn)有體育器材的開發(fā)和利用，嚴重影響學(xué)校體育的發(fā)展。這就需要多渠道、全方位的發(fā)展和動員社會力量改善這種落后局面，早日使定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教育事業(yè)走上新的軌道。

表1 定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教師職稱情況統(tǒng)計表（%）

表2 定西縣農(nóng)村小學(xué)體育場地情況統(tǒng)計表

2.3 體育教學(xué)內(nèi)容與課余訓(xùn)練

在幾所學(xué)校中，都正常開有體育課，但在教學(xué)課程中各年級都沒有執(zhí)行教學(xué)大綱，說明農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的規(guī)范化程度低。但對早操、課間操及課外活動，幾所學(xué)校都在開展，且開展地比較好，因為它是學(xué)校體育的重要組成部分，也是對學(xué)生身心教育與個性發(fā)展十分重要的環(huán)節(jié)。

2.4 學(xué)校對體育的認識及重視程度

2.4.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從某種程度上說，學(xué)校體育的發(fā)展起決定作用的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但在定西縣農(nóng)村小學(xué)體育教育中，受到傳統(tǒng)思想觀念和“應(yīng)試教育”的沖擊，體育不僅是副課，有時甚至被邊緣化，一切“副課”都為升學(xué)率讓路似乎理所當然了，體育受到許多不公平待遇，將它變成可有可無的課程。這樣就導(dǎo)致對體育的投資更少，有時甚至認為“可以將體育方面的資金用來購買教師必需得到辦公用品”。觀念的滯后，極大地阻礙了定西縣農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展。

2.4.2 學(xué)生家長家長“望子成龍”的心情，對孩子參加體育活動不重視。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育活動新觀念的形成與發(fā)展，影響體育教學(xué)的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”“分數(shù)第一”“開學(xué)第一”。有些家長甚至認為，“學(xué)校沒有必要開設(shè)體育課，學(xué)生在學(xué)校蹦蹦跳跳不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)，而且既費衣服又費鞋。”種種原因?qū)е聦W(xué)校體育的各種功能和作用很難發(fā)揮。

2.4.3 學(xué)生認識在對學(xué)生的調(diào)查過程中，在回答“你是否喜歡體育課”這一問題時，90%的學(xué)生表示非常喜歡體育課；在回答“你認為學(xué)校有沒有必要開設(shè)體育課”這一問題時，95.8%的學(xué)生表示了肯定意見。這說明體育課在學(xué)生心中是十分受歡迎的。但在回答“喜歡什么形式的體育課”時，多數(shù)學(xué)生回答喜歡自由活動。這說明在學(xué)生的潛意識里體育課就是玩耍課，沒有形成對體育以及鍛煉的全面認識，也說明我們的體育教學(xué)工作存在很大的問題。這就需要我們體育工作者對他們進行正確的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的鍛煉熱情及運動的積極性，讓他們?nèi)媪私怏w育，重視體育，并形成終生體育的意識。

3 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的對策研究及建議

3.1 教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視體育教學(xué)，明確體育教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的重要意義，制定明確的教學(xué)目標體系，健全和完善教學(xué)管理機制。體育教育學(xué)融知識、技能、身體、精神及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)為一體，既要提高身體的質(zhì)量，又要提高“智商”，還要提高“情商”。它與其他課程相比也有鮮明的特色。體育教育在素質(zhì)教育中，有其獨特作用，一是提高身體素質(zhì)；二是提高身體運動素質(zhì)；三是提高社會人文素質(zhì)。因此，在大談教學(xué)改革、積極推動素質(zhì)教育的今天是絕對不能忽視體育教學(xué)的。

3.2 強化師資力量，配備一定數(shù)量的體育專職教師，同時加強對專職體育教師的培訓(xùn)。體育教師要向?qū)W生傳授體育知識和技能，使學(xué)生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)具有健康體魄的高素質(zhì)人才，那么體育教師就應(yīng)該具備教高的素質(zhì)。概括地說，做一個合格的體育教師至少應(yīng)具備以下幾點素質(zhì)：（1）較高的文化素質(zhì)；（2）較強的理解能力；（3）較高的藝術(shù)素質(zhì)；（4）較強的語言表達能力；（5）較高的體態(tài)形象；（6）較好的示范動作；（7）準確而洪亮的口號。要使體育老師具備這些基本的素質(zhì)和能力，就必須對體育老師加強培訓(xùn)。體育教師應(yīng)該明白一節(jié)體育課的標準是怎樣的，對和學(xué)生都有哪些具體的要求，同時還要認真學(xué)習(xí)新課標和執(zhí)行體育大綱，明確各年級的教學(xué)目標。認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱，這是落實體育課程實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

3.3 籌措經(jīng)費，完善基本的體育設(shè)施設(shè)備和教學(xué)器材。結(jié)合定西縣各農(nóng)村小學(xué)的實際情況，訂購配套教材。加強教學(xué)研究，適度開發(fā)校本教材。據(jù)普九統(tǒng)計，在山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)體育場地和體育器材大部分都沒有達到配備標準，學(xué)生活動場地狹小，體育器材寥寥無幾，特別是條件較差規(guī)模相對較小的村校，這種現(xiàn)象尤其突出。盡管國家和當?shù)卣鼛啄瓴粩嗉哟蠼逃?jīng)費的投入，逐步改善了部分學(xué)校的餓辦學(xué)條件，但還是不能徹底解決問題，還需要長期的投入和完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。這是全面實施素質(zhì)教育的根本保障。

3.4 加強對小學(xué)體育教學(xué)的考查，制定科學(xué)的教學(xué)評價體系，為體育教學(xué)作好向?qū)А榱丝朔W(xué)體育教學(xué)的隨意性和惰性化，就有必要加強對小學(xué)體育教學(xué)的考查和評價目前，體育成績在中考、高考中都占有一定的比例，單從升學(xué)這方面，可見體育教學(xué)在中學(xué)階段是得到了重視的，但中學(xué)的體育教學(xué)以小學(xué)的體育教學(xué)為基礎(chǔ)的，這足以說明小學(xué)體育教學(xué)在基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性。

“身體是革命的本錢”，有了強健的體魄，才有從事一切工作的資本。必須從小學(xué)體育課開始，對學(xué)生進行加強體育鍛煉的教育，使他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，實現(xiàn)終身體育。同時，教育主管部門及學(xué)校也應(yīng)該加大對小學(xué)體育教學(xué)的考核評價的力度，加大對小學(xué)生體育運動水平測試的力度，以便更好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

[ 1 ]鐘全宏. 面向21世紀西北地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[ J ].蘭州大學(xué)學(xué)報，2000（S2）.

[ 2 ]施利東，周君華，蔣守銘. 農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的調(diào)查及改革思路的探討[ J ]. 北京體育師范學(xué)院學(xué)報，1999（3） .

[ 3 ] 李華生，周紹忠，李凱. 我國部分農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展目標預(yù)測[ J ].華中師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2001（1）.

[ 4 ]郭玉華. 對我國農(nóng)村學(xué)校體育師資現(xiàn)狀的個別分析[ J ].遼寧體育科技，1998（5）.

G807

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1674-151X（2012）01-079-02

投稿日期：2011-08-05

楊平世，講師，本科。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.01.039