構(gòu)建傳媒特色體育課程體系的調(diào)查與分析

趙子建

（中國(guó)傳媒大學(xué)體育部，北京 100024）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

構(gòu)建傳媒特色體育課程體系的調(diào)查與分析

趙子建

（中國(guó)傳媒大學(xué)體育部，北京 100024）

以中國(guó)傳媒大學(xué)在校本科生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查和分析，尋求構(gòu)建傳媒特色課程體系的途徑，指出在構(gòu)建我校傳媒特色課程體系中的支點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和切入點(diǎn)。

構(gòu)建；傳媒特色；體育課程體系；調(diào)查

傳媒類高校的體育課程設(shè)置，既有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、能力和習(xí)慣，有利于提高學(xué)生心理素質(zhì)、抗干擾能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神，有利于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；同時(shí)培養(yǎng)符合傳媒事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。然而針對(duì)傳媒人才培養(yǎng)的體育教學(xué)理念，具有傳媒特色的體育課程設(shè)置，目前國(guó)內(nèi)尚屬空白。

中國(guó)傳媒大學(xué)擔(dān)當(dāng)著傳媒類辦學(xué)的領(lǐng)軍角色，而傳媒業(yè)又是如火如荼的朝陽(yáng)行業(yè)，探索傳媒人才培養(yǎng)模式，體育教學(xué)擔(dān)負(fù)著獨(dú)特的使命。針對(duì)我國(guó)傳媒人才培養(yǎng)的職業(yè)特色，吸納、借鑒國(guó)外前沿的辦學(xué)理念和實(shí)踐方式，創(chuàng)建并不斷完善傳媒特色的體育課程體系，探究與之相應(yīng)的體育教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于培養(yǎng)傳媒業(yè)的合格人才，對(duì)于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦世界知名、高水平的傳媒大學(xué)這一總體奮斗目標(biāo)，將起到積極的推助作用。而拓展體育教學(xué)的廣度和深度，努力構(gòu)建傳媒特色體育課程，是中國(guó)傳媒大學(xué)體育教學(xué)亟待解決的課題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

傳媒特色體育課程體系的構(gòu)建。

1.2 研究方法

1.2.1 專家調(diào)查法主要通過(guò)專家訪談和專家問(wèn)卷調(diào)查來(lái)獲得本研究基本論點(diǎn)的驗(yàn)證。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法本研究共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷500份，回收487份，回收率97.4%，有效回收問(wèn)卷482份，有效回收率96.4%。1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析法運(yùn)用Excel制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

由表1來(lái)看，學(xué)生對(duì)目前的體育課滿意度較高，一方面，反映出學(xué)校的體育課程基本上能夠滿足同學(xué)們的基本需求；另一方面，有超過(guò)1/5的同學(xué)還是表示出對(duì)當(dāng)前體育課程現(xiàn)狀的不滿，在教學(xué)中除滿足同學(xué)們的基本需求外，盡量使學(xué)校的體育課程建設(shè)更加貼近學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出符合傳媒特色的課程體系應(yīng)是我們課程建設(shè)的重點(diǎn)。

由表2可知，喜歡參加小球活動(dòng)的同學(xué)排在第1位，從男女生的比例來(lái)看，男女生參加活動(dòng)的比例都比較高，尤其是羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球成為同學(xué)們時(shí)尚熱捧的項(xiàng)目，從目前同學(xué)們的選課來(lái)看，小球項(xiàng)目也很受同學(xué)們的青睞。而排名第2的大球項(xiàng)目，參加的男同學(xué)占絕大多數(shù)，其中籃球、足球成為大多數(shù)男同學(xué)們的最愛(ài)，一方面學(xué)校的設(shè)施比較完善，有較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)，另一方面反映出男女的不均衡性。而在表演類的體育舞蹈、瑜伽、形體、普拉提等表演類的項(xiàng)目中女生又占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，反映出女生渴望美的訴求，從專業(yè)的角度來(lái)看，良好的身材和形象是女同學(xué)從事傳媒行業(yè)的名片。從搏擊類的項(xiàng)目來(lái)看，跆拳道、武術(shù)等項(xiàng)目是同學(xué)們喜愛(ài)的項(xiàng)目。戶外運(yùn)動(dòng)也走進(jìn)了同學(xué)們的視野，野外生存、定向越野、輪滑、滑雪等時(shí)尚休閑項(xiàng)目成為同學(xué)們的多元選擇，并且隨著學(xué)校對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)等大眾休閑項(xiàng)目的重視，參與的人數(shù)會(huì)也來(lái)也多。

由表3可知，在校學(xué)生參與的體育項(xiàng)目與自己理想中的體育項(xiàng)目存在很大的差異性，主要表現(xiàn)在表演類的體育項(xiàng)目和戶外運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目明顯的增加。筆者認(rèn)為學(xué)生目前從事的體育項(xiàng)目與他們希望從事的體育項(xiàng)目存在差異主要是因?yàn)椋阂环矫鎸W(xué)校的體育設(shè)施的局限性，另一方面是學(xué)習(xí)的壓力及活動(dòng)范圍受學(xué)生自身經(jīng)濟(jì)條件的局限。從學(xué)生自身來(lái)看，學(xué)生希望從事的體育項(xiàng)目與他們所從事的傳媒行業(yè)的身體需求相匹配。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，奧運(yùn)會(huì)作為全球最大的傳媒事件備受同學(xué)們的關(guān)注，由此可以看出，奧林匹克運(yùn)動(dòng)作為一種大眾傳媒文化在學(xué)生中具有深遠(yuǎn)的影響力，而作為熱點(diǎn)體育賽事的足球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等熱點(diǎn)體育項(xiàng)目也備受同學(xué)們的關(guān)注，球類項(xiàng)目，特別是熱門球類項(xiàng)目不但帶給學(xué)生心靈的愉悅，同時(shí)是激勵(lì)學(xué)生從事體育活動(dòng)的原動(dòng)力。

表2 課外活動(dòng)喜歡參加的體育項(xiàng)目

表3 希望參加的體育項(xiàng)目

表5 開(kāi)設(shè)選修課程首選項(xiàng)目

在同學(xué)們的假期休閑活動(dòng)中，半數(shù)的同學(xué)們的把旅游作為主要的休閑方式，一方面體現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們的生活范圍在逐漸擴(kuò)大，通過(guò)旅行增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和鍛煉身體，達(dá)到健身和放松身心的雙重功效。球類活動(dòng)依然是學(xué)生主要的休閑方式，另外同學(xué)們的體育休閑活動(dòng)也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)游戲、漂流、棋類等活動(dòng)也是假期同學(xué)們的選擇。

在體育課堂教學(xué)中，作為技能課程，教師以技能的教學(xué)為主，相關(guān)的體育背景知識(shí)是拓寬學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)項(xiàng)目的了解和熱愛(ài)，特別是通過(guò)媒體對(duì)該體育項(xiàng)目持續(xù)關(guān)注，能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的效果，把體育與傳媒進(jìn)行結(jié)合，起到綜合教學(xué)效果。

作為中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)生，掌握基本的體育技能是符合當(dāng)前體育的基本健身需求的，由于對(duì)未來(lái)從事傳媒事業(yè)的特殊需求，緊急救護(hù)和野外生存等基本生存技能也成為同學(xué)們的選擇。

表4 獲取體育新聞的渠道

由表4可知，新媒體已成為同學(xué)們獲取體育新聞的主要渠道，電視作為傳統(tǒng)媒體由于其普及性也成為同學(xué)們獲取知識(shí)的重要渠道，說(shuō)明當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們獲取體育新聞的途徑更加快捷和便利，隨著新媒體的發(fā)展和完善，同學(xué)們獲取體育相關(guān)資訊的渠道將更加便利。

渴望參與體育文化是當(dāng)代年輕人的時(shí)尚，渴望與明星面對(duì)面地近距離接觸更是他們的最愛(ài)，難怪每年的廣院杯足球賽開(kāi)幕式那么火爆，是明星組成的夢(mèng)舟明星足球隊(duì)的參與，而與他們專業(yè)相關(guān)的賽事報(bào)道是實(shí)現(xiàn)同學(xué)們夢(mèng)想的舞臺(tái)。

從課程選擇來(lái)看，同學(xué)們最愛(ài)的還是球類項(xiàng)目，值得注意的是，休閑體育越來(lái)越受到同學(xué)們的青睞，從中我們不難發(fā)現(xiàn)體育在逐步融入同學(xué)們的生活中來(lái)。

目前體育鍛煉已成為一種時(shí)尚，愿意自己出錢、出裝備鍛煉身體的人越來(lái)越多，作為年輕人集中的高校，參加體育鍛煉的消費(fèi)也成為生活的一部分。

傳媒工作是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)，同時(shí)又需要強(qiáng)健的體魄高強(qiáng)度的工作，因此受訪者絕大多數(shù)認(rèn)同體育能使在從事傳媒工作中的自己更加自信和更加充滿朝氣。

參與體育活動(dòng)的形式多種多樣，直接參與成為年輕人的主流，大學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)在積極參與，積極互動(dòng)，把自己融入到體育活動(dòng)中。

作為傳媒的領(lǐng)軍高校，中國(guó)傳媒大學(xué)的體育課程與傳媒專業(yè)的相互融合也成為學(xué)校體育改革的切入點(diǎn)。目前，學(xué)校正在申報(bào)體育傳播方向的碩士點(diǎn)，而傳媒特色課程體系的建設(shè)將為體育傳播碩士點(diǎn)的建設(shè)提供理論和實(shí)踐支持，同時(shí)依托中國(guó)傳媒大學(xué)的傳播學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，體育與傳媒的特色體育課程的建設(shè)與發(fā)展將植根于更加寬廣的平臺(tái)。

3 結(jié) 論

3.1 學(xué)生對(duì)目前的體育課和課外體育滿意度較高，但在課程的項(xiàng)目上表現(xiàn)出不均衡性，在教學(xué)中除滿足同學(xué)們的基本需求外，盡量使學(xué)校的體育課程建設(shè)更加貼近學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出符合傳媒特色的體育課程體系應(yīng)是我們課程建設(shè)的支點(diǎn)。

3.2 傳媒工作是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)，同時(shí)又需要強(qiáng)健的體魄應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的工作，因此受訪者絕大多數(shù)是認(rèn)同體育能使你在傳媒工作中更加自信和更加充滿朝氣。因此，開(kāi)設(shè)多種形式的體育課程，貼近學(xué)生專業(yè)的實(shí)際需求，是學(xué)校體育課程建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。

3.3 把體育融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，融入到從事的傳媒事業(yè)當(dāng)中，是體育成為他們生活的一部分，是構(gòu)建傳媒特色體育課程的重點(diǎn)。

3.4 選擇適合學(xué)校體育課程的內(nèi)容，滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求，服務(wù)于傳媒事業(yè)從業(yè)要求的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，是我們構(gòu)建傳媒特色體育課程體育的難點(diǎn)。

3.5 作為傳媒的領(lǐng)軍高校，中國(guó)傳媒大學(xué)的體育課程與傳媒專業(yè)的相互融合也成為學(xué)校體育改革的切入點(diǎn)。

[ 1 ] 趙子建.傳媒特色體育教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)想與搭建[ J ].現(xiàn)代傳播，2011（11）.

[ 2 ] 烏適融.我國(guó)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考[ J ].現(xiàn)代大學(xué)教育，2009（1）.

[ 3 ] 王加強(qiáng).體育課程體系的改革設(shè)想與實(shí)施方法[ J ].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（1）.

[ 4 ] 陸宇明.影響教師教學(xué)效果的構(gòu)成因素[ J ].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1997（4）.

G807.0

A

1674-151X（2012）08-059-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.025

投稿日期：2012-06-19

趙子建（1958 ～），副教授。研究方向：體育教育與體育傳播。