文化傳承創(chuàng)新：大學(xué)的使命

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上發(fā)表的重要講話,指出“文化傳承創(chuàng)新”應(yīng)是高校的一項重要功能,在我國高等教育界引起了廣泛討論。

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如何理解大學(xué)的文化功能

華中師范大學(xué)黨委書記 馬敏

大學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地,更是國家民族精神的培養(yǎng)園地,肩負著引領(lǐng)社會風(fēng)氣的重要作用,在精神、文化上都應(yīng)走到社會最前端。為什么這么說?這要追溯到辦大學(xué)的初衷。辦大學(xué)的第一個初衷就是傳承。五千年的中華民族文化知識、民族精神的深厚底蘊,需要延續(xù),需要世世代代流傳下去;辦大學(xué)的第二個初衷即是創(chuàng)新。在傳承的基礎(chǔ)上,不管是精神文化,還是技術(shù)知識,都需要不斷地加以改造、改進,不斷提高。在大學(xué)里對學(xué)生的教育培養(yǎng),也正是緊緊圍繞這兩點來實施的:首先是傳承。讓學(xué)生們知道我們中華民族的發(fā)展史、我們的國家是怎么成立的,以及今后的發(fā)展方向、現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識體系的由來及遠景。然后,帶領(lǐng)學(xué)生進行創(chuàng)新。為了向著發(fā)展目標(biāo)前進,我們需要更多、更先進、更科學(xué)的知識文化,需要融合新時代的文化精神,需要教會學(xué)生如何創(chuàng)新。

這其中,文化的傳承和創(chuàng)新,可以說是現(xiàn)在大學(xué)更需要強調(diào)的一個功能。因為近年來,我國的社會經(jīng)濟發(fā)展,已經(jīng)取得了巨大的進步,在全球已經(jīng)占有舉足輕重的經(jīng)濟社會地位,但精神文化上與經(jīng)濟發(fā)展沒能匹配,沒有發(fā)揮出更大的影響作用。而要想實現(xiàn)國家大發(fā)展,文化的發(fā)展是必不可少的決定力。說白了,人的精神文化素質(zhì)是至關(guān)重要的。基于大學(xué)是造就人的精神文化素質(zhì)的初始園田,因此,大學(xué)的文化傳承和創(chuàng)新,應(yīng)引起特別的重視。

大學(xué)是文化繁榮發(fā)展的精神家園

武漢大學(xué)校長 李曉紅

大學(xué)校園中聚集著大批優(yōu)秀的技能人才、思想領(lǐng)袖,如何帶領(lǐng)他們進行文化的傳承與創(chuàng)新,引領(lǐng)社會風(fēng)氣、精神文化發(fā)展,是我們每一個高校工作者應(yīng)該思考的問題。

第一,要堅持貫徹“二為”方向和“雙百”方針。“二為”方向即文藝為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。“雙百”方針即“百花齊放、百家爭鳴”。這“二為”和“雙百”并不是一句口號,而是要實實在在地在大學(xué)教育中實施,讓它們走進課本、走進教案,在課堂上展現(xiàn),深深進入學(xué)生的腦海,這樣才能真正成為學(xué)生們的精神食糧,從而傳承民族文化。

第二,對大學(xué)精神文化建設(shè)給予足夠的重視。在大學(xué)中,通常情況下,對知識文化的培養(yǎng)與成果,是最受關(guān)注與重視的。現(xiàn)在特別提出,對精神文化的建設(shè)和成果,需要提高重視程度,需要科學(xué)的建設(shè)體系,需要良好的環(huán)境氛圍,因為社會需要大學(xué)的精神文化作為引領(lǐng)。

第三,大學(xué)需要培養(yǎng)一批能夠進行思想文化傳承與創(chuàng)新的智囊團。這批人不但應(yīng)具有深厚的科學(xué)知識功底,深悟到哲學(xué)的內(nèi)涵,中西結(jié)合、敢于創(chuàng)新,能引領(lǐng)國人思想,而且能走出去,在國際上發(fā)聲,并占有話語權(quán),具備一定的國際影響力。

第四,大學(xué)應(yīng)該不斷為社會提供更多更好的文化服務(wù)。大學(xué)是社會文化繁榮發(fā)展的精神家園,應(yīng)該不斷發(fā)揮大學(xué)本身的這個優(yōu)勢,加強校園硬件建設(shè),如文化館、博物館、學(xué)校文化墻、圖書館等文化場館建設(shè),以硬件文化建設(shè)設(shè)施,帶動先進文化的傳播,得到社會對大學(xué)文化建設(shè)的高度認同,從而提高大學(xué)對社會文化建設(shè)的影響力。

在文化傳承創(chuàng)新中引領(lǐng)社會前行

上海交通大學(xué)黨委書記 馬德秀

胡錦濤總書記代表黨和國家將推動文化傳承和創(chuàng)新,上升到一個更高、更新的階段,并明確指出在文化傳承創(chuàng)新中,高等教育的責(zé)任與作用。這為高等教育工作者指明了思想發(fā)展方向,也提出了更明確、更高的要求。

上海交通大學(xué)作為一所國家重點大學(xué),不僅嚴格加強教育科研工作,而且從中國文化的傳承做起,針對中國發(fā)展需求,適應(yīng)國際文化背景,創(chuàng)新、發(fā)展精神文化,力圖在中國精神文化發(fā)展中,起到重點大學(xué)的重要作用。近年來,學(xué)校深刻領(lǐng)悟國家大戰(zhàn)略方針,并適應(yīng)地方戰(zhàn)略需求,大力推進人才素質(zhì)培養(yǎng),力求實現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)與發(fā)展,取得了不錯的成績。

學(xué)校著手于對無形文化的教育培養(yǎng),從而帶動有形知識的提升,而有形知識體系又反過來提升了無形文化的價值。學(xué)校以社會服務(wù)為出發(fā)點,向著人文科學(xué)發(fā)展、知識體系拓展、文化引領(lǐng)的目標(biāo)同時前進,走出了一條卓有成效的高校發(fā)展之路。

發(fā)揮大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新職能

西安外國語大學(xué)校長 戶思社

傳承文化是現(xiàn)代大學(xué)的基本功能之一,創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使命。大學(xué)理應(yīng)在文化大發(fā)展大繁榮的過程中發(fā)揮應(yīng)有作用。大學(xué)是文化大發(fā)展大繁榮的一支生力軍,要主動參與和推動文化建設(shè)和發(fā)展。無論是學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還是在廣大青年中樹立社會主義核心價值觀、建設(shè)中華民族共有的精神家園,大學(xué)都肩負著推動文化大發(fā)展大繁榮的重要使命和崇高責(zé)任。

大學(xué)要充分發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新職能,為培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化、跨文化交流能力和科學(xué)技術(shù)能力的文化人才作貢獻。文化的廣泛交流與取長補短是世界性趨勢,多元文化交融的機遇和挑戰(zhàn)不可避免。提高大學(xué)生的跨文化意識,培養(yǎng)大學(xué)生的跨文化交際能力,既要教給他們避免跨文化交際沖突的方法,提高跨文化交際能力;又要培養(yǎng)大學(xué)生動態(tài)開放的心態(tài),使他們養(yǎng)成弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與吸納外來優(yōu)秀文化的自覺性,能夠站在本民族文化和其他文化之上的高度來把握文化現(xiàn)象。大學(xué)應(yīng)利用各種途徑,強化對全體學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與熏陶,并在此基礎(chǔ)上理解他國文化,進一步拓展跨文化心理空間,展現(xiàn)寬宏大度、兼容并蓄的跨文化人格,在跨文化交際中樹立愛國主義精神,激發(fā)民族自豪感、自信心。

大學(xué)的文化引領(lǐng)作用

湖南女子學(xué)院黨委書記 易銀珍

大學(xué)的文化引領(lǐng)作用,主要體現(xiàn)在三個方面。一是對大學(xué)自身的文化引領(lǐng)。應(yīng)堅持文化育人的核心理念,將社會主義核心價值體系融入大學(xué)教育全過程,體現(xiàn)到課堂教學(xué)中,體現(xiàn)到各種形式的課外活動中,體現(xiàn)到學(xué)校日常管理中,用馬克思主義指導(dǎo)思想武裝大學(xué)生頭腦,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用民族精神和時代精神鼓舞人心,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)道德風(fēng)尚,促使大學(xué)師生形成科學(xué)的思想觀念、價值取向、行為方式。二是對社會的文化引領(lǐng)。應(yīng)努力創(chuàng)造更多優(yōu)秀的思想文化成果,以優(yōu)秀文化產(chǎn)品的生產(chǎn)與傳播來服務(wù)社會,通過創(chuàng)造更多優(yōu)秀的思想文化成果引領(lǐng)社會進步潮流;充分利用自身的人才優(yōu)勢和文化資源,通過文化講座、文化培訓(xùn)、文化展覽等多種形式,直接為社會提供文化服務(wù),在服務(wù)的過程中傳播社會主義先進文化、提升人民文化素質(zhì)。三是積極開展對外文化交流。應(yīng)樹立國際意識和世界眼光,以更加開放的心態(tài)、更加開闊的視野,在增進對國外文化了解的同時充分展示中華文化的風(fēng)采,積極推動中華文化面向世界、走向世界,增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力,為推動人類文明進步作貢獻。

發(fā)揮好大學(xué)在文化強國中的作用

揚州大學(xué)黨委書記 陳章龍

大學(xué)文化的內(nèi)部功能主要表現(xiàn)為教化育人,大學(xué)文化的外部功能則包括文化的傳承與創(chuàng)新、傳播與輻射、示范與引領(lǐng)、服務(wù)與支撐諸多方面。黨的十七屆六中全會提出了深化文化體制改革、建設(shè)社會主義文化強國的目標(biāo),這也給大學(xué)發(fā)揮文化功能提出了更高的要求。大學(xué)在服務(wù)文化發(fā)展、促進文化繁榮方面重任在肩,大有可為。

其一,文化傳承創(chuàng)新功能。十七屆六中全會通過的《決定》指出:要“發(fā)揮國民教育在文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用”。大學(xué)既是一種教育機構(gòu),又是一種文化存在。傳授知識、傳承文化是大學(xué)與生俱來的職責(zé)。傳承是創(chuàng)新的前提,創(chuàng)新的方式則是揚棄。在掌握前人積累的文化成果的基礎(chǔ)上,去粗取精,賦予新義,創(chuàng)立新知識,形成新文化。大學(xué)正是這種新知識、新思想、新理論的重要搖籃,通過繼承民族優(yōu)秀文化、借鑒世界進步文化,創(chuàng)造時代先進文化,豐富精神文化的內(nèi)涵,充實人類智慧的寶庫,推動社會文明進步。

其二,文化輻射引領(lǐng)功能。大學(xué)既是社會文化的組成部分,受到社會文化的滲透;同時又以其自身的優(yōu)勢深刻影響著社會文化。大學(xué)是研究高深學(xué)問、探索真理的知識殿堂,也是高學(xué)歷、高層次人才相對集中的地方,承擔(dān)著影響、輻射、引領(lǐng)社會文化的功能。大學(xué)文化通過價值判斷引領(lǐng)社會的文化選擇,通過升華大眾文化、超越流行文化、抵制腐朽文化、彰顯高雅文化、強化主流文化,對社會文化起著積極的輻射和示范作用,引領(lǐng)社會文化向健康方向發(fā)展、更高層次發(fā)展。從歷史上看,大學(xué)一直是各種新思想新理論的發(fā)源地,是各類思潮和運動的策源地,歷來領(lǐng)文化風(fēng)氣之先。在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)口,往往是大學(xué)率先高擎時代的火炬。大學(xué)文化對整體文化質(zhì)態(tài)的建構(gòu)和文化精神的塑造具有輻射、提升、示范和引領(lǐng)作用。