民族傳統體育非物質文化遺產傳承人的現狀與發展對策

康娜娜，張志彬

（1.中國礦業大學體育學院，江蘇 徐州 221116；2.江蘇師范大學體育學院，江蘇 徐州 221116）

民族傳統體育非物質文化遺產傳承人的現狀與發展對策

康娜娜1，張志彬2

（1.中國礦業大學體育學院，江蘇 徐州 221116；2.江蘇師范大學體育學院，江蘇 徐州 221116）

采用文獻資料法、邏輯思維法、比較法，對國家級、省級民族傳統體育非物質文化遺產傳承人進行現狀分析。目前我國傳承人存在缺乏專業人才、缺乏規范的認定法規體系、缺乏健全的經費投入機制幾個方面問題，對此提出相應的發展對策。

民族傳統體育；非物質文化遺產；傳承人

1 相關概念的概述

1.1 非物質文化遺產

“非物質文化遺產”這一概念是聯合國教科文組織（UNESCO）通過《保護非物質文化遺產公約》提出并界定其內涵與范疇。UNESCO于2003年10月通過《公約》將“非物質文化遺產”定義為：被各社區群體，有時為個人視為其文化遺產組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現形式、知識、技能及相關的工具、實物、手工藝品和文化場所，并將非物質文化遺產的內容為以下5個方面：口頭傳說和表述，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；表演藝術； 社會風俗、禮儀、節慶；有關自然界和宇宙的知識和實踐；傳統的手工藝技能。由中華人民共和國第11屆全國人民代表大會常務委員會第19次會議于2011年2月25日通過《中華人民共和國非物質文化遺產法》中非物質文化遺產，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式以及與傳統文化表現形式相關的實物和場所，包括傳統口頭文學以及作為其載體的語言；傳統美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；傳統技藝、醫藥和歷法；傳統禮儀、節慶等民俗；傳統體育和游藝；其他非物質文化遺產6個方面。

1.2 傳承人

文化部2008年5月14日公布的于2008年6月14日正式實施的《國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人認定與管理暫行辦法》第二條中指出：本辦法所稱的“國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人”，是指經國務院文化行政部門認定的，承擔國家級非物質文化遺產名錄項目傳承保護責任，具有公認的代表性、權威性與影響力的傳承人。《中華人民共和國非物質文化遺產法》第29條規定，非物質文化遺產代表性項目的代表性傳承人應當符合下列條件：（1）熟練掌握其傳承的非物質文化遺產；（2）在特定領域內具有代表性，并在一定區域內具有較大影響；（3）積極開展傳承活動。總結學術領域與國家相關法律法規，非物質文化遺產傳承人是指在文化遺產傳承過程中直接參與制作、表演等文化活動，并愿意將自己的高超技藝或技能傳授給政府指定人群的自然人或相關群體。

2 民族傳統體育非物質文化遺產傳承人現狀分析

2.1 國家級民族傳統體育非物質文化遺產傳承人現狀

國家截至目前公布了3批非物質文化遺產代表性項目傳承人名單。第1批代表性傳承人226人，與體育有關的項目的傳承人歸于雜技與競技；第2批公布的傳承人名單中沒有體育項目的代表人；第3批名單711人，將傳統體育、雜技與競技歸作為單獨一類。以下著重對第1批與第3批與體育有關的傳承人的年齡、性別、分布等方面進行統計分析。

2.1.1 人數比例 3批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人名單，共有十大類項目，其中傳統戲劇33.60%、民間文學3.38%、民間美術10.42%、傳統技藝14.38%、傳統醫藥3.56%、雜技與競技2.28%、民間音樂13.44%、民間舞蹈8.60%、曲藝7.86%、民俗2.02%。通過數據對比，只有雜技與競技、民俗兩項所占比例在2%左右。

第1批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人226人中，雜技與競技項目只有15人，占總數的6.64%；第2批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人551人中沒有雜技與競技項目代表人；第3批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人711人，傳統體育、雜技與競技19人，占2.67%；截至目前國家級非物質文化遺產項目代表人共計1488人，雜技與競技34人，占總數比例2.28%。

2.1.2 年齡比例 通過對國家第1批、第3批民族傳統體育、雜技與競技非物質文化傳承人進行統計，結果顯示，第1批名錄中，民族傳統體育傳承人年齡大部分超過40歲，30～40歲之間的只有1人占6.67%，30～40歲之間的6.67%，而40～50歲占33.33%，50～60歲占13.33%，60～70歲占26.67%，70～80歲之間為零，80～90歲占20.00%。第3批中，民族體育傳承人大部分處于60～80歲年齡段之間，其中60～70歲共10人，70～80歲共4人，所占比例分別為52.63%、21.05%，共占73.68%。通過以上分析可以看出，我國國家級民族傳統體育的傳承人大多數年齡偏大，60～80歲年齡段內人數最多，而在40歲之下的只有1人。可見，民族傳統體育項目在青年群體中并沒有得到有效的發展與繼承。另外，競技體育項目中，賽場上40歲以后的運動員幾乎不存在，就連教練員也不多，為此，這些大年齡傳承人的對民族體育項目的傳承能力并不能確定，而高齡的傳承人在民族體育項目的發展與傳承工作中的價值還是個未知數。

2.1.3 性別比例 國家級雜技與競技非物質文化遺產項目代表性傳承人男女比例嚴重失調，第1批民族體育傳承人15人中只有1人為女性，第3批19人中只有2人為女性，女性傳承人只占總數的8.82%。這種男女比例失調的現象的產生是受中國傳統理念的影響，在中國古代女性沒有參加體育運動的權利，當代社會中“男尊女卑”的思想或多或少還是在一些項目中體現，最重要的原因在于，自古以來傳統體育文化“傳男不傳女”傳承方式致使現代社會中掌握優秀傳統體育項目的女性數量極少。

2.1.4 地區分布 國家級傳統體育項目非物質文化遺產項目代表性傳承人主要分布于河北（12人）、河南（9人）、北京（3人）、新疆（2人）、湖北（1人）、天津（1人）、山西（2人）、內蒙古（1人）、浙江（2人）、福建（1人）10個省份。區域分布不均勻，大部分廣布在東部地區，而東部地區又集中于河北、河南2個省份，分別為35.29%、26.47%。地區之間不均衡給管理方面帶來一定的困難。少數民族集中的云南、廣東等沒有人入選國家級體育方面的非物質文化遺產傳承人，可見少數民族的傳統體育項目的傳承人受到國家的保護與資助比較有限。

2.1.5 相關項目 國家級非物質文化遺產中與體育相關的項目59項，而目前存在國家級的傳承人的項目并不多，目前國家級傳統體育非物質文化傳承人只涉及其中抖空竹、維吾爾族達瓦孜、武當武術、滄州武術、太極拳、邢臺梅花拳、沙河藤牌陣、吳橋雜技、天橋中幡、寧德霍童線獅、萇家拳、心意拳、心意六合拳、八卦掌、鄂溫克搶樞、少林功夫、鷹爪翻子拳、馬球、撓羊賽、調吊、滄州武術21個項目。太極拳（包括楊氏太極拳、陳氏太極拳、武氏太極拳）傳承人7人，位居第一；滄州武術傳承人4位，位居第二；抖空竹、寧德霍童線獅、心意六合拳、邢臺梅花拳4項分別有兩位傳承人，其余項目1人。這些具有國家級傳承人的傳統體育項目只占國家級非物質文化遺產中與體育相關的項目35.59%，未涉及到64.41%的項目。可見，目前我國對傳統體育非物質文化遺產代表性項目的傳承人認定項目比例不協調，距各個傳統體育項目的保護工作協調進行還有一定的差距。

2.1.6 認定條件與資助措施 2008年5月14日，文化部部務會議審議通過《國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人認定與管理暫行辦法》第4條規定：“符合下列條件的公民可以申請或者被推薦為國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人：（1）掌握并承續某項國家級非物質文化遺產；（2）在一定區域或領域內被公認為具有代表性和影響力；（3）積極開展傳承活動，培養后繼人才。從事非物質文化遺產資料收集、整理和研究的人員不得認定為國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人。”從規定可以看出,對于傳承人的評定比較嚴格，但是并沒有給予準確的評定標準：第2個條件中，區域或領域的范圍多大、影響力達到什么程度；第3條中怎么開展傳承活動、怎樣培養繼承人、培養的繼承人和繼承人的繼承價值等，這些問題在申請評定過程中會參雜人為因素，而缺乏定量指標。

中央財政從2008年起專門資助國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人每人每年8 000元，從2011年開始，對傳承人每年資助增加到了1萬元，鼓勵和支持他們開展傳承活動。

2.2 省級民族傳統體育非物質文化遺產傳承人現狀

中國武術是中國文化的品牌，“世界武術看中國，中國武術看河南”，足以證明河南武術在中國武術文化中道德特殊地位。河南作為武術文化發展的重要基地，如今同樣面臨傳統文化流失速度大于傳承速度的困境。為了搶救與發展寶貴的千年遺產，河南省政府、文化部等提出相應的政策應對，河南省雜技與競技項目傳承人入選國家級人數最多，省級民族傳統項目傳承人的認定與評選政策具有一定的代表性。因此，以下分析選擇河南省為代表，分析省級民族傳統體育非物質文化遺產傳承人的現狀。

表1顯示河南省省級非物質文化遺產項目代表性傳承人中雜技與競技項目傳承人的所占比例低于10%。表2對目前公布的兩批民族傳統體育傳承人的情況進行分析，結果顯示，80%傳承人年齡位于50～80歲年齡段，80歲以上的也占有相當比例；第1批15個省級傳承人中只有1名女性，第2批全部為男性。作為民族傳統體育非物質文化遺產活化石，傳承人面臨的困境十分嚴峻。

2.3 現存的問題

2.3.1 缺乏專業人才 民族傳統體育非物質文化遺產傳承人的審核與認定是一項專業性較強的工作，要求認定人對民族傳統文化充滿濃厚的感情，對民族傳統體育非物質文化遺產保護工作高度熱情，最重要的一點要熟知中國民族傳統體育相關的專業知識。由于地方性機構對傳承人定工作的認識不足，加上沒有足夠的政策與經費支持，培養傳承人專業認定工作人員機制不健全，導致傳承人的認定工作缺乏專業的人才。這很大程度上制約了民族傳統體育非物質文化遺產代表性傳承人的認定與保護工作。

表1 河南省省級非物質文化遺產項目代表性傳承人雜技與競技比例

表2 河南省省級雜技與競技非物質文化遺產項目代表性傳承人年齡、性別比例分析

2.3.2 缺乏規范的認定法規體系 目前，民族傳統體育非物質文化遺產傳承人認定工作政策法規少且不健全，使傳承人認定工作無法可依。缺乏傳承人的發現、評估、認定的程序，未建立可持續發展的傳承人保護、管理與利用健全程序。沒有給予傳承人各自所需承擔的責任以準確定位，致使傳承人對自身的責任仍是模糊不清。

2.3.3 缺乏健全的經費投入機制 資金投入不足是目前限制各地區傳承人培養、認定工作面臨的主要問題與困難。經調查，目前我國民族傳統體育非遺項目傳承人的個人與家庭的生活生計水平大部分處于中等中等以下。因他們所從事的體育項目的局限性，無法將自己所擅長的項目進行經濟開發而從中獲取生活來源；因其所肩負的傳承責任又無力從事其他行業，生活困境得不到解決。民族傳統體育非物質文化遺產要達到后繼有人的局面，需要政府資金的支持。但目前國家與地方缺乏健全的資金投入機制，致使傳承工作無法進行，傳承人出現青黃不接的現象。

3 對 策

3.1 提高申報人的文化和專業知識的水平，重視專家的力量

目前我國省級乃至國家級對非物質文化遺產代表性項目傳承人的推薦申報工作都是統一的程序。非物質文化遺產項目代表性傳承人的推薦程序首先是傳承人本人自愿提出申請，逐級向上審核并遞交申請材料，最終匯總文化部做最后審核。民族傳統體育具有千年的文化底蘊，未經培訓的專業人員很難參透其文化內涵，在推薦申報逐級審核并向上級遞交申請材料的過程中人為因素將對審核結果產生重要影響。所以，提高申報人及各級別審核人員的文化和專業知識的水平是民族傳統體育非物質文化遺產代表性項目傳承人申報工作首先要解決的問題。

3.2 明確傳承人的權利與義務

民族傳統體育非物質文化遺產項目的特點競技類為主，表演類及表演性競技類為輔，這就決定了其傳承方式是通過收徒傳授與后代傳承、公開表演等來顯示民族傳統體育非物質文化存在的意義。傳承人作為承上啟下的繼承者，對所繼承的項目作出文化選擇和文化創新是傳承人的首要責任；培養接班人，鍛煉其保護、發展與傳承的能力也是傳承人重要的責任。由于傳統體育非物質文化遺產的特殊性，相關部門有必要針對民族傳統體育非物質文化遺產代表性項目傳承人的權利與義務進行分析探討然后給予準確定位。

3.3 建立健全資金補助與生活補貼制度

國家對非物質文化遺產代表性項目傳承人的資金補助作出了明確規定，目前國家級非遺傳承認每年的補貼從原來的每人8 000元/年增加到10 000元/年，雖然資助力度在加大，但是相關問題仍然不能解決。首先，建立健全生活補貼制度。政府與社會有必要提高民族傳統體育傳承人的生活資助水平，提高生活資助金額；對其子女的教育、生活及家屬的工作、待遇等方面給予充分的優惠，使傳承人全身心投入項目傳承與創新中；第二，建立健全開展傳承活動的資金補助政策，如進行公開非營利表演、開展文化宣傳活動、培養傳承項目接班人等都需要一定資金資助才得以開展下去，財政部應將其預算在內，使傳承活動的開展不受資金的限制而受到影響。隨之而來的便是資金去向的監管問題。有必要將上述兩個方面的資助分開進行，一方面保證“活化石”不因生計問題擔憂；另一方面，給予充足的資金補助并保證資金全額用于民族體育項目的傳承工作需要各部門的協調與合作。

3.4 把握對傳承人進行搶救性調查采錄時機

目前國家級、省級民族傳統體育非物質文化遺產傳承人大部分處于60歲以上的年齡段，他們經過一生的鉆研與研究得以掌握民族文化的精髓，而他們掌握的東西需要言傳身教的方式一代又一代的傳承下去，這也依靠他們對民族體育文化的熱愛與責任以及對民族文化的刻苦專研與總結。但是由于社會的變遷與時代的發展，少有年輕一代人對民族傳統體育文化的傳承有高度的興趣與積極性，“人去藝亡”的現象仍然得不到很好的解決，致使經過相當長歷史沉淀才形成的文化消失在現代社會中。現代社會隨著科技的進步，一些現代化的技術與設備雖不能對文化進行創新，但足以保存文化當前的模式。在傳承人的有生之年進行調查與采錄，使寶貴的遺產得以以文字、圖像、視頻等方式保存不至于等到傳承人辭世時，項目的傳承鏈就此斷裂。

3.5 保存文化發展空間，培養杰出的傳承人

首先，民族傳統體育文化的傳承首先應當受到政府與社會的重視，各方面相互合作保護正在遭到破壞和有可能被遭到破壞的民族傳統體育賴以生存的文化空間；其次，解決當前傳承人面臨的困境的唯一出路就是有計劃的培養年輕一代的傳承人。將面臨消亡的、具有高度歷史價值的民族傳統體育項目列入各高校的選修課程中，聘請國家級的項目傳承人作為技術傳授老師；把理論研究列入各科研所的研究課題中，并將研究成果傳授與年輕的傳統體育傳承人，并鼓勵他們深入研究與探索蘊含在民族傳統體育項目中的奧秘，提高傳承人的專業文化知識與實現民族傳承的能力；最后，鼓勵民族傳統體育項目傳承群體及社會社團對年輕一代人的民族文化熏陶，提高對民族傳統體育非物質文化的好奇心與探索欲，使民族體育項目的傳承由點到線，由線橫向發展到面；最后達成共識，在社會上形成一種民族傳統體育非物質文化的保護網。

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1674-151X（2012）07-141-03

投稿日期：2012-03-19

康娜娜（1989 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育法學、體育教育訓練學。